Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект по развитию речи во второй младшей группе.

Семина Любовь Анатольевна Семина Любовь Анатольевна
DOCX
5
0
Предпросмотр


Конспект занятия
по развитию речи
(звуковая культура речи)
во второй младшей группе.





Проводила Семина Любовь Анатольевна



Тема. Звук «Ф».
Программное содержание. Познакомить детей с новым звуком «Ф». Упражнять в четком произношении изолированного звука, звукоподражании и в словах.
Учить произносить стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.
Учить внимательно слушать предложение и заканчивать его самостоятельно, подобрав слово подходящее по смыслу.
Упражнять в употреблении существительных, имеющих окончание –ей, в родительном падеже множественного числа (мышей, ежей, сторожей).

Материал. Игрушки: еж, флажок.
Иллюстрации к сказке: ежи, дед, баба, избушка, деревья.
Сюжетная картинка «Дети играют в футбол».
Предметные картинки: фонари, фартук, шарф, сарафан.

Ход занятия.
- Посмотрите, дети, кто к нам пришел в гости? (Ежик)
- Здравствуйте, ребята, меня зовут Фук. Я люблю петь песенку, послушайте: -ф-ф-ф-ф-. Давайте вместе споем мою песенку.
Ежик просит спеть песенку 5-6 детей.
- Я хочу рассказать вам одну историю, которая произошла со мной и моими братьями,-говорит ежик.
- Слушайте (воспитатель выкладывает иллюстрации к сказке).
«На лесной опушке, в маленькой избушке, жили-были дед и баба. В лесу жили три брата-ежа. Звали их Фук, Фок, Фэк. Как звали ежей? (Хоровые и индивидуальные ответы детей). Ежи сторожили лес и гуляя по лесным тропинкам пели песенку: «Лучше нас лесных ежей,
Нет на свете сторожей».
(Воспитатель повторяет песенку вместе с детьми 2-3 раза).
Однажды в избушку, где жили дед и баба, пробрались мыши. Даже днем они разгуливали по дому и пищали. Решили старики: «Пригласим ежей. Пусть прогонят мышей». Что решили сделать старики? (Ответы детей).
И вот ежи идут воевать с мышами. Впереди Фук (кто впереди?), за ним Фок (кто за Фуком?), а сзади Фэк. Ежи друг за другом идут и песенку поют:
По тропинке мы идем -
Фук, Фок, Фэк!
К деду с бабушкой идем, -
Фук, Фок, Фэк!
И тихонечко поем, Фук, Фок, Фэк! (имена договаривают дети).
Прогнали мышей и отправились в обратный путь, напевая (повторить песенку еще раз с детьми).»
- Понравилась вам история? – спрашивает Фук. (ответы детей).
- Давайте предложим ежику поиграть с нами?
Физкультминутка. Игра «Пузырь».
А теперь давайте еще поиграем в игру. Я буду начинать предложение, а вы его заканчивать, глядя на игрушку или картинку.
1. Зайчик держит в лапе … (флажок)
2. Дети играют в … (футбол)
3. Скоро вечер, посмотри, загорелись … (фонари)
- Молодцы!- говорит воспитатель, - а сейчас еще поиграем в игру «Песенка ежа». Нужно назвать предметы одежды, которые изображены на картинках и выделить голосом звук «ф».
Воспитатель показывает картинки.
- Как мне у вас понравилось! – говорит ежик, - было очень весело, вы научились петь мою песенку. А сейчас мне пора к своим братьям охранять лес. До свиданья, ребята!
- До свиданья, Фук! Приходи к нам еще!