Схемы для успешного составления рассказов-описаний для детей
Документ предлагает разнообразные схемы для составления рассказов-описаний, которые помогут детям развить их лексические и грамматические навыки. Каждая схема посвящена отдельной тематике и включает в себя ключевые вопросы, позволяющие глубже понять и описать каждую тему. Схемы охватывают такие важные темы, как «Игрушки», «Транспорт», «Зимующие и перелетные птицы», «Домашние и дикие животные», «Семья», «Овощи, Фрукты» и «Времена года». Эти темы способствуют формированию связной речи у детей и развивают их творческое мышление.
Первая схема касается игрушек, акцентируя внимание на их цвете, форме, величине и материалах. Дети смогут научиться не только описывать предметы, но и анализировать, как и с чем они играют. Вторая схема посвящена транспорту и помогает понять его назначение и виды. Эти знания расширяют кругозор ребенка и помогают сформировать правильные ассоциации.
Следующая схема рассматривает зимующих и перелетных птиц, что не только пополняет словарный запас, но и углубляет понимание природы. Кроме того, схемы о домашних и диких животных хороши для формирования сочинений о важности животных в нашей жизни и взаимодействии с ними. Также важной является схема о семье, дающая возможность детям избавиться от стеснения и описать свою семью, что сплачивает и создает доверие.
Темы овощей и фруктов, а также времен года углубляют знания о мире, природе и способах взаимодействия с ними. Каждая схема предлагает множество направлений для обсуждения и отдельных заданий, что делает обучение увлекательным и интересным. Предлагаемые схемы являются не только методическим пособием для педагогов, но и творческим инструментом для детей, позволяющим им развивать свою речь и креативность.
СХЕМЫ ДЛЯ СОТАВЛЕНИЯ
РАССКАЗОВ-ОПИСАНИЙ
ПО РАЗНЫМ ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ.
Цель:
Развитие лексики, грамматики и связной речи детей.
Схема рассказа-описания по теме «Игрушки».
Цвет.
Форма.
Величина.
Из чего сделана игрушка.
Составные части (детали) игрушки.
Как в неё играют.
Схема рассказа-описания по теме «Транспорт».
Назначение транспорта (легковой, грузовой, пассажирский, специальный).
Вид транспорта (водный, воздушный, наземный, поземный).
Кто управляет транспортом (специальность, профессия).
Что перевозит этот транспорт.
Схема рассказа-описания по теме «Зимующие и перелетные птицы».
Вид птицы (зимующая или перелетная).
Размер.
Окрас перьев, внешний вид.
Как передвигается, что делает и действие по голосу.
Чем питается.
Где живет.
Схема рассказа-описания по теме «Домашние и дикие животные».
Вид животного (домашнее, наших лесов, жарких стран).
Размер животного.
Окрас шкуры или меха животного.
Чем питается животное.
Где живет (место обитания).
Опасно или неопасно для человека.
Способы передвижения, действия, действия по голосу.
Польза для человека (только для домашних животных).
Схема рассказа-описания по теме «Семья».
Как зовут (Имя, фамилия, отчество).
Домашний адрес.
С кем живешь (перечисление всех членов своей семьи).
Рассказ о каждом члене семьи (Имя, отчество, где работает).
Сколько всего человек.
Чем занимается семья, когда собирается вместе (хобби, семейные традиции).
Схема рассказа-описания по теме «Овощи. Фрукты».
Цвет.
Форма.
Величина.
Вкус.
Место произрастания (где растет).
Способ употребления в пищу (что делают с этим продуктом).
Схема рассказа-описания по теме «Времена года».
Состояния неба и солнца в данное время года.
Состояние природы в данное время года (осадки, трава, деревья).
Как одеваются люди в данное время года.
Поведение птиц в данное время года.
Поведение животных в данное время года.
Детские развлечения и действия взрослых в данное время года.
