Конспект НОД по аппликации «Друзья ежика»
В данном документе представлен конспект НОД по аппликации, который направлен на развитие у детей средней группы интереса к ручному труду. Воспитатель Ибрагимова Г. М. провела занятие по теме «Друзья ежика», в котором активно использованы материалы природы для создания поделок. Основной задачей занятия является привлечение детей к творческой деятельности через аппликацию, а также знакомство с приметами осени и различением цветов.
На занятии дети сначала познакомятся с осенними пейзажами, поиграют в пальчиковую гимнастику и физкультминутки. Воспитатель организует беседу о красоте осени и о том, как лес становится особенно красивым в это время года. Детям будет предложено помочь ежику создать новых друзей, используя природные материалы, такие как сухие листья и бумагу с изображением ежа.
Материалы для занятия хорошо подобраны и включают в себя клей ПВА, кисточки и подставки для них. В процессе выполнения аппликации дети смогут проявить свое воображение, а также научатся работать в команде, помогая друг другу и обсуждая процесс творчества. Воспитатель проводит рефлексию и обсуждает с детьми их работы, отмечая все достижения.
Контингент детей на занятии составляет активные и любознательные малыши, которые с удовольствием погружаются в мир творчества. Итогом занятия станет не только радость от созданных поделок, но и формирование положительного отношения к творческому процессу и осознанное восприятие изменений, происходящих вокруг в осенний период.
Конспект НОД по аппликации в средней группе по теме «Друзья ежика»
Провела: воспитатель Ибрагимова Г. М.
Программное содержание:
Обучающие задачи: Продолжать развивать у детей желание заниматься ручным трудом, использовать навыки работы с природным материалом, развивать мелкую моторику рук. Продолжать знакомить детей с приметами осени, учить различать цвета.
Развивающие задачи: Развивать творческое воображение, фантазию.Воспитательные задачи: Воспитывать художественный вкус, терпение, внимание, наблюдательность.
Предварительная работа
Чтение стихов про осень, отгадывание загадок о еже, рассматривание картин с лесными животными осенним пейзажем.
Материалы :
лист бумаги с изображением ежа, сухие листья, клей пва, кисточка для клея, подставка для кисточки, тряпочка.
Оборудование:
группа украшена под лесную полянку, музыкальное сопровождение, герой Ежик, презентация к занятию.
Методы и приемы: беседа, сюрпризный момент, пальчиковая гимнастика, физкультминутка, самостоятельная деятельность детей, рефлексия.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель:
В лес осенний, на прогулку
Приглашаю вас пойти.
Интересней приключенья
Нам, ребята, не найти
Друг за другом становитесь
Крепко за руки беритесь
По дорожкам, по тропинкам
По лесу гулять пойдем.
Может мы в лесу осеннем
Мы листочки соберем?
Дети берутся за руки и за воспитателем идут «змейкой» между разложенными на полу осенними листьями (клен, дуб, береза, рябина)
Воспитатель: Очень красиво осенью в лесу. На земле ковёр из листьев. Вечнозелёные ёлки. Вот и к нам на полянку сколько красивых, разноцветных листьев прилетело! (останавливаются.) Какого они цвета?
Ответы детей (красный, желтый, зеленый, оранжевый)
Воспитатель: А знаете, кто так красиво украсил наш лес? Это волшебница-осень! Очень она постаралась. По каким приметам мы узнаем, что пришла осень?
Ответы детей (чаще идет дождь, дни короче, листопад, холодно…)
Воспитатель: Молодцы! (достает из корзинки спрятанного ёжика-куклу) Посмотрите, кто тут спрятался.
Ёжик: Здравствуйте, ребята! Знаете, что я люблю? Я люблю грибочки, яблоки.
Осень: Давайте поиграем с ежиком
Физкультминутка
Жил в лесу колючий ежик,
Был клубочком и без ножек,
(Обнимают себя за плечи)
Не умел он хлопать —Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши).
Не умел он топать —Топ-топ-топ.
(Выполняют "топотушки").
Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг
(Прыгают на двух ногах).
Только носом двигать – Шмыг-шмыг-шмыг
А ребятки в лес пришли,
Ежика в лесу нашли,
Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши).
Научили топать — Топ-топ-топ.
(Выполняют "топотушки").
Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг,
(Прыгают на двух ногах).
Научили бегать…
(Бегают на месте)
Ёжик: Ребята, как вам весело вместе, вы такие дружные! В нашем лесу живет много разных зверей, а ежик я один. Вы не можете мне помочь?
Воспитатель: Ребята, давайте мы сделаем ему друзей-ежиков , и они наверное оживут. Ведь лес-то волшебный. А из чего мы будем мастерить друзей Ёжика? (Дети перечисляют).
Воспитатель: Молодцы, а сейчас мы с вами поможем нашему гостю. Но для этого нам надо вернуться в детский сад.
А сейчас я вам расскажу, как будем делать ежика.(показ образца) Ребята у вас на столе лежит лист бумаги с изображением ежа, затем спинку ежа намажем клеем, потом приклеим листочки и аккуратно прижмем ее.
Прежде чем приступить к работе, разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Повстречал ежонка ёж. По очереди соединяют пальчики двух рук
Здравствуй, ёжик! Сжимают ладошки вместе
Слева на право
Как живёшь! Справа на лево
Воспитатель: Ну вот ребята ,теперь наши пальчики готовы можете приступать к выполнению задания.
Дети садятся за столы, выполняют самостоятельную работу под музыку.
Воспитатель: Как много у Ёжика появилось друзей! Вы старались, мастерили, трудно было не устать! Потрудились от души, все работы хороши!
Ёжик: Большое спасибо, ребята! У меня появилось очень много замечательных друзей. Примите от меня в подарок .(Дарит корзину с яблоками)
Воспитатель подводит итог проведённого с детьми занятия.
Воспитатель:Мне сегодня очень понравилось заниматься с вами. Вы замечательно справились со всеми заданиями.
Ребята смогли мы помочь Ежику?
Что больше всего понравилось?
Молодцы!
Уборка рабочего места.
