Логопедическое занятие по дифференциации звуков «З» и «Ж» в школе №7

В данном документе представлен конспект логопедического занятия, разработанного для учащихся Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 им. Н.К. Крупской». Занятие посвящено логопедической игре «Брейн-ринг», целью которой является дифференциация звуков и букв «З» и «Ж» в словах и предложениях. Особое внимание уделяется формированию фонематического анализа и синтеза, а также обогащению словарного запаса учащихся по теме «Животные».

В процессе занятия школьники научатся различать звуки «З» и «Ж» как на слух, так и на письме, что является необходимым этапом для формирования их языковых навыков. Кроме того, в ходе игры они будут проходить обучение по звуко-слоговому анализу, который включает в себя определение количества слогов, последовательности звуков в словах, а также составление словосочетаний и предложений, что существенно развивает когнитивные навыки детей.

Занятие включает в себя использование различных материалов и оборудования, таких как изображения животных, жетоны с буквами, картинки и карточки со словами, что позволяет организовать активную совместную деятельность. Это не только укрепляет командный дух, но и вносит элемент соревнования, что повышает мотивацию учащихся к обучению и способствует лучшему усвоению материала.

Логопед, осуществляющий занятие, будет сопровождать процесс, задавая вопросы и давая подсказки, тем самым формируя у детей навыки успешного общения и взаимодействия в группе. Занятие завершается подведением итогов, где учащиеся смогут увидеть свои достижения. Это не только дает возможность оценить усвоение материала, но и способствует формированию уверенности в себе и личной ответственности за выполнение заданий.