Развитие речи: Занятие с Золушкой о живых словах

Данный документ представляет собой план занятия под названием «Развитие речи. Занятие №14. Тема: Живые слова». Урок начинается с того, что дети слушают мелодию из сказки «Золушка», которая создает атмосферу волшебства и ожидания приключений. Учитель приветствует детей и делится с ними письмом от Золушки. Эта интерактивная форма вовлекает детей в процесс, задавая вопрос: «Хотите ли вы помочь Золушке?». Такой подход стимулирует интерес и желание активно участвовать в уроке.

На следующем этапе урока происходит ознакомление детей с одушевлёнными и неодушевлёнными предметами. Учитель показывает изображения и задает вопросы, позволяя ученикам самим осознать, что к живым предметам мы задаем вопрос «Кто это?», а к неживым – «Что это?». Это помогает детям формировать навыки анализа и классификации, развивает их речь и мышление.

Затем следует творческая часть, где детям раздаются предметные картинки. Они обводят предметы по точкам и называют их, разделяя на одушевлённые и неодушевлённые. Учитель направляет детей в их творчестве, что повышает их уверенность и способствует развитию навыков общения и самовыражения. Важно, что урок насыщен практическими заданиями, которые закрепляют изученное.

В конце занятия дети выполняют задание для Золушки: распределяют картинки по категориям в домик и корзинку, что делает процесс обучения увлекательным и азартным. Урок завершается загадкой о петушке, где дети могут проявить свою смекалку и креативное мышление. Это занятие поможет детям понять многообразие слов и развить навыки грамотной речи.