Формирование основ здорового образа жизни в детском саду «Солнышко»
Воспитатель из муниципального дошкольного автономного образовательного учреждения детский сад № 4 «Солнышко» в городе Дубна организует занятия, направленные на формирование у детей основ здорового образа жизни. Наша образовательная программа включает в себя элементы игровой деятельности, что позволяет детям осваивать новые знания о важности заботы о своем здоровье.
В рамках темы «Помоги Зайке сберечь здоровье» дети знакомятся с персонажами сказок, которые становятся для них настоящими наставниками в мире безопасности. Процесс обучения строится в форме диалога, где маленькие воспитанники учат Зайку, как заботиться о своем здоровье, опираясь на успехи, достигнутые в предыдущих занятиях и играх.
Занятия направлены не только на формирование навыков охраны жизни, но и на воспитывание у детей чувства взаимовыручки. Воспитатель вводит в работу ситуацию, когда Зайка не заботится о своем внешнем виде: пальто расстегнуто, шнурки развязаны. Это служит отличным поводом для обсуждения с детьми опасностей, которые могут возникнуть из-за неаккуратности и несоблюдения простых правил безопасности.
Процесс обучения проходит через активное вовлечение детей в обсуждение, игры и выполнение заданий. Участие в творческих просторах с элементами кукол помогает не только удерживать интерес детей, но и развивать их эмоциональную связь с происходящим. С помощью стихов и рифм дети легко запоминают основные правила безопасного поведения и заботы о своем здоровье.
Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение детский сад № 4 «Солнышко» город Дубна, Московская область
Непосредственная образовательная деятельность
по формированию основ здорового образа жизни.
с детьми младшей группы
«Помоги Зайке сберечь здоровье»
Воспитатель:.
Программное содержание:
- формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья;
- на основе ситуационных моментов формировать умения детей делать выводы о безопасности жизнедеятельности;
- воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.
Ход:
Воспитатель обращаетвнимание детей на то,как ониподросли залето, стали быстрыми, ловкими, и предлагает поговорить оздоровье, выясняет, как дети понимают слово «здоровье», приводит пословицы:
- Здоровье - лучшее богатство.
- Здоровому все здорово.
- Здоровье - всему голова.
Раздаётся стук в дверь, появляются два мальчика, одетые в костюмы Знайки и Зайки. Зайка одетнебрежно: пальто расстегнуто, шнурки развязаны, шарф размотан.
Они здороваются с детьми. Зайка зовет детей гулять. Знайка предлагает остаться на занятии и послушать. Он обращает внимание детей на внешний вид Зайки и говорит, что, одеваясь таким образом, Зайка вредит своему здоровью. Знайка предлагает детям объяснить Зайке, что он, торопясь, сделал неправильно и почему, предлагает помочь Зайке.
Воспитатель хвалит детейза помощьЗайке, уточняет ответы детей: развязаны шнурки - можно наступить на них и упасть; расстегнуто пальто - можно простудиться; не завязан шарф — он можетзацепиться за что-нибудь, и ребенок упадёт.
Далее воспитатель разбирает некоторые ситуации,когда нужновести себя осторожно, беречь здоровье:
- как пройти по мокрому полу, чтобы не поскользнуться;
- как спускаться по лестнице;
- как одеваться, собираясь на прогулку.
Зайка предлагает неправильные варианты, воспитатель побуждает детей объяснить ему правила, затем предлагает детям показать все это, собираясь на прогулку.
Сказочные герои читают стихотворение-совет и провожают детей на прогулку.
Надеваете пальто, Неприятностей не ждите.
Нужно сразу сделать что? Лучше в зеркало смотрите!
Пуговицы застегнуть, И тогда не упадёте,
А потом уже и в путь. Ничего не разорвёте.
Вы надели башмаки -
Завяжите все шнурки!
Чтоб в дороге не упасть
Чтобы в лужу не попасть.
Можно использовать персонажи кукольного театра.
