Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Духовно нравственное воспитание дошкольников "Спешите делать добро"

Косян Анна Андреевна Косян Анна Андреевна
DOCX
9
0
Предпросмотр

Конспект

по духовно-нравственному воспитанию

в средней группе

«Спешите делать добро»

Воспитатель: Косян А.А.
Цель:
1.Дать детям представление о различных формах вежливого общения между людьми.
2. Развитие в ребёнке желания и умения творчески мыслить, анализировать окружающий мир, изучая себя с позиции добра, справедливости, любви.
Задачи:
1. Закрепить знания вежливых слов, помочь раскрыть детям их значения. Продолжать формировать умение выполнять общепринятые правила вежливости, употреблять в речи «волшебные» слова.
2. Формировать представление о хороших и плохих поступках, поведении; учить правильно, оценивать себя и других, видеть положительные и отрицательные качества людей.
3. Воспитывать чувство доброжелательности, сопереживания, отзывчивости, потребность в дружеских взаимоотношениях и ко всему окружающему, воспитывать стремление совершать добрые дела.
4. Стимулировать развитие мыслительных способностей детей, развивать умение наблюдать, выделять, сравнивать, анализировать.
Предварительная работа:
- чтение рассказов Носова “На горке”, “Шурик у дедушки”, “Фантазеры”, Осеева “Синие листья”, “Волшебное слово”, Остер “Неправильные привычки”.
-общение на темы: “Кто мой друг”, “Идем в гости”, “В магазине”, “Мы уже большие”.
-рассматривание иллюстраций: “Какая смелая”, “Новенькая”, “В автобусе”.
Подготовительная работа:
- набор фишек в форме звёздочек,
- набор картинок с изображением хороших и плохих поступков детей,
- 2 скатерти (светлая и тёмная, 2 стола, презентация «Спешите делать добро».
Ход занятия:
Звучит музыка «Если добрый ты» Дети входят в группу.
Воспитатель:
Я люблю, когда при встрече
Мы знакомым и родным
«С добрым утром», С добрым утром
С добрым утром –говорим!
Давайте всем скажем «Доброе утро! »
Ребята, мы сейчас с вами пожелали всем добра. А кто скажет что означает слово «добро» (ответы детей)
Доброта -это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление совершать правильные, хорошие поступки.
Какие ещё слова приветствия вы знаете? (ответы детей)
Ребята, я предлагаю вам сесть на стульчики и поиграть.
Я буду называть поступки, а вы, молча и сидя на своих местах, будете поднимать жёлтую или зеленую звёздочку. Если поступок хороший поднимаете зеленую звёздочку, а если плохой- жёлтую.
1. Вежливо здороваться, прощаться и всегда при этом улыбаться. (слайд 2)
2. Забирать игрушки у друзей. (слайд 3)
3. Грубо разговаривать, насмешливо дразниться (слайд 4)
4. Помогать взрослым. (слайд 5)
5. Мешать взрослым при разговоре. (слайд 6)
6. В автобусе уступить место старшим. (слайд 7)
7. Ругаться и драться со сверстниками. (слайд 8)
8. Баловаться и кричать в общественном транспорте. (слайд 9)
Игра «Добрые друзья» поможет нам быть здоровыми, бодрыми, поднять настроение себе и товарищу. (звучит тихая музыка для релаксации)
Ребята, сделайте большой круг, положите свою ладонь на ладонь товарища и закройте глаза.
У друга мягкая и теплая ладошка.
Погладим друга по руке немножко.
Нам хорошо, когда мы вместе, рядом.
Ни ссориться, ни драться нам не надо!
Вы чувствуете, как между ладонями вспыхнула маленькая искорка, маленькое солнышко. Почувствуйте, как по нашим рукам, из ладошки в ладошку, переходит доброта. Если вы будете добрыми, вас будут любить и уважать, и у вас будет много друзей. Мне очень приятно, что вы умеете дружить. Молодцы, открывайте глазки, садитесь!
Сюрпризный момент (слышатся голоса детей, они о чём-то спорят)
А сейчас мы посмотрим как вы умеете общаться друг с другом.
Игровая ситуация : (выходят двое детей, ребята вам сейчас нужно поздороваться друг с другом, попросить мяч и попрощаться друг с другом.
Игра «Попроси игрушку» Одному ребёнку даётся мягкая игрушка, а другой ребёнок должен вежливо попросит игрушку.
Игра «Уступи место» Дети разбиваются на пары. Один ребёнок садится на стульчик, а другой просит уступить ему место.
Молодцы, вы очень вежливые воспитанные.
Физ-минутка «Если весело тебе то делай так»
Игра «Оцени поступок»
Всем детям раздаются картинки, на которых изображены хорошие и плохие поступки детей. Они должны разложить картинки на 2 стола, которые накрыты разными скатертями. На темной скатерти дети должны поместить картинки с изображением плохих поступков, а на светлой скатерти разложить картинки с изображением хороших поступков.
Итог занятия
На столах разложены вырезанные из цветной бумаги цветочки, основа для букета (из зелёной бумаги). Каждый ребёнок должен выбрать по одному цветочку, назвать вежливое или доброе слово, которое он запомнил, которым он может поделиться с друзьями, знакомыми с близкими и прикрепить на основу букета.
Давайте никогда не будем забывать добрые, вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу. Говорить ласково, нежно, негромко. Глядя в глаза человеку и улыбаясь, потому что, от улыбки хмурый день становится светлей.