Значение техники рисования и ее роль в создании изображения
Рисование – это не просто активность для детей, это мощный инструмент для всестороннего развития их личности. В процессе создания изображения малыши развивают навыки наблюдения и художественного восприятия, что укрепляет их творческий потенциал. Когда ребенок держит в руках кисть или карандаш, он учится видеть красоту вокруг, а его собственное искусство становится отражением внутреннего мира.
Важно отметить, что рисование – это не только самовыражение, но и процесс познания. Дети, изучая технику изображения, учатся переносить свои представления на бумагу, что является существенной частью их развития. Понимание форм, цвета и структуры предметов способствует формированию правильного восприятия художественных произведений. Это умение необходимо с раннего возраста, так как именно оно закладывает основы для будущего творчества.
Техника рисования включает в себя навыки владения различными материалами – от простого карандаша до сложных красок. Дети должны понимать, как правильно использовать кисть, как аккуратно работать с красками, чтобы их результаты приносили радость, а не разочарование. Поэтому важно обучать малышей навыкам рисования с учетом их индивидуальных потребностей и умений, что позволит избежать ошибок и создавать поистине прекрасные работы.
Занятия рисованием можно сделать увлекательными и интересными, внедрив игровые методы в процесс обучения. Игры, которые развивают моторные навыки, способствуют не только улучшению техники, но и делают процесс обучения радостным. Важно помнить, что обучение рисованию – это не только передача технических навыков, но и создание положительных эмоций от творчества.
Консультация для родителей
«Значение техники рисования и ее роль в создании изображения»
В системе общественного воспитания детей дошкольного возраста большое место отводится рисованию, которое имеет важное значение для всестороннего развития личности.
В процессе рисования у ребенка развивается наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности, умения доступными средствами самостоятельно создавать красивое.
Занятия рисованием развивают умение видеть прекрасное в окружающей жизни. Собственная художественная деятельность помогает детям постепенно подойти к пониманию произведений живописи и декоративно-прикладного искусства.
Изобразительная деятельность ребенка приобретает художественно-творческий характер по мере овладения способами изображения. Продуктом художественно-творческой деятельности является выразительный образ.
Основная цель обучения рисованию в детском саду и дома научить детей изображению предметов и явлений, как средство образного отражения жизненных впечатлений. Создавая рисунок, ребенок контролирует свои действия. Представления, нужные для рисования, образуются в процессе восприятия.
Однако для того, чтобы нарисовать тот или иной предмет, недостаточно иметь ясное представление о его форме, цвете, строении, необходимо уметь выразить эти свойства предмета на плоскости листа бумаги, подчинить движение руки задаче изображения.
Технике рисования детей следует обязательно учить. Освоение техники – это очень важная задача.
При рисовании дети испытывают большие затруднения в создании изображений. А когда они не могут изобразить то, что ему хочется, это вызывает недовольство детей, а порою и отказ от рисования вообще. Не зная приемов рисования, дети пытаются найти их сами. Чаще всего это бывает неправильные приемы: неловкие движения рукой, загораживание рисунка. В результате форма предмета искажается, что вызывает огорчение у ребенка.
Под техникой рисунка следует понимать, это- владение карандашом, красками и другими материалами.
Большую роль надо отводить тому, как держать кисть, карандаш, как ими пользоваться. Например: взяв кисть из баночки с краской, нельзя класть в другую краску, надо кисточку вымыть и взять другую.
В рисовании большое значение имеет развитие кисти руки.
Надо проводить игровые упражнения такие как «намотаем нитки на клубочек», «Мы рисовали, рисовали – наши пальчики устали», «Ровненькие дорожки».
Так наряду с техникой рисования, надо укреплять кисти рук и пальцев, чтобы рисунки приносили детям радость, а не огорчение.
