Преемственность детского сада и школы
Важность преемственности в образовании является темой, которая сегодня волнует многих педагогов и родителей. Переход ребенка из детского сада в школу — это значимый шаг, который требует внимания и системного подхода. Воспитатель первой категории Вилачева Марина Ивановна делится опытом работы в рамках проекта «Будущий первоклассник», направленного на создание условий для успешной адаптации маленьких учеников.
Реализация преемственности требует активного сотрудничества не только педагогов, но и родителей, которые играют ключевую роль в подготовке детей к школе. Предлагаемые мероприятия позволяют создавать положительный эмоциональный фон и мотивировать детей на обучение. Грамотное вовлечение родителей в процесс адаптации дает возможность создать прочную основу для дальнейшего обучения.
Активные формы работы, такие как экскурсии в школу, встречи с учителями и открытые уроки, способствуют расширению представлений детей о школьной жизни и ее особенностях. Это позволяет детям не только познакомиться с новыми образовательными пространствами, но и укрепить социальные связи, которые окажут положительное влияние на их эмоциональное состояние в новой социальной роли.
Применяя современные подходы и методические рекомендации, воспитатели стремятся создать систему непрерывного образования, учитывающую возрастные особенности детей. Важно, чтобы дети чувствовали поддержку и понимание как в детском саду, так и в школе, что влияет на их развитие и самооценку. Основной целью данного опыта является не только подготовка детей к учебе, но и создание крепкого фундамента для их будущего обучения и развития.
Таким образом, преемственность между детским садом и школой является залогом успешной адаптации детей к новым учебным условиям. В рамках проекта была создана единая образовательная среда, которая позволяет ребенку почувствовать себя уверенно и комфортно в новом статусе ученика. Обширный опыт участия педагогов в мероприятиях и программах показывает, что только совместная работа может гарантировать качество образования и гармоничное развитие личности ребенка.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сельменьгская средняя школа» филиал детский сад №27 «Теремок»
Представление опыта работы по теме
«Преемственность детского сада и школы»
Работу подготовила воспитатель первой категории
Вилачева Марина Ивановна
п. Сельменьга
Архангельская область.
Переход ребенка-дошкольника в школьную образовательную среду – это переход его в иное культурное пространство, в другую возрастную категорию и социальную ситуацию развития. Обеспечение успешности этого перехода – проблема единения усилий работников детского сада и начальной школы.
Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка.
Для того чтобы начать работу, я изучила нормативные документы и методическую литературу:
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального гоударственного образовательного стандарта дошкольного образования»
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" (Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
Голицына Н.С. «Конспекты комплексно-тематических занятий. Подготовительная к школе группа» . Скрипторий 2003.2014
Дыбина О.В. «Ознакомление дошкольников с предметным и социальным окружением. Подготовительная группа» Мозаика-Синтез, 2015
Сидорова А. «Навыки социальной ориентации» Журнал «Дошкольное воспитание» № 1/2016 год
В соответствии с современными требованиями к дошкольному образованию и воспитанию, я сформулировала цели своей работы:
Создание преемственности и успешной адаптации при переходе из детского сада в школу.
Обеспечить систему непрерывного образования с учетом возрастных особенностей дошкольников и первоклассников.
Создание благоприятных условий в детскому саду для развития познавательной активности, самостоятельности, творчества каждого ребенка.
Увлечь детей детского сада перспективой школьного обучения, вызвать желание учиться в школе.
Для реализации данных целей я поставила следующие задачи:
Изучение психолого - педагогической литературы по данной проблеме;
Повышение компетентности родителей в вопросе подготовки детей к обучению в школе;
Всестороннее развитие детей, позволяющее им в дальнейшем успешно овладеть школьной программой.
Создание благоприятных условий для психического и личностного развития ребенка.
Одним из результатов моей работы стал информационно-игровой, внутригрупповой, долгосрочный проект «Будущий первоклассник». Итоговое мероприятие: открытая сюжетно-ролевая игра «Школа».
Также я выступила на педсовете с докладом «Преемственность детского сада и школы», подготовила для учителя начальных классов психолого-педагогические характеристики на выпускников детского сада.
В течение всего учебного года было организовано и проведено множество мероприятий, направленных на осуществление преемственности между детским садом и школой. Активное участие в данной работе приняли педагоги школы.
Мероприятие | Цели и задачи | Дата проведения | |
1 | Экскурсия на территорию школы | Познакомить со зданием школы, спортивными площадками | 02.09.2015 |
2 | НОД «Школа. Учитель» Встреча с учителем географии Кузнецовой И.И. | Познакомить с профессией учителя. Воспитывать чувство признательности к труду учителя | 08.09.2015 |
3 | Мини-музей «Школа» | Познакомить с историей развития школы, школьных атрибутов. Дать детям представление о том, что обучение в школе—обязанность каждого гражданина нашей страны на примере семьи ребенка | Сентябрь-октябрь |
4 | Экскурсия в школу в 1 класс на урок математики. | Расширить знания детей о школе, учениках, учителе. Закрепить навыки счета. | 14.10.2015 |
5 | НОД Рисование «Я рисую школу» | Учить отображать в рисунке свои представления о школе, рисовать по памяти здание школы. Подготовить выставку рисунков к юбилею школы. | 16.10.2016 |
6 | Экскурсия в школу на урок химии в 11 класс. | Расширить знания детей о школе, разнообразии школьных предметов, о видах учебной деятельности (проведение опытов) | 25.11.2015 |
7 | Веселые старты «Папа, мама, я—спортивная семья!» | Пропаганда здорового образа жизни, развитие двигательных навыков и умений | 06.12.2015 |
8 | Родительские собрания | Повысить родительскую компетентность по вопросу школьной готовности детей | 25.09.2015 |
9 | Участие в экологической акции «Батарейки, сдавайтесь!» | Привлечь детей и родителей к природоохранной деятельности, повышать экологическую культуру | Декабрь 2015—май 2016 |
10 | Экскурсия в 1 класс на презентацию проекта «Зимующие птицы» | Расширить и закрепить знания детей о зимующих птицах. Познакомить детей с новой формой учебной деятельности—исследовательский проект | 18.03.2016 |
11 | Экскурсия для детей первого класса в мини-музей «Измерительные приборы» | Развивать коммуникативные навыки детей, учить рассказывать об экспонатах музея | 21.01.2016 |
12 | Открытая сюжетно-ролевая игра «Школа» | Продолжать обучать детей связной монологической и диалогической речи в процессе игровой деятельности; расширять представления о школе | 16.03.2016 |
13 | Экскурсия в школу на выставку поделок | Познакомить детей с продуктами творчества учеников и их родителей | 07.042016г |
14 | Веселые старты, посвященные Дню космонавтики при участии команды учеников 1класса. | Развивать двигательные навыки и умения, воспитывать любовь к спорту и физкультуре | 11.04.2016 |
15 | Мастер-класс детей 6 класса «Журавлик—символ мира». Акция, посвященная Дню Победы. Учитель математики Конотопова О.А. | Воспитывать уважение к памяти погибших в ВОВ; учить делать из бумаги журавликов для оформления митинга ко Дню Победы | 22.04. 2016 |
16 | Совместная с 1классом интеллектуальная игра «Юный эрудит». Воспитатель Чащинова Ж.Ю., учитель начальных классов Сенчукова О.В. | Расширить и уточнить знания детей о истории, природе, культуре родного края | 18.05.16 |
Источник картинки: http://www.allwomens.ru/uploads/posts/2017-06/1498820490_kartinki-i-otkrytki-na-1-sentyabrya-12.jpg
4
