Сценарий развлечения посвященный 1 сентября в подготовительной группе.

Сценарий развлечения посвящённое 1 сентября для подготовительной группе « Приключения Шапокляк в детском саду».
Действующие лица: Учительница, Шапокляк, Девочка Маша.
Дети входят в зал под музыку. Исполняют танцевальный номер. Внезапно появляется Шапокляк и пытается повторить за детьми движения .Заканчивается музыка дети садятся на места ,а Шапокляк с закрытыми глазами продолжает петь и выполняет различные танцевальные движения. Открывает глаза и видит , что около нее никого нет.
Шапокляк: А где все? Куда все разбежались? Чего примолкли? Почему стало так тихо? Куда все разбежались? Только что я собралась включится в общее веселье, поставить подножки, надавать тумаков ..как вдруг все разбежались.
В середину зала выходит ведущая.
Шапокляк: Эй, гражданочка ? Может вы подскажите , куда подевалась вся детвора?
Ведущая: Конечно же знаю. Но-во первых ,меня зовут не гражданочка, а Татьяна Павловна, я воспитательница. А во-вторых у нас в детском саду сегодня праздник сегодня «День знаний».
Шапокляк: Какой, какой праздник?
Ведущая: Есть у нас немало важных,
Разных дней в календаре,
Но один есть самый-самый,
Самый первый в сентябре.
Зазвенел звонок веселый.
Здравствуй, школьная пора!
Звучит фоновая музыка и школьный звонок.
Воспитательница: Вот ,какой праздник! Сегодня начало учебного года. Все дети ,которые учатся в школе идут на 1 сентября ,а у нас дошколят тоже начинается новый учебный год , только мы после летних каникул идем в детский сад , чтоб получить новые знания ,которым нас научат наши воспитатели.
Шапокляк: Все-все идут?
Воспитательница: Все-все.
Шапокляк: И даже Чебурашка?
Воспитательница: И даже Чебурашка пошел в первый класс ,потому что ему исполнилось 7 лет.
Шапокляк: А эти почему ,не в школе?
Воспитательница: А эти ребята, пойдут в школу в следующем году. А вы, как я понимаю всем известная старуха Шапокляк?
Шапокляк: О, да! Она самая
Воспитательница: Вы меня, конечно же, простите, а сколько вам лет?
Шапокляк: Не важно и вообще не прилично спрашивать о возрасте . (Грустно) А вы знаете, а я никогда-никогда не ходила в школу и ничему не училась, я ничего не знаю и не умею. Ребята, Татьяна Павловна, а я так хочу в школу , а вы могли бы меня научить чему- ни будь ?
Воспитательница: Мы тебя научим . Наши дети знают много, аза этот год и ещё многому научатся.
Ты и правда, готова получить знания?
Шапокляк: Конечно же! (весело подпрыгивает и хлопает в ладоши).
Воспитательница: Тогда начнем. Ребята, а давайте с начало научим Шапокляк хорошим манерам .
научим ее здороваться, и быть приветливой.
Дети выходят в круг, проводится музыкальная коммуникативная игра « Побежали, парами скорей». После игры дети рассаживаются на свои места.
Воспитательница: Ну, как тебе Шапокляк ? Ты хочешь стать вежливой и приветливой теперь?
Шапокляк: Я, просто без ума от таких вежливых манер.
Воспитательница: Итак, запомни, что обращаться ко всем мы должны употребляя волшебные слова «Здравствуйте», «До свидания», «Спасибо», «Пожалуйста».
Шапокляк: Как же классно быть приветливой и вежливой .Давай те же скорее учите меня еще чему ни будь.
Воспитательница: Сначала мы закрепим твои знания. Тебе нужно ласково и приветливо обратится к детям, чтоб они выполнили твои задания, а дети только в том случае, если они будут сопровождаться «Волшебными словами»
Шапокляк: Давайте ,попробуем. Итак ,друзья мои встаньте пожалуйста!
Будьте добры и похлопайте в ладоши! (Шапокляк дает задания, используя «Волшебные слова»)
Проводится игра «Волшебные слова».
Воспитатель: Вот видишь, дорогая Шапокляк у тебя все получается.
Шапокляк: Спасибо, ребята, это все благодаря вам. А что мы будем изучать дальше?
Воспитательница: А следующее задание у нас такое .Вот скажи те ребята ,вы умеете отгадывать загадки ? (ответ детей).А ты, дорогая наша Шапокляк?
Шапокляк: Загадки ? А что это такое?
Воспитательница: Это очень интересное и занимательное занятие. Давай усаживайся по удобнее и учись, какие у нас дошколята-ребята умные.
Воспитатель загадывает загадки на тему школа.
Конкурс «Угадай ,загадку»
(Шапокляк в это время с удивленным видом смотрит на ребят, затем подскакивает со стула и кричит).
Шапокляк: Да, да я поняла, я все поняла. А можно теперь я попробую?
Воспитательница: Ну, что ребята, проверим знания нашей гостьи?
Воспитательница задает несколько загадок Шапокляк.
Воспитательница: Молодец, какая хорошая и внимательная нам попалась ученица. А сейчас за твои успехи, мы подарим тебе музыкальный сюрприз.
Исполняется «Танец Клякс».
Шапокляк в конце танца выходит к детям присоединяется к танцу.
Шапокляк: Ах, вы мои маленькие кляксики, красивые какие я вас с собой в школу возьму и там мы с вами всем деткам-конфеткам такое устроим.
Воспитательница: Ты, это про что сейчас? Ты совсем забыла, про то, что нужно быть вежливой и хорошей, и что нельзя делать всякие разные пакости?
Шапокляк: Нет, я не забыла просто так охота пошалить, я же раньше всегда этим занималась. Все исправлюсь, вот, прям сию же минутку.
Мы с вами сейчас, чуть-чуть пошалим вместе и дружно. Я вас тоже хочу научить.
Воспитательница: Но только надеюсь ничему плохому, ты наших ребят не научишь.
Шапокляк: Дорогая Татьяна Павловна, вот скажи мне, на каком языке говорят англичане ?
Воспитательница: Так , это все знают прекрасно, конечно же на английском.
Шапокляк: А, Русские?: (ответ воспитательницы).А я вас научу разговаривать на труляляйском.
Воспитательница: Но это не возможно! Дети не знают такого языка, да и я что -то не припомню такого.
Шапокляк: Очень даже возможно. Внимание , сели все поудобнее, и будем учится. Сейчас я буду говорить стихами, по-русски, а вы будите заканчивать строчку по- труляляйски. И так ,начнем!
В городишке Труляляйске
Говорят по-труляляйски:
Там шоферы-трулялёры,
Музыканты- (дети продолжают) трулялянты.
Далее Шапокляк говорит первое слово, а дети хором – подбирают нужную рифму.
Футболисты-трулялисты,
Режиссеры-трулялеры,
Там неряхи-труляляхи,
А бабульки-трулялюльки,
А папаши-труляляши,
А ребята-трулялята,
И собачки-трулялячки,
И котёнок-трулялёнок,
И в добавок попугай,
Развеселый-труляляй!
Шапокляк: Как вам мое изобретение нового веселого языка?
Воспитательница: Какой интересный и веселый язык. Спасибо и тебе Шапокляк. Мы теперь с ребятами , когда нам будет скучно, для создания хорошего настроения будем говорить на твоем труляляйском языке.
Маленько отвлеклись, повеселились , а сейчас нам пора приступить к занятию по музыке. Сейчас мы с ребятами тебя научим красиво петь.
Приглашают Шапокляк спеть песню вместе.
Песня-приветствие «Здравствуйте, ребята».
Воспитательница: Ну, вот и научили мы тебя чуть-чуть музыки, а остальной музыкальной грамоте тебя научат в школе.
Шапокляк: Я вот тут подумала, а может мне с вами в саду остаться, да всему научится вместе с вами.
Воспитательница: Не, так не пойдет. Ты уже совсем большая для сада и если честно говоря тебе пора на работе работать, а кто же тебя возьмет без образования на работу, вот закончишь ускоренные курсы в школе по специальной программе, а потом в колледж поступишь, получишь профессию .Так , что хватит капризничать и ленится пора учится.
Шапокляк: Хорошо я согласна, а то и правда такая я уже взрослая, а в школе так и не отучилась. Я готова получать новые знания.
Воспитательница: Чтоб всему научится надо не только быть внимательной и послушной , но еще иметь крепкое здоровье , чтоб не пропускать уроки. А в этом нам поможет веселая зарядка, которую необходимо делать каждое утро. Вставай снами ,мы сейчас тебе все покажем , а ты запоминай.
Флеш-моб «Делаем зарядку».
Шапокляк: Ух, ты как хорошо-то стало, прям ничего и не болит, и кости не хрустят, хочется прыгать и скакать. Вот ,чтоб я без вас делала бы .Все ,я готова идти в школу, я пошла, сегодня как раз праздник, меня как раз примут в школу.
Воспитательница: Да, не торопись ты, успеешь.
Шапокляк: А вдруг опоздаю, вдруг не успею. Да и документы у меня все с собой вот посмотрите (достает из пакета бумажки, конфетки, рогатку и.мн.др).
Воспитательница: Уважаемая, Шапокляк, так точно не пойдет, кто же с таким пакетом в школу то ходит. Для учебы нужен специальный школьный рюкзак и точно не с рогаткой и конфетами.
Шапокляк: А с чем же тогда?
Воспитательница: Вот сейчас я позвоню, своей знакомой первокласснице Насти и попрошу ей помочь нам, ей как раз перед первым сентябрем подарили школьный рюкзак и много школьныхпринадлежностей.(Воспитательница звонит по телефону, звучит фонограмма разговора с девочкой Машей).
Звучит веселая музыка в зал забегает девочка Машас рюкзаком на спине.
Маша: Здравствуйте, моя дорогая и любимая Татьяна Павловна! Вы позвонили и попросили вам помочь, и вот я пришла. Вот школьный рюкзак, а в нем все, что надо в школу любому ученику.
Воспитательница: Маша, я рада, что ты откликнулась на мою просьбу и хочу тебя познакомить с новой ученицей вашей школы, которая будет учиться с тобой, надеюсь, ты поможешь ей в этом.
Шапокляк и Настя знакомятся .
Шапокляк: Спасибо тебе девочка Маша! Нам наверное пора , а то я слышу на улице раздаются детские голоса учеников , которые торопятся в школу на 1 сентября.
Воспитательница: И, правда уже время подошло и вам пора , но на у меня еще будет к вам одна просьба, на прощание я попрошу вместе с нами станцевать веселый танец.
Все выходят в центр зала и исполняют танцевальную композицию
«Вместе весело шагать».
Машас Шапокляк незаметно выходят из зала. После танца детям предлагают сесть на стульчики. Воспитательница обращает внимание детей на середину зала, там лежит пакет.
Воспитательница: А, это что такое , пакет какой то , наверное Маша с Шапокляк вторую обувь забыли. (Подходит, смотрит в пакет, достает с него записку и мешочек с конфетами). Читает записку.
Дорогие ребята, спасибо вам за все, вы так красиво танцевали , что мы не стали вас отвлекать , так как торопились на школьную линейку, в благодарность за вашу доброту оставляю вам угощение. Всем пока! Ваша Шапокляк.
Воспитательница: Вот проказницы девчонки, а я сразу то и не заметила, что их нет.(Звучит фонограмма детских голосов и звонок на урок). Слышите ребята, в школе уже начался праздник первое сентября. Через год вы тоже станете первоклассниками, как Настя и Шапокляк, а пока мы еще дошкольники, которым за этот год нужно закрепить полученные знания и получить новые, чтоб в будущем стать отличниками.
Звучит музыка, дети выходят из зала.