Инсценировка сказки «Как Медвежонок лук искал» в группе «Всезнайки»
В этом материале описана инсценировка здоровьесберегающей сказки «Как Медвежонок лук искал», которая предназначена для старше-подготовительной группы «Всезнайки». Она направлена на развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность. Инсценировка включает в себя интересные персонажи, такие как Медвежонок, Грач и Зайка, которые не только развлекают, но и обучают детей основам заботы о своём здоровье.
Цель мероприятия заключается в том, чтобы сформировать у детей элементарное представление о театре и таких важных ценностях, как здоровый образ жизни. Основные задачи инсценировки включают в себя развитие речевых навыков, артистических способностей, а также освоение безопасного поведения в повседневной жизни. Каждый персонаж в сказке выполняет свою роль, демонстрируя, как весело и полезно заботиться о здоровье.
Методы инсценировки разнообразны и включают практические игровые действия, а также наглядные элементы, такие как декорации и костюмы. Использование ситуативных бесед помогает детям осознать важность здоровья и активного образа жизни. Предварительная работа, проводимая с детьми, включает разучивание текста, подбор реквизитов, изготовление афиш и обсуждение вреда от длительного сидения за компьютером, что делает процесс обучения увлекательным и информативным.
Во время мероприятия воспитатель представляет сказку, а дети вживаются в роли, смешно и артистично отыгрывают свои персонажи. Инсценировка наглядно демонстрирует, как важно быть активным, проводить время на свежем воздухе и избегать зависания за экранами. Фраза «За здоровье сам в ответе!» становится настольной для детей, что способствует формированию у них правильных привычек с раннего возраста.
Медвежонок
(Сидит, сгорбившись, играет в планшет у окна. За окном крики, его зовут.)
- Доиграю вот игру
И на улицу пойду. (продолжает играть)
(Смотрит на себя в зеркало, берёт еду.)
- Вчера в ютубе допоздна сидел
Каких я только видео там не посмотрел!
Глаз запал, свалялась шерсть,
Надо что-нибудь поесть.
Чипсы с колой – красота,
Моя любимая еда!
Кириешками заем…
Что-то плохо мне совсем! (садится на стул)
- Кока-кола и биг-мак
Не улягутся никак!
- Я люблю на танчиках гонять,
Мышкой кликать, фото выставлять.
С физкультурой не дружу,
Лучше дома посижу.
- Да, неблизкий выбран путь,
Надо сесть и отдохнуть.
(садится, берёт планшет и чипсы)
Ой, опять болит спина! (встаёт)
Отправляться мне пора! (уходит с корзиной)
(Мишка ходит по сцене, охает и ахает)
- Ох, устал я, путь далёк.
Перекусить бы мне чуток!
(подбирает лесное яблоко, грызёт)
- Как ярко солнце засияло!
(смотрит на карту, идёт дальше, встречает Зайку)
- Я ищу по лесу лук.
Говорят, от ста недуг.
(Ест морковку, которую дал ему Зайка; бежит вслед за Зайкой).
- Странно, хоть и далеко,
А бежать чуть-чуть легко. (убегают за кулисы)
(возвращаются, перед ними речка, прощаются.)
(Мишка медленно входит в «воду»)
- Да, чудесная вода,
Так и плавал бы всегда!
Спинка больше не болит,
И животик не урчит.
(переплывает реку, встречает Волка)
- Я давно уже иду.
Чудо-лук найти хочу.
Хоть я Мишка косолапый,
Но ходьба стройнит мне лапы. (крутится, показывает лапы)
- До свидания.
- Я лучка немного съем,
И пройдёт болезнь совсем.
(съедает, собирает)
Поделюсь лучком с друзьями –
Ребятишками, зверями.
ВСЕ:
Знают взрослые и дети:
За здоровье сам в ответе!
Планшет, компьютер и фастфуд
Даже в руки не возьму!
Да – морковке, чесноку,
Каше, сыру, молоку.
Физкультурой занимайся,
С детства сразу закаляйся!
Солнце, воздух, и вода –
Наши лучшие друзья!
Грач
- Так, так, так, откройте рот,
Покажите свой живот.
Что такое там бурчит,
Пузырится и рычит?
- Ты на улице гуляешь?
Со зверятами играешь?
- «Безделье ослабляет тело»,
Надо браться нам за дело.
Чтобы лень в тебе убить,
Душу с телом исцелить,
Отправляйся в путь, дружок,
Отыщи-ка ты … лучок! (даёт карту)
Вот тебе моя подмога,
Здесь указана дорога.
А в конце отыщешь лук,
Он тебе в болезни – друг!
До свидания, удачи!
(прощаются друг с другом)
ВСЕ:
Знают взрослые и дети:
За здоровье сам в ответе!
Планшет, компьютер и фастфуд
Даже в руки не возьму!
Да – морковке, чесноку,
Каше, сыру, молоку.
Физкультурой занимайся,
С детства сразу закаляйся!
Солнце, воздух и вода –
Наши лучшие друзья!
Волк
- Ты ли это, друг-медведь?
Что-то стройный ты… как сельдь! (смеётся)
- Ищешь лук? То не беда.
Тебе надо вон туда. (махнул лапой, указывая путь)
Через сосновый бор иди,
К луку прямо выходи.
ВСЕ:
Знают взрослые и дети:
За здоровье сам в ответе!
Планшет, компьютер и фастфуд
Даже в руки не возьму!
Да – морковке, чесноку,
Каше, сыру, молоку.
Физкультурой занимайся,
С детства сразу закаляйся!
Солнце, воздух и вода –
Наши лучшие друзья!
Зайка
(выпрыгивает Зайка)
- Здравствуй, косолапый Мишка!
Ищешь что-нибудь, Топтыжка?
- А лучок-то знатный овощ,
Всем оказывает помощь.
Покажу дорогу я,
Догони меня сперва! (даёт морковку)
Закуси-ка ты морковкой.
Съел? Тогда помчались ловко!
(Добегаю до реки)
- Чтоб тебе лучок добыть,
Надо речку переплыть.
До свидания!
ВСЕ:
Знают взрослые и дети:
За здоровье сам в ответе!
Планшет, компьютер и фастфуд
Даже в руки не возьму!
Да – морковке, чесноку,
Каше, сыру, молоку.
Физкультурой занимайся,
С детства сразу закаляйся!
Солнце, воздух и вода –
Наши лучшие друзья!
Инсценировка здоровьесберегающей сказки «Как Медвежонок лук искал» в старше-подготовительной группе «Всезнайки».
Интеграция образовательных областей:речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое.
Цель: развивать творческие способности детей через участие в театрализованной деятельности.
Задачи:
Формирование элементарного представления о театре.
Формирование на примере героев сказки основы безопасного поведения в быту, социуме.
Развитие умения владения речью как средством общения и культуры; развитие артистических способностей (эмоциональное окрашивания речи, выразительность мимики, жестов), памяти и внимания.
Становление ценностей здорового образа жизни.
Становление моральных и нравственных ценностей, самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
Методы и приёмы:
- практические: игровые действия участников инсценировки, исполнение конкретных ролей;
- наглядные: использование декораций, атрибутов и костюмов для инсценировки;
- словесные: ситуативная беседа о театре, вопросы.
Материалы и оборудование: ширма, декорации, костюмы, стулья для зрителей, необходимые атрибуты для инсценировки.
Предварительная работа:
- разучивание слов для инсценировки;
- подбор костюмов и атрибутов;
- изготовление карты и афиши;
- ситуативные беседы о вреде частого и безконтрольного использования компьютеров и гаджетов, о пользе здорового образа жизни.
Ход мероприятия
Вступительное слово воспитателя (у афиши).
- Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Сегодня мы предлагаем вам посмотреть инсценировку сказки «Как Медвежонок лук искал»!
Инсценировка здоровьесберегающей сказки «Как Медвежонок лук искал».
Действующие лица:
- Рассказчик (воспитатель)
- Медвежонок
- Грач
- Зайка
- Волк
Комната медвежонка
Рассказчик
- Сказ о том, как наш медведь
Почему-то стал болеть.
(Медвежонок сидит, сгорбившись, играет в планшет у окна. За окном слышны крики, его зовут.)
- Мишенька, пошли играть,
В речке плавать, загорать!
Медвежонок
- Доиграю вот в игру
И на улицу пойду! (продолжает играть)
Рассказчик
- День за днём, прошла неделя.
Еле встал медведь с постели.
Медвежонок
(смотрит на себя в зеркало, берёт еду)
- Вчера в ютубе допоздна сидел
Каких я только видео там не посмотрел!
Глаз запал, свалялась шерсть,
Надо что-нибудь поесть.
Чипсы с колой – красота,
Моя любимая еда!
Кириешками заем…
Что-то плохо мне совсем! (садится на стул)
Рассказчик
- Появился умный Грач,
По профессии он врач.
Грач
- Так, так, так, откройте рот,
Покажите свой живот.
Что такое там бурчит,
Пузырится и рычит?
Медвежонок
- Кока-кола и биг-мак
Не улягутся никак!
Грач
- Ты на улице гуляешь?
Со зверятами играешь?
Медвежонок
- Я люблю на танчиках гонять,
Мышкой кликать, фото выставлять.
С физкультурой не дружу,
Лучше дома посижу.
Грач
- «Безделье ослабляет тело»,
Надо браться нам за дело.
Чтобы лень в тебе убить,
Душу с телом исцелить,
Отправляйся в путь, дружок,
Отыщи-ка ты … лучок! (даёт карту)
Вот тебе моя подмога,
Здесь указана дорога.
А в конце отыщешь лук,
Он тебе в болезни – друг!
До свидания, удачи!
(прощаются друг с другом)
Медвежонок
- Да, неблизкий выбран путь,
Надо сесть и отдохнуть.
(садится, берёт планшет и чипсы)
Ой, опять болит спина! (встаёт)
Отправляться мне пора! (уходит)
Рассказчик
- Целый день шагал Мишутка,
Охал, ахал не на шутку.
(Мишка ходит по сцене, охает и ахает)
Медвежонок
- Ох, устал я, путь далёк.
Перекусить бы мне чуток!
(подбирает лесное яблоко, грызёт)
Рассказчик
- Мишке даже полегчало.
Медвежонок
- Как ярко солнце засияло!
(смотрит на карту, идёт дальше)
Рассказчик
- Тут встречает Мишку Зайка,
Зайка-быстроубегайка.
(выпрыгивает Зайка)
Зайка
- Здравствуй, косолапый Мишка!
Ищешь что-нибудь, Топтыжка?
Медвежонок
- Я ищу по лесу лук.
Говорят, от ста недуг.
Зайка
- А лучок-то знатный овощ,
Всем оказывает помощь.
Покажу дорогу я,
Догони меня сперва! (даёт морковку)
Закуси-ка ты морковкой.
Съел? Тогда помчались ловко!
Рассказчик
- Зайка – прыг и ускакал.
Мишка тоже побежал.
Медвежонок
- Странно, хоть и далеко,
А бежать чуть-чуть легко.
(убегают за кулисы)
Выходят дети с голубым полотном (рекой).
Рассказчик
- Тут река прервала путь.
(Выходят Зайка и Мишутка).
Зайка
- Чтоб тебе лучок добыть,
Надо речку переплыть.
До свидания! (прощаются)
Мишутка медленно входит в «воду». Дети с полотно медленно поднимают ткань, имитируя, как Мишка входит в воду и плывёт.
Медвежонок
- Да, чудесная вода,
Так и плавал бы всегда!
Спинка больше не болит,
И животик не урчит.
Рассказчик
- Мишка речку переплыл,
В лапы Волку угодил.
Волк
- Ты ли это, друг-медведь?
Что-то стройный ты… как сельдь! (смеётся)
Медвежонок
- Я давно уже иду.
Чудо-лук найти хочу.
Хоть я Мишка косолапый,
Но ходьба стройнит мне лапы. (крутится, показывает лапы)
Волк
- Ищешь лук? То не беда.
Тебе надо вон туда. (махнул лапой, указывая путь)
Через сосновый бор иди,
К луку прямо выходи. (прощаются)
Рассказчик
- Бор сосновый дарит силы,
Воздух чистый льётся в жилы.
А за бором сразу луг,
А в траве – зелёный лук!
Медвежонок
- Я лучка немного съем,
И пройдёт болезнь совсем.
(съедает, собирает)
Поделюсь лучком с друзьями –
Ребятишками, зверями.
Все актёры выходят и говорят хором:
Знают взрослые и дети:
За здоровье сам в ответе!
Планшет, компьютер и фастфуд
Даже в руки не возьму!
Да – морковке, чесноку,
Каше, сыру, молоку.
Физкультурой занимайся,
С детства сразу закаляйся!
Солнце, воздух и вода –
Наши лучшие друзья!
Беседа по итогам сказки.
- Понравилась вам сказка? Как вы думаете, дети, что спасло в лесу медведя?
