Конспект занятия в подготовительной группе "Путешествие в страну Кукляндию"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение центр развития ребенка- детский сад № 17 «Звездочка»

конспект

непосредственно – образовательной
деятельности по теме
«Путешествие встрану Кукляндия»
в подготовительной группе

воспитатель: Родионова Е.В.

2017 год
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная

Тема занятия: »Путешествие в страну Кукляндия». Подготовительная группа
Ход занятия

Программное содержание: Развивать ретроспективный взгляд на предметы; помочь детям ориентироваться в прошлом и настоящем куклы.
Учить анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать речь.
Помочь детям осознать, что люди заботятся о них, создавая игрушки.
Закреплять умение классифицировать предметы по качеству (глиняная, деревянная, соломенная, пластмассовая, тряпичная)
Воспитывать любознательность, бережное отношение к игрушкам.
Оборудование: «волшебный сундук», разные куклы, подставка для кукол, листы бумаги, карандаши графитные, цветные, магнитофон, ширма, шоколадные медальки. Материал: О.В.Дыбина «Что было до...» Игры - путешествия в прошлое предметов
Предшествующая работа: знакомство с тканью, с глиной, деревом, пластмассой, с их качеством и свойствами.
Активизация словаря: Деревянная, тряпичная, соломенная, пластмассовая, глиняная, Кукляндия, изобретатель, сувенир, фарфор.
Ход занятия:
- Дети, сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну Кукляндию. А как вы думаете, кто живёт в этой стране?
Ответ детей.
- Правильно. Дети, а нужна такая игрушка как кукла? Почему она нужна детям? (ответы детей)
- А сейчас закрывайте глазки, крепко - крепко ( в этот время ставлю на стол сундук ,звучит музыка)
- Открывайте глазки. Вот мы и очутились с вами в стране Кукляндия. Дети, что это? (сундук) Правильно, этот сундук не простой, а волшебный. Хотите узнать, что в сундуке?. Здесь в сундуке много кукол, и они все разные! Есть даже такие, с которыми дети играли очень, очень давно. Хотите узнать о них? Садитесь удобней и приготовьтесь слушать. Я не только расскажу, но и покажу вам.
- Давным - давно, когда люди жили в пещерах и одевались в шкуры, у детей не было игрушек. Взрослые ходили на охоту, готовили пищу, а ребёнок скучал. И вот тогда он подобрал палочку и стал с ней играть: он её кормил, поил, спал с ней. Так появилась первая кукла. Вот она. (достаю из сундука деревянную куклу). Скажите, из чего она сделана? А если из дерева, значит она ... (деревянная). Правильно, дети. Затем взрослые брали уголёк и разукрашивали куклу. Дети, скажите, удобно играть такой куклой? А почему? (ответы детей). Молодцы! У неё нет ни рук, ни ног, она не красочная. Вот человек и придумал другую. (достаю из сундука глиняную куклу и показываю детям).
- Нравится вам, дети, кукла? Почему? А из чего она сделана? (ответы детей)
- Правильно, из глины, значит она какая? (глиняная). Спустя много лет человек догадался, что можно глину добывать и, помесив её с водой, можно что- то вылепить. Дети, скажите что ещё? (ответы)
- Правильно, разную посуду. А для игры любимым детям они лепили кукол и раскрашивали их красками как эту куклу. Дети, а удобно играть с глиняной куклой? Почему? (ответы).
- После глиняной куклы появилась ...(достаю из сундука соломенную куклу).
- Дети, как вы думаете, из чего сделана эта кукла? (если дети затрудняются, говорю сама).
Эта кукла сделана из соломы. Если она из соломы, значит она какая? Правильно, соломенная. Сначала солому собирали, потом её варили, чтобы она стала мягкая, эластичная, блестящая, а затем её скручивали, связывали и украшали. Вот какая она получалась (показываю).
- Ребята, а скажите, интересно играть с такой куклой? А удобно? Почему? (ответы детей).
Да, она легко ломается, её нельзя одеть, раздеть.
Провожу физкультминутку: Буратино потянулся
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развёл
Видно ключик не нашёл
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать.

- Ребята, сядьте прямо и слушайте дальше. Прошло много лет, и человек придумал другую куклу (достаю из сундука и показываю). Это - тряпичная кукла. Скажите, а почему она так называется? Из чего она сшита? (ответы детей). Сначала человек научился делать нитки, а потом научился ткать. Ткать - это значит переплетать нитки, в результате получается ткань. Из ткани люди шили себе одежду, а для детей - кукол. Ребята, может быть, вы сами догадаетесь, как шили тряпичную куклу?
Дети отвечают на вопрос.
- Молодцы! Ткань сшивали мешком, набивали вовнутрь что-нибудь мягкое и украшали.
Тряпичная кукла быстро пачкалась, и человек изобрёл другую куклу.
Достаю из сундука пластмассовую куклу и показываю.
- Дети, скажите, из чего сделана кукла? (из пластмассы).
- Молодцы, вы много знаете. Из пластмассы можно сделать куклу маленькую и куклу большую, которые сами ходят, танцуют, говорят, поют. Есть ещё кукла, у которой сгибаются руки, ноги, поворачивается голова и наклоняется (показываю). Что это за кукла? (кукла Барби). Девочки, вы любите играть с такой куклой? А ещё в волшебном сундуке есть другие куклы (достаю «семью»). Дети, а какую игру можно организовать с ними? Правильно, семью. А ещё человек создал куклу из фарфора (показываю). А как с ней нужно играть? Почему? (ответы) правильно, она может расколоться. Есть в волшебном сундуке и такая кукла (ставлю куклу на пол и включаю её - она танцует и поёт). Далее достаю из сундука матрёшку.
. Что это? Правильно, матрёшка. Из чего она сделана? Правильно, из дерева, матрёшка деревянная. Матрёшка - символ и гордость нашей страны. Многие люди из других стран, когда уезжают назад к себе домой, увозят матрёшку в качестве сувенира. На память о нашей стране России.
- Дети, вот и подошло к концу наше удивительное путешествие в страну Кукляндия. Вам понравилось? Посмотрите, сколько здесь кукол? Правильно, много. И создал их человек, для того, чтобы ими играли ...Кто? Конечно, вы, дети. Берегите игрушки, любите игрушки! Ведь их создал человек своими руками. С давних времён он придумывал, не останавливался на достигнутом и в конечном результате создал для игры вот такие красивые куклы.
А сейчас, дети, давайте представим, что вы - изобретатели и вам нужно создать куклу будущего, каждый свою. Чтобы приступить к работе, давайте разомнём наши пальчики.
Наши алые цветы
Раскрывают лепестки
Ветерок чуть дышит
Лепестки колышет

Наши алые цветы
Закрывают лепестки
Тихо засыпают
Головой качают.

Дети рисуют.
В заключении обращаюсь к детям:
- У вас у каждого получилась замечательная кукла. Молодцы! Из вас получатся настоящие изобретатели. А сейчас я хочу вам вручить медальки за ваше первое изобретение - куклу будущего.
Раздаю медальки.
- Вот и подошло к концу наше удивительное путешествие в волшебную страну Кукляндия. Давайте, ребята, попрощаемся с куклами и на память им о нашем путешествии, подарим наши рисунки.