Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта для обучения «Покорми птиц» в группе Б

Технологическая карта для обучения «Покорми птиц» в группе Б

Букабаева Динара Уразалиновна
Букабаева Динара Уразалиновна
DOCX
112
0

Данная технологическая карта предназначена для организации учебной деятельности во 2 младшей группе Б и направлена на обучение детей сравнению элементов по длине. Тема занятия — «Покорми птиц», и в ходе его проведения воспитатели помогут ребятам освоить понятия «длиннее» и «короче», а также развить навыки счета и группировки предметов.

В процессе занятия будут использованы различные методы и приемы, направленные на развитие когнитивных и речевых способностей детей. Занятие включает в себя увлекательные игровые моменты, где дети смогут применить свои знания на практике, занимаясь наложением и приложением предметов. Они узаконят свои навыки, взаимодействуя с разными материалами, такими как карикатуры и карточки.

Задачи занятия сосредоточены на активизации интереса детей к учебному процессу, что реализуется через различные активности. Например, дети смогут поучаствовать в физкультминутках и играх, что поспособствует не только развитию мыслительных процессов, но и укреплению командного духа в группе. Данные методы дублируют и разнообразят подходы к обучению, что делает их востребованными в современных образовательных практиках.

В конце занятия воспитатели проведут рефлексию, давая возможность детям оценить собственные достижения. Данная карта помогает создать атмосферу, комфортную для обучения, где каждый ребенок ощущает свою значимость и получает удовольствие от познавательного процесса. Ожидается, что по завершению урока дети будут не только уметь сравнивать предметы по длине, но и смогут описывать собственные наблюдения и выводы, создавая основу для дальнейшего обучения.

Предпросмотр

                                                                         Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы
                                                                         Технологическая карта организованной учебной деятельности
 
Топ/2 младшая группа Б
Білім  беру   салалары/Образовательная Область: Познание
Бөлімдер/Раздел: ФЭМП                                                                                                                                                                                                                        Тақырып /Тема: «Покорми птиц» (Сравнение предметов по длине)                                                                                                                                                                                                     Мақсаты/Цель:учить сравнению двух предметов по длине.                                                                                                                                                           Міндеттер/Задачи:упражнять в умении сравнивать две группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться понятиями столько – сколько, больше – меньше.Уметьрасполагать предмет в ряд слева на право. Закреплять умение  различать и называть круг, квадрат. Закрепить цвета. Развивать  мыслительную и речевую деятельность, слуховое, зрительное внимание и восприятие. Воспитывать желание слушать и слышать задание.
Сөздік /Словарная работа: длиннее, короче, больше, меньше.
Екі тілдік компонент/Билингвальный компонент:қүстар.
Құралдар/Оборудование: квадраты (большой маленький), карточки «Заплатки», карточки «ленточки для птиц», дорожка длинная,короткая, дерево с птицами, семечки, птицы(раздаточный материал)

Қызмет кезеңдері-Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың әрекеті

Деятельность  детей

                

Мотивациялық-лептік

Мотивационно побудительный

1 Круг «Найди пару»                                                                      Цель: эмоциональный настрой у детей

2 Письмо от лесовичка

Цель: развивать интерес.

«Помогите птицам»

3 «Осенний лес»

На полу две картонные дорожки разной длины.Показывает, как это можно узнать с помощьюналожения и приложения дорожек.

1 Дети открывают коробочку берут квадраты разных размеров, одинаковых цветов и встают парами

2 Слушают письмо

Соглашаются помочь птицам

 

3 Отправляются в осенний лес. Дети показывают длинную (короткую) дорожку, проходят мальчики по длинной дорожке,а девочки по короткой . Уточняют длину дорожек

 

Ұйымдастық-ізденіст

Организационно-поисковый

1 «Птицы»                                                                                            Цель: пользоваться понятиями столько – сколько, больше – меньше

2 «Кормушки и птицы»(1  подгруппа)

Цель:располагать предмет в ряд слева на право                                              -птицы проголодались и просят у вас зернышек  (Сколько птичек прилетело? Давайте покормим птичек зёрнышками. Разложите зёрна способом приложения. Раскладываем с лева на право, от вертикальной черты, под каждую птичку прикладываем по одному зёрнышку. Сколько птичек? Сколько зёрнышек? У каждой птички есть зёрнышко? Чего больше? Как, сделать так, чтоб птичек стало поровну?)

3 Физминутка «Птицы прилетели»

4 «Ленточки для птиц» (2 подгруппа)

Цель: закрепить цвета

5 «Заплатки»

Цель: закрепить геометрические фигуры.

1 Дети определяют сколько птиц на дереве, сколько в кормушке.

 

2 Разлаживают зернышки птицам. Раскладывают слева на право.

-Много

-мало

-надо еще зернышек добавить

 

 

3 Летают под пение птиц.

4 Раскрашивают длинную ленточку красным цветом, короткую ленточку зеленым цветом

5 Подбирают заплатки нужным предметам и находят круг и квадрат.

 Рефлексивтік түзетушілік кезені   Рефлексивно коррегирующий.

1 «Самый внимательный»

Цель: развивать память у детей

1 Оценивают как работали по смайликам

 
Ожидаемый результат:
Воспроизводит:различать и называть круг, квадрат.
Понимает: пользоваться понятиями столько – сколько, больше – меньше.Уметьрасполагать предмет в ряд слева на право.
Применяет: сравнению двух предметов по длине