Конспект занятий по творчеству

Технологическая карта первой младшей группы
Бірінші кіші топтың технологиялық картасы
Technological map of the first junior group
Сквозная тема «Моя семья»- Под тема : «Моя улица»

Дата:
Воспитатель:
Образовательная область. Білім беру саласы.Educational area: «Творчество»«Рисование»
Тема. Тақырыбы. Theme:«Листочки танцуют по улице»
Цель: Мақсаты. Aim: Учить рисовать красками, правильно держать кисть , смачивать ворс (хвостик) , набирать краску и ставить отпечатки приемом «примакивание». Создать условия для экспериментирования с новым для детей художественным тнструментом (кисточкой)
Оснащение. Жабдықталуы Resources: Листочки
Полиязычие:Көптілділік.Multilingualism: Листочки – парақтар- leaves

Этапы деятельности

Қызметтер кезеңдері
Stages of activity

Действия педагога
Мұғалімнің іс – әрекеті
Teacher’s activities

Деятельность детей
Балалардың іс- әрекеті
Children’s activity

Мотивационно – побудительный
Мотивациялық – қозғаушылық
Motivational and incentive stage

Звучит красивая музыка, дети заходят в группу. На ковре лежат листочки.

Подходят к ковру рассматривают листочки

Организационно – поисковый
Ізденушілік –
ұйымдастырушылық
Organizational and exploratory stage

Ребята, что это на ковре у нас лежит?
А что с ними случилось, почему они оказались на ковре?

А как листочки танцуют, когда дует ветер? 
Давайте и мы с вами потанцуем.
Физминутка
 Не под окном
А около
Катилось "О" и охало
Охало, охало, не под окном, а около

Ребята, у меня есть картинка с нарисованным деревом, чего не хватает на рисунке?
А что мы можем сделать, чтобы на дереве появились листочки? 
Давайте нарисуем листочки.
Показать детям, как с помощью кисточки можно нарисовать листочки, как правильно держать кисточку.
Полиязычие : Листочки – парақтар- leaves
Индивидуальная работа : д/и «Собери листочик»

Листочки

-
С помощью воспитаттеля отвечают сдул ветер с деревьев
Кружаться

Дети под музыку кружатся, как листочки.

(руки в стороны),
(руки вперёд)
(круг руками),
(Руки к щекам, перед собой, в стороны, вниз).

Листочки

Нарисовать листочки
Держат правильно кисть ,рисуют листочки

Повторяют слово за воспитателем Листочки – парақтар- leaves
Алишер,Алиса,Айвия,Максим

Рефлексивно – корригирующий
Рефлексивті – түзетушілік
Reflective and corrective stage

Поблагодарить детей за красивые рисунки, спросить, понравилось ли им рисовать листочки, предложить вместе развесить рисунки.

Отвечают что понравилось рисовать листочки ,вместе развешивают рисунки

Ожидаемый результат: Күтілетін нәтиже. Theexpectedresult:
Воспроизводят.Ұғынады.Reproduce: рисовать красками, правильно держать кисть
Понимают.Түсінеді.Understand: смачивать ворс (хвостик)
Применяют.Қолданады. Apply:набирать краску и ставить отпечатки приемом «примакивание»