Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Младшая группа
  3. Конспект занятия для младшей группы на тему «Рыбы»

Конспект занятия для младшей группы на тему «Рыбы»

Диденко Надежда Викторовна
Диденко Надежда Викторовна
DOCX
325
5

В данном документе представлен конспект занятия на тему «Рыбы», разработанный педагогом Диденко Надеждой Викторовной. Цель занятия – формирование интереса и знаний у детей о рыбах как жизненно важных существах. В процессе занятия педагоги могут активизировать и обогатить словарный запас детей, что является важным аспектом дошкольного образования.

Конспект включает в себя разнообразные методы и приемы, направленные на развитие у детей представлений о рыбах. Занятие начинается с загадки, что сразу же привлекает внимание детей и увлекает их в процесс обучения. Затем с помощью наглядных материалов педагог продемонстрирует различные виды рыб, знакомя малышей с их особенностями, строением и средой обитания.

Особое внимание уделяется воспитанию бережного отношения к природе. Педагог объясняет, как важна чистота водоемов для сохранения популяции рыб, что позволяет воспитывать в детях заботу о природе и желание защищать её богатства. В процессе занятия дети откроют для себя мир рыб и удивятся их разнообразию: от акул до золотых рыбок, обсуждая, где и как они живут.

Наконец, завершающим этапом становится небольшая игра, где ребята смогут применить новые знания, собирая картинки рыб. Такой подход способствует не только усвоению информации, но и развитию моторики, логики и социокультурной активности детей. Увлекательное занятие позволит вызвать интерес к познанию природы и уважению к её обитателям.

Предпросмотр

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/16 учебный год)
Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование
Название работы: конспект занятия на тему: "Рыбы" в младшей группе
Автор: Диденко Надежда Викторовна
Место выполнения работы: МБДОУ д/с «Ракета»

  • формирование у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде;

  • формирование знаний у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры и т.д.

  • активизация и обогащение словарного запаса детей.

  • вызвать желание бережно относиться к богатствам природы, помочь понять, что лишь тогда в водоемах будет много рыбы, когда вода в них станет чистой, и каждая рыбка будет иметь возможность оставить потомство;

  • воспитывать интерес к природе.

  • Ход занятия: 
    -Ребята, отгадайтезагадку: 
    В воде мы живём, 
    Без воды пропадём. Ответ: Правильно это рыбы.

Ребята посмотрите на картинки
(педагог демонстрирует иллюстрации
1)И в морях, и вокеанах 
Рыба страшная живёт: 
Пасть с ужасными зубами 
И большой-большойживот. (акула) и дельфин –это морские обитатели!А Вы знаете где они живут? Ответ: В море! (слайд 2,3,4)
2)Опасней всех она в реке, 
Хитра, прожорлива, сильна, 
Притом — такая злюка! 
Конечно, это… (щука) (слайд 5,6,7)
3) В омуте речном живет, 
У него огромный рот, 
Вы слыхалио таком? 
Ну конечно, это… (сом) (слайд 8)
карась, сом, щука это речные рыбки. А вы знаете где они живут? В реке!
4)Я красива и мила,
Обаятельна всегда,
В сказке всем я помогаю,
И желанья исполняю!
Ответ: Золотая рыбка (слайд 9,10) ,11,12))
гуппи, золотая рыбка А вы знаете где они живут? В аквариуме!
это все рыбы, их так много и они такие разные, разные по размеру, по форме, по цвету.
А давайте попробуем найти, сходства.
Всеони живут в воде.
А кто мне расскажет поподробнее, где живут рыбы?
Верно, рыбы живут в воде- море, реках, а еще есть рыбки, которые живут в аквариумах у нас дома.(картинка аквариума с рыбками)(слайд 13,14,15)
Как называются рыбы, которые живут в аквариуме? Да, аквариумные.
Физминутка На презентации
У рыб есть туловище, хвост, голова, глаза, рот. Но не у всех есть жабры и плавники.
Кто мне расскажет для чего рыбам необходимы жабры? Мы с вами дышим носом, а у рыб носа нету и они дышат жабрами! Да, рыбы дышат жабрами. Видно как жабры приоткрываются и закрываются. (слайд17)
А для чего рыбам плавники?(слайд 18)
Верно, рыбы плавают при помощи плавников. Шевелят плавниками и передвигаются. А при помощи хвоста, рыбы могут поворачивать вправо и влево.
Мы сегодня поговорили о том, как выглядят рыбы и где они живут. Много ли нового вы сегодня узнали о рыбах? 
И заканчивая наш разговор о рыбах, предлагаю вам поиграть «Собери картинку рыбки» (по 1 картинки на стол)