Путешествие в страну Экологических наук

Занятие по экологии на тему:
«Путешествие в страну Экологических наук».
(солнце, воздух, вода)
Цель: - расширить представление у детей старшего возраста о различных природных объектах и их экологической зависимости
- формирование начал природоохранного отношения к окружающему миру
- помочь детям увидеть насколько сложно, удалить нефтяную пленку с поверхности воды
- обобщение и систематизация представлений у дошкольников о взаимодействии и связи человека с природой
- воспитание экологической культуры личности.

Материалы: макет речки, деревья, запрещающие знаки,
контейнер для опыта, масло подсолнечное.
Игра «Солнце воздух и вода».

Ход занятия.

-Исәнмесез, балалар.Хәлләр ничек?
Әйбәт.

- Утырыгыз.
Ребята сегодня вас ожидает очень интересное занятие, но это чуть позже, а сейчас прежде всего нужно поздороваться.

Ребенок рассказывает стихотворение см. приложение №1

Сегодня мы поговорим о природе. Дети как вы думаете без чего наша планета Земля и мы не можем жить?
Ответы детей.

Да, действительно солнце, вода, воздух и почва очень важны, и прожить без них мы не сможем ни одного дня.
Вот что написал С. Викулов в своем стихотворении: см. приложение №2

(раздается стук в дверь)
Входит Незнайка с носовым платком в руках, сильно чихает, кашляет.

Воспитатель: Что случилось?
Незнайка: Живу я в цветочном городе там всегда чистый воздух, а от грязного я болею, чихаю и кашляю. Когда я летел к вам на воздушном шаре, он лопнул, и пришлось сделать остановку на стоянке автомобилей. Машины начали туда-сюда ездить, дым пускать. Дышать стало совсем невозможно, чуть в обморок не упал.
Воспитатель: Да Незнайка сейчас в нашем мире много машин, от них воздух очень сильно загрязняется, и дышать становится труднее.

Незнайка: На этом мои злоключения не закончились. Только я ушел с автостоянки, только вдохнул чистый воздух, чихать перестал, как прямо передо мной появились трубы, а из них дым. Это был огромный, преогромный завод, когда ветер подул в мою сторону, я снова оказался в дыму только заводском. Мне стало еще хуже.

Стихотворение №3, см. приложение № 2

Воспитатель: Незнайка что же нам делать? Мы ведь не можем прожить без заводов и автомобилей. А вы как думаете ребята?

Ответы детей.

Воспитатель: Человеку и другим живым существам нужен для дыхания чистый воздух, но во многих местах особенно в больших городах он сильно загрязнен, многие фабрики и заводы выбрасывают из труб ядовитые газы, в которых много вредных веществ. Сажа пыль оседают на листьях растений и нарушают их жизненные процессы, воздух становится непригодным для дыхания, у человека появляется слабость, рассеянность, бессонница.
Незнайка: Как же защитить воздух земли от загрязнений?

Ответы детей.
Необходимо чтобы заводы, фабрики, электростанции имели специальные фильтры (уловители вредных газов, очистные сооружения). Нужно больше парков, садов, газонов. Листья растений будут очищать воздух.
(раздается стук в дверь, входит Буратино перепачканный грязью в рваной одежде).
Буратино: Лиса Алиса и кот Базилио бросили меня в речку
И посмотрите, что со мной случилось
Я еле выбрался из речки.
Ребята что происходит?
Бедная черепаха Тортила
Испачкала весь панцирь
И ничего не видит
В грязной мутной воде.
Растения увяли
Птицы улетели
Рыбки заболели
В воде плавают пустые бутылки и другие отходы.

Воспитатель: Как вы думаете, кто может выжить в такой воде?
Давай-ка, Буратино и дети посмотрим (на мольберте дети выстраивают цепочки исчезновения животных и растений с помощью картинок) исчезли водоросли, нечем стало питаться рыбам, насекомым, улетели водоплавающие птицы.
Как еще можно помочь реке?

Выход детей.
Дети из пластилина делают валики, сажают в них деревья (спички). Посадить лесопосадки на берегу.

После выполнения задания оставляют у реки напоминающие знаки:
1.Не бросайте мусор в воду.
2.Не бросай воду в стекло.
3.Не мойте машины в реке.
4.Не рви водные растения.

Воспитатель: А как мы с вами можем пострадать от этого?

Ответы детей.
Нельзя использовать эту воду для приготовления пищи, нельзя купаться, отдыхать.

Воспитатель: Люди потребляют много воды, она нужна не только для питья, без воды не умоешься, не постираешь. Для уборки городских улиц, мытья машин тоже требуется вода. Огромное ее количество используют фабрики и заводы, казалось бы, воды на земле достаточно океаны и моря покрывают большую часть нашей планеты. Нам для жизни необходима пресная вода, которой на земле все меньше и меньше и виноваты в этом сами люди.

Физкультминутка см. приложение №3

Практическая часть.

Нальем в контейнер воды – это и будет наша речка. Затем добавим немного масла, чтобы на поверхности образовалось хорошо заметная пленка – нефть, попавшая в реку из танкера.
Что будет, если аквариум с рыбками плотно закрыть полиэтиленовым пакетом рыбки погибнут, так как полиэтиленовая пленка не пропускает воздух и рыбам нечем дышать. Вот также и нефтяная пленка не пропускает воздух, и поэтому гибнут рыбы и другие обитатели водоемов.
Предложим детям, очистить воду от масла не сливая ее через трубочку. Дать возможность придумать собственные способы очистки воды. Пусть они попробуют «вычерпать» масло ложкой, слить его через край и т.п. Ребятам не удастся полностью удалить масло с поверхности воды.
Показываю, снимая прищепку с трубочки, и сливаю воду в подставленную банку, когда у отверстия появиться масляный слой, быстро зажмите конец трубочки прищепкой. В результате в банке будет чистая вода, а масло останется в контейнере.
Можно ли также слить речку?
Даже если детям удалось убрать масло с поверхности воды, не прибегая к сливанию через трубочку легко ли было это сделать?
Сколько они затратили на это времени?
Сколько человек этим занимались?
А сколько понадобиться времени и сил, чтобы очистить реку, ведь она во много раз больше нашего контейнера?
Смогут ли рыбы, столько времени обходится без воздуха?

Вывод: Разливы нефти представляют серьезную опасность для живой природы.

Стихотворение см. приложение №4

Песня см. приложение №5

Приложение 1

Я здороваюсь везде
Дома и на улице
Даже здравствуй, говорю
Я соседской курице
Здравствуй вольный ветер
Здравствуй солнце
Здравствуй день
Нам здороваться не лень.

С. Викулов Приложение №2

Три клада у природы есть
Вода, земля и воздух
Три ее основы
Какая бы не грянула беда
Целы они
Все возродиться снова.
Н.В. Старшова

Задохнулся я от газа
Зачесалися глаза
Это три машины сразу
Отпустили тормаза
Над дорогой сизый дым
Как вам дышится под ним
Н.В. Старшова

Дым клубиться над трубою
Бедный шарик, что с тобою?
Ты от дыма почернел,
Я же просто заболел
Стал, и кашлять и чихать
И опять глаза чесать.
Незнайка

Приложение №3
Физкультминутка

К речке быстро мы спустились
Наклонились и умылись
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно осветились
А теперь поплыли дружно
Делать так руками нужно
Вместе – раз это бросс
Одной, другой – кроль
Все как один
Плывем как дельфин
Выплыли на берег крутой
И отправились домой.

И. Трофимова Приложение №4

Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить,
Должна быть чистою земля
И небо чистым быть
Сейчас же кинулись спасать
«Природную среду»,
Но почему так поздно мы
Почуяли беду?
Сквозь фабрик и заводов дым
Нам трудно разглядеть
Все те страданья, что Земле
Приходиться терпеть
Спасти поля, леса, луга
И чистую гладь рек
Всю землю
Можешь только ты
Разумный человек!

Приложение №5

Песня Д. Львова – Компанеца, на слова В.Викторова.

Шире круг, шире круг
Музыка зовет
Всех друзей всех подруг
В шумный хоровод
Дружат птицы в вышине,
Дружат рыбы в глубине,
Дружит с небом океан
Дружат люди разных стран
Дружат солнце и весна
Дружат звезды и луна
Дружат в море корабли
Дружат дети всей земли.