- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план взаимодействия с педагогическим составом и медперсоналом
- →
Перспективный план взаимодействия с педагогическим составом и медперсоналом
Документ представляет собой план взаимодействия педагогического состава и медперсонала на учебный год 2012-2013. Он включает в себя мероприятия по организации физического воспитания детей, где каждый месяц расписан с учетом специфики групп. Важным аспектом является сотрудничество с медицинским персоналом для учета состояния здоровья детей и создания комфортной атмосферы для занятий.
Каждый месяц начинается с конкретных задач: от формирования представлений о здоровом образе жизни до развития физических качеств у детей. Важное внимание уделяется используемым методам и техникам, которые применяется как во время прогулок, так и в процессе занятий. Планы также включают обсуждение итогов обследования здоровья детей, что позволяет заранее выявлять проблемы и находить решения.
Планирование семинаров и консультаций для воспитателей и медиков подразумевает комплексный подход к обучению, что способствует профессиональному росту педагогов и улучшению качества физического воспитания. Также предусмотрены практические занятия, способствующие развитию навыков работы с детьми разного возраста.
Документ содержит график мероприятий и описания каждой сессии, что делает его удобным и практичным. Каждое мероприятие направлено на определенные задачи, что обеспечивает последовательность и системность в подходе к физическому воспитанию. План позволяет объединить усилия всех участников образовательного процесса и создает единую стратегию по оздоровлению и развитию детей в образовательных учреждениях.
Перспективный план по взаимодействию с педагогическим составом
и медперсоналом на 2012-2013 учебный год.
Дата | Консультации | Семинар-практикум | беседы | Папки- | ||
групповые | индивидуальные | групповые | индивидуальные | |||
сентябрь | Задачи по физическому воспитанию на 2012-2013 уч.год (все группы) | Выполнение двигательного режима в течение дня. | Оформление спортивных уголков в группах. | Обсуждение с медсестрой итогов обследования здоровья детей,анализ мед.карт вновь поступивших детей. Листы здоровья (списки детей с указанием группы здоровья). | Таблица результатов тестирования детей по физической подготовленнос-ти(бег 30 м,подъем туловища в сед,прыжок в длину с места). | |
октябрь | Организация серии занятий по формированию представлений у детей о здоровом образе жизни (ЗОЖ) (подготовит.г.) | Планирование основных движений на прогулке в течение недели. | С медсестрой оформление тетради медико-педагогического контроля физкультурных занятий,обсуждение даты и плана проведения. | Фотоматериалы о проведении спортивного праздника. | ||
ноябрь | «Развитие у детей дошкольного возраста физических качеств(ловкости,быстроты и др.) в играх и игровых упражнениях» (во всех группах). | Физкультурно-оздоровительная работа с детьми с 2 и3 группой здоровья (рекомендации медсестры и воспитателя по ФИЗО) | Обучение детей ориентировке в пространстве (подготовит.гр.) | Помощь воспитателям в оформлении наглядной информации для родителей «Играем вместе с ребенком на прогулке». | ||
декабрь | Проведение на прогулке игровых упражнений,направленных на развитие ловкости у детей (младшая,старшая гр.) | Проведение на прогулке игровых упражнений с элементами спортивной игры-хоккей (подготовит.гр.) | Использование атрибутов для повышения интереса у детей к двигательным игровым упражнениям. (младшая гр.) | Фотоматериалы выступлений детей подготови-тельной группы на районных соревнованиях. | ||
январь | Комплексы упражнений для проведения гимнастики пробуждения (млад.,старшая гр.) | Игровые упражнения,подвижные игры,игры-забавы - неделя «Зимних игр и забав» (во всех группах) | По итогам воспитательно-образовательной работы за I полугодие определение детей ,требую- щих постоянной индивид.работы. | |||
февраль | Использование считалок,рифмовок при организации подвижных игр и при распределении детей на команды (ст.,подготовит) | Проведение профилактики плоскостопия у детей с помощью физических упражнений. (во всех группах) | Обсуждение с медсестрой результатов медико –педагогическогоконтроля физкультурных занятий в группах. | Фотоматериалы о проведении тематического досуга,посвященного Дню защитника Отечества, | ||
март | «дыхательная гимнастика» (во всех группах). | Эффективная организация двигательного режима детей в течение дня. | Предложить воспитателям ознакомиться с методич.литера- турой по теме «Дыхание и здоровье». | Памятка для воспитателей по проведению носовой дыхательной гимнастики. | ||
апрель | «Физические упражнения для развития правильной осанки и для исправления осанки» . | Проведение индивидуальной работы с детьми,направ-ленной на развитие физических качеств. | Индивидуальная работа с детьми на прогулке,кот. не овладевают программными задачами по физическому воспитанию. | «Формирование правильной осанки-одна из важнейших задач физического воспитания». | ||
май | «Организация физкультурно-оздоровительной работы в летний период»(для воспитателей всех групп совместно с медсестрой). | Подведение итогов физкультурно-оздоровитель- ной работы за 2010-2011 уч.г.,результаты диагностики детей.(во всех группах) | Подведение итогов оздоровительной работы (с медсестрой). Перспективы оздоровительнойработы и профилактичес кой на след.уч.год. (с медсестрой) | Итоги тестирования детей по физической подготовленнос- ти во всех группах. | ||
июнь | Организация и проведение физкультурных досугов совместно: воспитателем по ФИЗО и воспитателем. | Народные подвижные игры.игры-забавы на прогулке в летний период. | «Закаливание летом-использование естественных природных факторов для укрепления и закаливания детского организма». | |||
