Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Игровое общение с ребёнком: важность и подходы

Игровое общение с ребёнком: важность и подходы

Ветюгова Ольга Юрьевна
Ветюгова Ольга Юрьевна
DOC
141
1

В нашем документе представлена анкета, предназначенная для родителей, желающих оценить роль игрового общения с их детьми. Игра — это не просто развлечение; это мощный инструмент, через который дети познают мир, развивают креативность и социальные навыки. Важно обратить внимание на то, как и сколько времени ребёнок проводит в играх, а также на те условия, в которых он располагается для игры.

Каждый вопрос анкеты направлен на выявление мнения родителей о различных аспектах игрового процесса. Согласны ли вы с тем, что игра важна? Находите ли вы время, чтобы участвовать в играх с вашим ребёнком? Поддерживаете ли его в выдумывании новых историй? Эти и другие вопросы помогут вам глубже осознать свою роль в игровом общении с ребёнком.

Интерактивная игра способствует образованию и развитию, она позволяет ребёнку окружающим его людям, а также самим родителям лучше понять уникальный внутренний мир малыша. Этот документ - возможность оценить свои подходы к игре и внести положительные изменения в жизнь вашего ребёнка. Мы надеемся, что предложенная анкета поможет вам лучше понять, насколько вы вовлечены в игровой процесс и как это влияет на развитие вашего малыша.

Предпросмотр

Игровое общение с ребёнком.
Анкета.


Уважаемые родители!
Выразите, пожалуйста, своё мнение по поводу следующих суждений.
Если суждение совпадает с вашим мнением,
то поставьте возле соответствующей цифры «+» ,
если нет, то «-»,
в случае сомнения – поставьте рядом с номером знак «?»


  1. Я внимательно отношусь к потребности моего ребёнка в игре.


  1. Дома у ребёнка выделено специальное место, где он может свободно играть с игрушками.


  1. Я не ругаю ребёнка за беспорядок и хаос в его комнате, если это связано с незаконченной игрой.


  1. Я, как правило, не говорю ребёнку, чтобы он немедленно прекратил играть и выполнял моё распоряжение.


  1. Я поддерживаю ребёнка в придумывании историй и фантазирований.


  1. Я практически ежедневно нахожу время, чтобы хоть немного поиграть с ребёнком.


  1. Я помогаю ребёнку в придумывании новых сюжетов, играю с ним в уже знакомые игры.


  1. Я никогда не наказываю ребёнка отказом в игре, общении.


  1. Я хвалю ребёнка за умение интересно и увлечённо играть.


  1. Я позволяю ребёнку играть с разными предметами и ненужным хламом (пустые пузырьки, баночки, упаковки от продуктов).


  1. Я предпочитаю, чтобы основную часть свободного времени дома ребёнок играл.


  1. Я никогда не говорю играющему ребёнку фразы, типа: «Хватит бездельничать, пора заняться делом.»


Подпишите, кто заполнил анкету:
мать, отец, бабушка, дедушка или др.