Сценарий праздника "Карга боткасы"

Сценарий проведения татарского праздника "Карга боткасы" ("Грачиная каша").
Цель:

• Познакомить детей с национальным праздником наших предков, с его историей и значением в жизни народа.

• Развивать интерес к быту и культуре татарского народа.

• Воспитывать межнациональную дружбу.

Оборудование: Магнитофон, тюбетейка, тарелки и ложки по числу детей, оборудование для игр.
Предварительная работа: Беседа с детьми о празднике "Грачиная каша", изучение закличек и песен, изготовление макетов домов и деревьев.
История праздника.
Самым популярным весенним праздником татарского народа, конечно, является «Карга боткасы» (переводится с татарского как Воронья, грачиная каша).
В это день красиво одевали детей, и отправляли их собирать с каждого дома крупу, молоко, масло, сахар, яйца и зазывали стихами и песнями всех на праздник. Народ собирался на возвышенности, зажигался костер, и в большом казане готовили кашу. После шумного веселья всех звали к костру, и начинали раздавать кашу. Первая порция полагалась земле с пожеланием всем мира, покоя и богатого урожая. Вторая – воде, чтобы вода смогла сохранить живность на земле. Третья – небу, чтобы было много солнечных дней и вовремя шли дожди, а четвертая – воронам как благодарность за принесенную весну. После этого каша раздавалась всем, кто присутствовал на празднике. Когда все расходились, стаи птиц налетели на кашу, оставленную им.
Празднуется каждый год в конце марта.

Используемая литература:
1) "На поляне детства." Закирова К.В., Казан: РИЦ, 2011. - 218с.
2) Газета «Ачык дәрес” -№2-3, 2014ел.

Ход праздника
1 Ведущий: Здравствуйте ребята, воспитатели и дорогие гости!
2 Ведущий: Исәнмесез балалар, тәрбиячеләр һәм кадерле кунаклар! “Карга боткасына” рәхим итегез!
1 Ведущий: Как ваше настроение?
2 Ведущий: Хәлләр ничек?
1 Ведущий: Ребята, а какое сейчас время года?
Дети: ВЕСНА!
1 Ведущий: Да, молодцы! В давние времена думали, что весну на своих крыльях приносят грачи. Поэтому после прилета грачей народ устраивал праздник "Карга боткасы"- “Грачиная каша”. Они радовались прилету птиц и весне.
Здравствуй, милая весна.
Ты душиста и ясна.
Зеленеют лес и луг!
И зовет тепло лучей,
На прогулку всех детей.
2 Ведущий:
Әйдә кояш, сип нурыңны,
Кызганма бер дә,
Зур бәйрәм, күңелле бәйрәм
“Карга боткасы” бездә!
2 Ведущий: Ребята, давайте позовем весну, язны бергәләп чакырыйк.

• Тизрәк кил безгә җылы яз, тизрәк кил! (Дети вместе с ведущей повторяют 3-4 раза с движениями).

Хоровод “Яз килә”.
(Под музыку заходит Шэвэли).
Шәвәли: - Ә, исәнмесез, малайлар, кызлар! Исәнмесез апа! Мин – Шәвәли.
Я Шэвэли, Шэвэли
Мальчик шалавливый
Возьму рогатку в руки,
Разгоню я всех грачей!
1 Ведущий: Шәвәли зачем ты грачей гоняешь, стреляешь в них из рогатки ?
Шәвәли: - Они утром и вечером кричат: -  Кар-кар, скоро снег растает кар-кар!
1 Ведущий: - Ребята, Шәвәли правильно поступает?
Дети: - Неееет, он плохо поступает.
Шәвәли: - Почему это я поступаю неправильно, кому нужны эти бесполезные вечно кричащие птицы? Я ведь не только грачей, но и в воробьёв, синичек и в других птиц стреляю. Хи-хи-хи, как хорошо!
1 Ведущий: - Эх, Шәвәли, Шәвәли, ты не только просто шалунишка, оказыватся ты и хулиган!
Шәвәли: - Это почему же, апа?
1 Ведущий: - Дети , расскажите Шәвәли, какую пользу приносят птицы?
Дети: - Они деревья защищают от разных вредных насекомых.
- Птицы защищают и другие растения цветы, травы, кустарники.
- В полях птицы защищают пшеницу, рож и другие культурные растения от насекомых.
- Они украшают мир своим красивым пением!
1 Ведущий: - Вот теперь ты понял, Шәвәли почему нельзя обижать птиц?
Шәвәли: Дааааа, я понял, больше так не будуууу! Извините меня, а можно мне остаться с вами на празднике?
2 Ведущий: Ребята, оставим Шәвәли с нами на празднике? Балалар, Шәвәлине бәйрәмдә калдырыйкмы?
Дети: Дааа! Эйеее!
(Под музыку забегают дети в костюмах птици танцуют танец «Грачи».)
1 Грач:
Мы за морем были
Весну-красну добывали. 
В родные края прилетели,
Над вашей землей закружили.
2 Грач:
Мин карга, каррр-каррр,
Тиздән эреп бетәр кар.
Канатымда хатым бар,
Буең җитсә тартып ал. (Грач передает ведущей письмо.)

3 Грач:
В небе солнце ясное
Улыбается светло.
Край любимый и прекрасный,
Нам с тобой всегда тепло.
4 Грач:
Килдек очып ерак җирдән,
Курыкмыйча ачы, салкын җилдән.
Яз хәбәрен сезгә китердек без;
Гафу, дуслар, озак көттердек без.
Хәзер менә оя ясап тизрәк
Бала-чага үрчетергә кирәк.
1 Ведущий: Добро пожаловать, наши крылатые друзья!
2 Ведущий: Рәхим итегез, безнең канатлы дусларыбыз! Молодцы ребята, грач мне передал письмо,хотите узнать, что там? От кого это письмо? Ребята, ӘБИ нам прислала письмо (читает письмо). «Исәнмесез, балалар! Мин сезгә күчтәнәч әзерлим тәмле ботка! Карга боткасы! Сезне яратучы әби.” Она написала, что варит ВКУСНУЮ КАШУ. Но пока готовиться каша, мы поиграем разные игры.
2 Ведущий: Ребята, чтобы весело нам было играть, давайте солнышко позавем. Әйдәгез бергәләп кояшны чакырабыз! (Дети вместе с ведущими закликают солнышко.)
Дети: Кояш, чык, чык, чык.
Болыт, кач, кач, кач.
Без уйнарбыз, җылыткач.

Солнышко: Здравствуйте, друзья! Исәнмесез! Зачем вы звали меня?

1.Ведущий: Мы зовем весну – Наврузбику.
Солнышко: Ах, да! Весна уже наступила. Но сейчас только начало весны. А у Наврузбики дел много. Она будит от зимней спячки поля, луга, леса. Приближается уже и к городу. Ребята я приготовила вам загадку. Угодайте чьи это голоса.
Игра: “Угодай голоса птиц” Озвучивается голоса птиц, а дети должны угадывать.
Солнышко: Молодцы, ребята. А теперь я предлагаю вам станецевать со мной.
(Подвижные игры с детьми).
1. “Парлашып калу” уены. (“Найди себе пару”)
(Играет негромкая мелодия. Дети под музыку танцуют.
Мелодия останавливается дети быстро  должны найти себе пару, кто остался без пары исполняет какой либо номер: танец, стихотворение и т.д.
2. «Перелетные и зимующие птицы». Играет музыка, ведущий называет какую-нибудь птицу. Если эта зимующая птица, то дети не двигаются, а если перелетная- то двигаются.
3. “ Танец повторяйка” Дети образуют три круга, а в центре каждого круга стоят воспитатели. Они показывают разные движения, а дети повторяют.
4. Эстафета – “Варим кашу”. Каждая группа образует команду. Игрокам раздается по предмету для приготовления каши. По команде они начинают “варить кашу”. Чья команда быстрее “приготовит”, тот победит.

1 Ведущий:
Вот и каша готова
Поиграли и плясали,
Грачей весело встречали,
А теперь пора настала
Вкусной кашей угощаться.
2 Ведущий:
Көннәребез аяз булсын!
Илләр тыныч булсын!
Яңгырлар явып, игеннәр уңсын!
Балалар акыллы, тәүфыйклы булсыннар!
(Выходит Әби с кашей.)
Әби: Исәнмесез балалар, Бәйрәм белән сезне! Мин сезгә күчтәнәчкә ТӘМЛЕ БОТКА пешердем. Сезнең уйный-уйный ашыйсыгыз да килгәндер, килегез монда. (Әби балаларга ботка бүлеп бирә.) Балалар, ә беренче тәлинкә ботканы каргаларга бирик, чөнки алар безгә язны алып килделәр! Уңышлы үтсен безнең елларыбыз!

Дискотека.

Муниципальное дошкольное бюджетное учреждение “Детский сад №7 “Колокольчик” РТ

Национальный праздник “Карга боткасы”
(средние, старшие, подготовительные группы)

Подготовила воспитатель по обучению татарского языка Габдрафикова Л.Д.

2016 год.