Автобус тукталышы: балалар өчен экскурсия

П едагогның исеме,фамилиясе,әтисенең исеме,вазифасы.

ГибадуллинаӘлфинур Мансуровна,,l квалификацион категорияле тәрбияче

Эш урыны (мәктәпкәчә белем бирү учреңдениясенең исеме)

Татарстан Республикасы Чистай муниципальрайонының катнаш төрдәге «Күңелле атынгыч» исемендәге 1 нче балалар бакчасы

Төркем яше

Зурлар төркеме ( 5 – 6 яшь )

Белембирү өлкәләренең бәйләнеше

“Иҗтимагый- аралашу үсеше”
Максат:балаларны үзара һәм тәрбияче белән элемтәгә керергә ,әңгәмәдә катнашырга һәм үз фикерен әйтә белергә өйрәтү
“Танып белү үсеше”
Максат:балаларны балалар бакчасының урнашу урыны белән таныштыруны дәвам итү,күзәтүчәнлек тәрбияләү,транспорт төрләрен аеруны формалаштыру
“Сөйләм теле үсеше”
Максат:диалогик сөйләм телен җәелдерү;
сөйләмен бәйләнешле,эзлекле,сәнгатьле итеп башкарырга өйрәтү
“Сәнгать-эстетик үсеш”
Максат:якындагы әйләнә-тирәгә кызыксыну формалаштыру/балалар бакчасына,өйләргә/
“Физик үсеш”
Максат:бер колоннага тигез итеп тезелүләренә,уң-сул якка борылышлар ясауларына ирешү

Экскурсиянең төре

интеграцияле ( бәйләнешле )

Экскурсиянең темасы

Автобус тукталышына экскурсия

Шөгыльнең максаты

”Автобус тукталышы”билгесен һәм автобус тукталышында үз-үзен тоту кагыйдәләрен ачыклау

Шөгыльнең мәсьәләләре

Өйрәтү бурычлары:автобус тукталышында үз-үзен тотарга, юлларда сак булырга,юл йөрү кагыйдәләрен үтәргә ,транспорт төрләрен аерырга өйрәтү
Ү стерү бурычлары:тирә-юньдә ориентлашуларын;ал-арт,уң-сул якларны аеру алымнарын; иҗтимагый траспортта үз-үзен тоту кагыйдәләрен җәелдерергә
Тәрбияләү бурычлары:ярдәмчеллелек,күзәтүчәнлек,
игътибарлылык,сакчыллык хисләрен һәм куркынычсызлык кагыйдәләрен тәрбияләү

Белем бирү программасы

“Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны юлларда үзләрен хәвефсез тоту кагыйдәләренә өйрәтү дәресләре циклы: методик күрсәтмәләр” /Авт.-төз.:Г.А.Галеева, С.М. Гаффарова, З.Л. Ишниязова, Р.Ш. Ахмадиева һ.б.. Казан, 2010 ел.

Тәрбияләнүчеләр белән алдан эшләнгән эш

“Тегермәнле мәйданчыгы”макеты белән танышу;транспорт төрләре турында рәсемнәр карау һәм дидактик уеннар уйнау,юл билгеләре һәм юлда үз-үзен тоту буенча, автобус тукталышы турында әңгәмә үткәрү,туган шәһәре һәм шәһзрдәге юл кагыйдәләре турында турыдан туры белем бирү эшчәнлеге оештыру,”Юл әлифбасы”презентациясен күрсәтү

Сүзлек эше

Тукталыш,пассажир,җәяүле юлы,

Шөгыльне дидактик яктан тәэмин итү

Күрсәтмә әсбаплары:
“тегермәнле мәйданчыгы”макеты,юл йөрү кагыйдәләре һәм билгеләре турында дидактик уеннар: ”Яшел төскә сәяхәт”, ”Юллардагы билгеләр”, ”Кечкенә җәяүле кагыйдәләре”; автобус тукталышы турында рәсемнәр

Экскурсиянең
төзелеше

1. Кереш өлеше

Тәрбияче:Балалар,без бүген сезнең белән автобус тукталышына экскурсия ясарбыз.Сәяхәткә чыкканчы гади генә әңгәмә корып алырбыз.Без балалар бакчасы алдында басып торабыз.
Без нинди шәһәрдә яшибез?/Чистай шәһәрендә/.
Безнең балалар бакчасы шәһәребезнең кайсы урамындаурнашкан?/Чернышевский урамында,167нче йортта/
Ә шәһәрнең кайсы микрорайонында?/тегермәнле мәйданчыгында/
Безнең шәһәребездә юллардагы хәрәкәт ничә яклы?/ике яклы/
Төп өлеш
Тәрбияче:Бакчабызның сул ягына күз салыйк әле.Ерак түгел генә нәрсә күрәсез?/автобус тукталышы/Якынрак барыйк әле.
Автобус тукталышы икәнен каян белеп була?/юл билгесе –“автобус тукталышы”билгесе күрсәтә/
Бу билге нинди формада?/зәңгәр турыпочмаклык,эчендә автобус т өшерелгән ак квадрат/
Тукталыш нәрсә ул?/тукталыш-ул җәмәгать транспорты туктый торган махсус билгеләнгән урын;транспорт чарасы хәрәкәтен 5 минутка кадәрге вакытка алдан уйлап туктату:пассажирларны утыртырга йә чыгарырга мөмкин/
Тукталышлар юлның бер ягында гына буламы?/юк,тукталышлар юлның ике ягында да бар/
Тукталышларда берүк номерлы автобуслар гына туктыймы?/юк,һәр автобусның үз маршруты һәм үз саны бар/
Безнең балалар бакчасы буйлап нинди автобус маршрутлары йөри?/3нче,21нче,22нче,30нчы номерлы автобуслар хәрәкәт итә/
Ә алар кайсы якларга китә?/автобуслар вокзалы,авыл хуҗалыгы техникумы,җиһазлы,әйләнмәле микрорайоннарына/
Автобус тукталышында үзеңне ничек тотарга?/кычкырып сөйләшмәскә,чөнки тукталышта олылар да,нәни балалар да,сәламәтлеге чикләнгән кешеләр дә бар.Эскәмиядә урын булса,утырып көтәргә мөмкин/
Автобус нинди транспорт төренә керә?/автобус ул шәһәр җәмәгать пассажир транспорты/
Тагын нинди пассажир транспортларын беләсез?/кечкенә автобуслар,такси машиналары/
Ә сез балалар бакчасына нинди транспортта киләсез?/шәхси машинада,автобуста/
Автобус нәрсә өчен кирәк?/кешеләрне утыртып йөрү өчен/
Автобус кайда йөри?/урамда-юлда/
Балалар,автобус килә,игътибар белән күзәтегез әле.
Автобустан кешеләр кайсы ишектән чыгалар?/алгы ишектән/
Ә кайсы ишектән утыралар?/арткы ишектән/
Автобуска беренче утыралармы,әллә чыгалармы?/башта пассажирлар автобустан чыгалар,аннары гына утыралар/
Автобусны кем йөртә?/автобус йөртүче/
Без автобуска утырсак кемнәр булабыз?/пассажирлар/
Менә автобуска пассажирлар утырдылар һәм автобус урыныннан кузгалды.
Пассажирлар барысы да утырдымы?\юк,чөнки калган пассажирлар башка автобус маршрутын көтәләр/
Балалар,ә безнең балалар бакчасы янындагы автобус тукталышының исеме ничек?/46нчы кибет/
Б алалар бакчасы тирәсендә сез тагын нинди тукталышларны беләсез?/тегермәнле мәйданчыгы,хисаплау институты,мәчет/
Тәрбияче:
Автобустан төшкәч,юлны ашыгып чыгарга ярамый.Басып торучы автобус үтеп баручы машиналарны күрергә комачаулый.Узып баручы машина йөртүчеләр дә автобус артыннан чыгучы пассажирларны күрмәскә мөмкиннәр.Шуңа күрә машина астына эләгү куркынычы да бар.Автобустан чыккач,ашыкмыйча ул киткәнне көтәргә кирәк һәм без юлны да яхшырак күрәбез.Аннары тротуар буйлап җәяүле юлына кадәр барырга һәм юлның икенче ягына чыгарга кирәк.Юлны тыныч кына,йөгермичә чыгарга кирәк.Сезнең кебек кечкенә балалар юлны үзләре генә чыгалармы?/юк,зурлар-олылар белән,кулга тотынып кына чыгарга кирәк/
Юл аша чыкканда балалар,
Сак һәм уяу булыгыз.
Уңга,сулга,алга таба,
Карарга онытмагыз!
Инде юлның икенче ягындагы автобус тукталышына чыгарга әзерләнәбез.
Барлык транспорт төрләрен йөртүчеләр һәм җәяүлеләр өчен махсус кагыйдәләр бар һәм барысы да аңа буйсыналар.Ә машиналар һәм кешеләргә юл хәрәкәтендә төп булышчы булып нәрсә санала?/светофор/
Ә светофорның кайсы төсенә юл аша чыгарга?/яшел сигналына/
Ә юлны аркылы чыгу өчен җәяүле нинди билгегә карарга тиеш?/җәяүле юлы билгесенә/
Юлның кайсы өлешеннән чыгарга?/юл аша махсус урыннардан гына чыгарга кирәк/
Ул ничек атала?/ул җәяүленең юлны аркылы чыгу урыны дип атала/
Әгәр юлны аркылы чыгу урыны булмаса?/якында гына аркылы чыгу юлы юк икән,хәрәкәт итүче транспорт чарасының булмавына инангач кына,юлны аркылы чыгарга мөмкин/
Урамны аркылы чыкканда башта кайсы якка карыйбыз?/сул якка.Юл буш икән,тыныч кына юл аркылы чыгарга мөмкин.Әгәр чыгып өлгермәсәң,нәкъ юл уртасында билгеләнгән җәяүлеләр өчен “утрауда”көтеп торырга була.Юлның икенче яртысы аркылы чыкканда уңга карарга кирәк/
Тәрбияче:Менә без юл аша чыгарга әзерләнәбез. Ә нәрсә соң ул юл?
Ю л-җирнең транспорт чаралары хәрәкәт итү өчен көйләнгән
яисә җайлаштырылган һәм файдаланыла торган полосасы яисә ясалма корылма өслеге.Юлның транспорт йөри торган өлеше буйлап транспорт чаралары гына хәрәкәт итә.Шуңа күрә юл буйлап йөрергә ярамый.Юлдагы җәяүле транспорт йөртүчеләргә комачаулый.Юлда һәлакәт килеп чыгарга мөмкин.Юлларда сак булыгыз балалар!
Без юл аша чыкканда кем булып саналабыз?/җәяүле/
Ә кем ул җәяүле?
Җәяүле ул юлда транспорт чарасыннан башка хәрәкәт итүче һәм анда эш башкармаучы зат.
Без үзебезнең”Күңелле атынгыч”балалар бакчасына каршы урнашкан автобус тукталышына юл аша чыктык.Бу яктан автобус безне йә шәһәр үзәгенә,йә кирпечле ягына алып китәчәк.
Игътибар итегез әле,юллардан пассажир транспорты гына йөриме?/юк, юллардан йөк машиналары да,шәхси җиңел машиналар да ,махсус транспорт та-ашыгыч ярдәм,полиция,янгын сүндерү машиналары да йөри.Бу транспортның махсус сигналлары да бар.Сигнал кабынганда башка машиналар аларга юл бирергә тиеш/
Тәрбияче:Балалар,автобус тукталышлары юлга бик якын урнашкан.Шуңа күрә автобус көткәндә юл кырыена якын басмагыз,автобус тукталышы эчендә торырга тырышыгыз.Юлдан баручы машина сезне бәрдереп китәргә мөмкин.Күңелсез хәлләр килеп чыкмасын өчен уяу булыгыз!
III. Йомгаклау өлеше
Тәрбияче:Балалар,бүген сез автобус тукталышының ни өчен кирәклеген,безнең тегермәнле мәйданчыгындагы автобус маршрутларының хәрәкәтен ,үзегез йөри торган балалар бакчасы тирәлеген аңларга өйрәндегез.
Киләчәктә имин юллар,
Телим һәрбарчагызга.
Юл әлифбасы сезгә,
Юл күрсәтсен һәркайда.
Автобус тукталышында,
Игътибарлы булыгыз!
Өйрәнгән кагыйдәләрне,
Төгәл итеп үтәгез!
Пасажирмы,җәяүлеме,
Үзеңне син дөрес тот!
Юл йөрү кагыйдәләрен,
Һәрвакыт исеңдә тот!

Режим вакытларындатурыдан – туры белембирү эшчәнлеген оештыру вариантлары

дидактик уеннар уйнау:
“Транспорт төрләре”,”Билгене күрсәт”,”Дүртенчесен әйт”;
сюжетлы – рольле уеннар
“Автобус”, “Полиция хезмәткәре”,”Юл патруле”;
төзелеш уеннары:
”Автобус тукталышы”,”Безнең юллар”

Ата – аналар белән үзара бәйләнеш

Бергәләп тегермәнле мәйданчыгы тирәлегенә, автобус тукталышына,светофор янына экскурсия оештыру,”Балалар белән юл йөрү кагыйдәләрен ничек өйрәнәсез?”дигән темага анкеталаштыру уздыру,”Автобус тукталышында”-фото-күргәзмә игълан итү

Кулланылганәдәбият

“Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны юлларда үзләрен хәвефсез тоту кагыйдәләренә өйрәтү”/И.А.Хәлиуллин,2008 ел/
“Адымнар нык,юллар имин булсын”/И.А.Хәлиуллин,2002 ел/
“Юл фәне әлифбасы”/И.А.Хәлиуллин,1998 ел,1 кисәк/
“Юл фәне әлифбасы”/И.А.Хәлиуллин,2000 ел,1нче.2нче кушымталар/
“Юл йөрү кагыйдәләре”/Л.Б.Поддубная,2009 ел,зурлар төркеме/
“Юл йөрү кагыйдәләре турында”/С.Волков, 2005 ел