Конспект занятия по художественной литературе: Рассказываем сказку « Курочка Ряба» по мнемотаблице

Конспект занятия по художественной литературе:

Рассказываем сказку « Курочка Ряба»
Задачи:
- Знакомить с домашними птицами;
- Формировать умение пересказывать сказку по мнемотаблице;
-Развивать связную речь;
- Развивать память, внимание, воображение;
- Воспитывать интерес к сказкам;
Предшествующая работа: чтение сказки «Курочка Ряба», работа по мнемоквадратам к сказке.
Материалы: мнемодорожка к сказке «Курочка Ряба»,
Ход занятия
В: Ребята, я приглашаю вас в путешествие, закройте глазки и послушайте.
(звучат звуки домашних птиц- петуха и курицы)
Как вы думаете, куда мы с вами попали?
Д: в деревню
В: Правильно, мы попали в деревню. А каких птичек вы сейчас услышали?
Д: Петушка и курочку.
В: Ой, смотрите, что это тут лежит? Это же сундучок, да не простой, а волшебный, в этом сундучке находятся сказки. Давайте посмотрим, какиую сказку он нам приготовил. У нас есть подсказка. (Достает яйцо, окрашенное желтой краской). Ребята, а в какой сказке рассказывается про яичко?
Д: Курочка Ряба.
В: Молодцы!
Если сказка в дом стучится,
Ты скорей ее впусти,
Потому что сказка –птица,
Чуть спугнешь и улетит.
Ребята, а вы хотите попасть в сказку? А для этого нам надо узнать зашифрованную сказку.
(воспитатель показывает мнемодорожку к сказке «Курочка Ряба»)
Что же это за сказка?
Д: Курочка Ряба
В: Давайте по мнемодорожке вспомним и расскажем эту сказку.
- Кто главные герои?
Д: Курочка Ряба.
В:Кто еще есть в сказке?
Д: Дедушка и бабушка, мышка.
В: Что снесла курочка для дедушки и бабушки?
Д: Яичко.
В: Почему бабушка и дедушка не могли разбить яичко?
Д : потому что оно было золотое.
В: Кто разбил яичко?
Д: Мышка.
В : Что сказала курочка деду и бабушке?
Д : Что она снесет им новое яичко, не золотое, а простое.
В : Больше дедушка и бабушка не будут плакать, правда, ребята?. Понравилась вам сказка?
Д: Понравилась
В : Я тоже думаю, что для медвежат это будет хороший урок и впредь они не будут жадничать.
Давайте и мы все немного повеселимся.
Физкультминутка
Мы ногою топ-топ,
Мы рукою хлоп-хлоп,
А потом прыг-скок и еще разок,
А потом вприсядку
И снова по порядку.

В: Ребята, а теперь давайте попробуем сами рассказать эту сказку с помощью нашей мнемодорожки.
Дети по желанию выходят рассказывать сказку, опираясь на мнемодорожку и помощь воспитателя.
-Ребята, Вы все молодцы, но нам пора возвращаться в детский сад, закрывайте глазки.
Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.
Ой, посмотрите, курочка оставила вам за ваши ответы гостинцы. (воспитатель раздает угощение детям).