Маршрут туристической тропы для детей в детском саду «Радость»
Документ представляет собой описание маршрута туристической тропы на территории детского сада № 45 «Лесная сказка», который предназначен для детей дошкольного возраста. Разработанный инструктором по физической культуре Мариной Валерьевной, маршрут направлен на развитие физической активности, формирование навыков ориентации на местности и укрепление здоровья детей через увлекательные занятия на свежем воздухе.
Один из главных аспектов данного проекта – вовлечение детей в элементарный туризм, который становится доступным благодаря природным условиям детского сада. Важными элементами маршрута являются препятствия, которые помогают развивать ловкость, координацию, глазомер и способность к самоорганизации. Каждое препятствие имеет свое уникальное значение и способствует решению ряда задач, касающихся как физического, так и психологического развития.
В рамках данного документа описаны методы организации и проведения туристической тропы, которая включает разнообразные станции, такие как «Поляна Дружбы», «Паутина», и кислотное прочие. Все эти активности направлены на формирование крепких социальных связей между детьми и развитие чувства командного духа через совместные приключения и конкурсы.
Особое внимание уделяется безопасности детей во время прохождения маршрута, а также поддержке интереса к окружающему миру. Документ призван помочь педагогам и родителям в организации мероприятий, способствующих развитию не только физических, но и социальных навыков у детей, а также формированию у них любви к природе и активному отдыху.
| МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «РАДОСТЬ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 |
«МАРШРУТ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ТРОПЫ»
Разработала:Нефёдова Марина Валерьевна
Инструктор по физической культуре
Г. НИЖНИЙ ТАГИЛ
Маршрут туристической тропы на территории
детского сада № 45 «Лесная сказка»
Загородное расположение детского сада № 45 «Лесная сказка», окружающий природный мир, разнообразие ландшафта позволяют осуществить такой вид образовательной и физкультурно-оздоровительной работы как элементарный туризм. Дошкольный туризм имеет много преимуществ:
Туризм, как средство физического воспитания, позволяет круглогодично разнообразить двигательную деятельность детей и в полной мере использовать циклические движения на свежем воздухе, которые стимулируют развитие общей выносливости, укреплению опорно-двигательного аппарата, способствуют повышению уровня развития основных физических качеств ребенка, а так же решить ряд проблем психологического здоровья дошкольников.
Именно туризму присущи коммуникативные функции и при целенаправленном педагогическом воздействии они могут играть значительную роль в решении задач нравственного воспитания. Туристические походы представляют собой один из важнейших организованных видов двигательной деятельности, где формируются основы первых навыков здорового образа жизни.
Средства туризма обладают большим познавательным потенциалом и могут способствовать более эффективному и качественному усвоению знаний в соответствии с программными задачами, расширяют кругозор, развивают познавательные способности детей.
Дошкольный туризм характеризуется общедоступностью и рекомендован практически каждому ребенку (при отсутствии у него серьезных патологий).
На территории детского сада разработаны маршрут и содержание «полосы препятствий», которая находится в лесной части детского сада и состоит из 8 препятствий.
Организация тренировочных упражнений на полосе препятствий туристической тропы осуществляется в весенне-летний и осенний периоды. Её использование носит вариативный характер, когда в туристическом маршруте используются или все препятствия, или 2-3, или одно с определённой целью.
Каждое препятствие (мишень, болото, овраг, переправа, паутина, бревно) имеет свое целевое значение, формирует личностные и волевые качества, развивает меткость, глазомер, точность и координацию движений, ловкость, чувство равновесия.
Структура прохождения туристической тропы
на территории детского сада
№ | Содержание | Длительность |
1. | ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
| 5 мин |
2. | ТУРИСТИЧЕСКИЙ ПОХОД ПО МАРШРУТУ
| 30 - 40 мин |
3. | ОСНОВНАЯ СТОЯНКА
| 20- 25 мин |
4. | подведение итогов, обмен впечатлениями | 10мин |
ВСЕГО: | 1ч 15 мин – 1 ч 30мин | |
МАРШРУТ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ТРОПЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
НАЧАЛО ТУРИСТИЧЕСКОГО МАРШРУТА 
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ПОСТРОЙК 
ВЕРАНДА
МАРШРУТ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ТРОПЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
НАЧАЛО ТУРИСТИЧЕСКОГО МАРШРУТА ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ПОСТРОЙК ВЕРАНДА
ТУРИСТИЧЕСКИЙ МАРШРУТ
для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет)
Начинается от места сбора туристят. Темп движения умеренный. Маршрут проходит по лесистой части детского сада. Конечной точкой туристической тропы является чайная поляна.
«ПОЛЯНА ДРУЖБЫ» - ходьба змейкой по извилистой тропинке держась друг за друга.
«ПОЛЯНКА ВНИМАНИЯ» - Инструктор физо (воспитатель) называет дерево, предлагает его найти, добежать до него и обхватить руками. Используются элементы соревнования; «Кто быстрее добежит до него?», «Кто найдёт «своё» дерево?» и т.д.
«ПАУТИНА» - пролезание через нити паутины так чтобы не зацепиться.
«ЗАМОК ВОЛШЕБНОГО ЛЕСА» - Дети должны найти в лесу ключ (шишку), и попасть им в обруч висящий на дереве. После чего туристы могут продолжить следование по маршруту.
«ВОРОТА ЗАГАДОК» - Отгадывание загадок на туристическую тематику
«СТУПЕНИ НАД ПРОПАСТЬЮ» - идти по деревянным ступеням различного размера держа равновесие
«ПАУТИНА» - перешагивание нитей паутины так чтобы не зацепиться.
«БОЛОТО» - Необходимо пройти по пенёчкам на другую сторону болота.
«ПОЛЯНА КОРНЕЙ» - ходьба змейкой на носочках, стараясь не наступить не на один корень.
«БРЕВНО» - ходьба по бревну с сохранением равновесия
«ЧАЙНАЯ ПОЛЯНА» - показ различных видов выкладки костра(шалашик, колодец, таёжный и т.д.) его разведение , повторение правил безопасного обращения с огнём, наблюдение за природными явлениями. Чаепитие!
ТУРИСТИЧЕСКИЙ МАРШРУТ
для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
Начинается от места сбора туристят. Темп движения умеренный. Маршрут проходит по лесистой части детского сада. Конечной точкой туристической тропы является чайная поляна.
«ПОЛЯНА ДРУЖБЫ» - ходьба змейкой по извилистой тропинке держась друг за друга.
«ПОЛЯНКА ВНИМАНИЯ» - Инструктор физо (воспитатель) называет дерево, предлагает его найти, добежать до него и обхватить руками. Используются элементы соревнования; «Кто быстрее добежит до него?», «Кто найдёт «своё» дерево?» и т.д.
Варианты игры: дети бегут к тому дереву, веточку или лист которого показывает инструктор физо (воспитатель) при этом надо его назвать; дошкольникам предлагается найти такой же лист на земле.
«ПАУТИНА» - пролезание через нити паутины так чтобы не зацепиться.
«ВОЛШЕБНЫЙ ПЕНЬ» - метание шишек в горизонтальную цель.
«ОВРАГ» - прыжки через искусственно созданный овраг с одной стороны на другую.
«ЗАМОК ВОЛШЕБНОГО ЛЕСА» - Дети должны найти в лесу ключ (шишку), и попасть им в вертикальную цель.
«ВОРОТА ЗАГАДОК» - Отгадывание загадок на туристическую тематику
«СТУПЕНИ НАД ПРОПАСТЬЮ» - идти по деревянным ступеням различного размера держа равновесие
«ПАУТИНА» - перешагивание нитей паутины так чтобы не зацепиться.
«БОЛОТО» - Необходимо пройти по пенёчкам на другую сторону болота.
«ПОЛЯНА КОРНЕЙ» - ходьба змейкой на носочках, стараясь не наступить не на один корень.
«БРЕВНО» - ходьба по бревну с сохранением равновесия
«ЧАЙНАЯ ПОЛЯНА» - показ различных видов выкладки костра(шалашик, колодец, таёжный и т.д.) его разведение , повторение правил безопасного обращения с огнём, наблюдение за природными явлениями. Чаепитие!
Рекомендации по организации туристической тропы:
Целесообразно сделать по маршруту насыпные горки из естественного грунта различной протяжённости и высоты. Детям очень интересно подниматься и спускаться с таких горок бегом, как будто включаются какие-то древние механизмы.
Поляну дружбы можно использовать для проведения вводной части, разминки, различных имитационных движений.
Как соорудить комплекс для лазания? Один из простых способов лазания – «паутина»-это физкультурный комплекс, сделанный из верёвок, резинки с опорой на 3-4 столба, или между стволами деревьев.
Для организации прыжков в естественных природных условиях можно использовать
разной высоты пеньки.Что метать в мишени? Мячи, шишки, разнообразные «гранаты», снежки. Хорошо, когда при попадании, мишень переворачивается или закрывается. Это поддерживает интерес детей. Так же нужен жёлоб, чтобы метательные снаряды возвращались назад.
Для сохранения равновесия подойдёт любое бревно. Но не забывайте, что оно должно быть закреплено во избежание травм! Также можно использовать чурки вкопанные в землю на разной высоте (напоминающие ступени).
Чайная поляна идеально подходит для организации привала в середине или в конце пути с разбитием палаток.
Все эти сооружения из мишеней, горок, брёвен, пней и прочего нужно устанавливать постепенно, посмотреть, как работает, внести изменения и только тогда вносить усложнения или дополнения. Не сразу на века строить, а наблюдать и совершенствовать. От чего-то отказываться, что-то изменять. И, самое главное, всегда помнить о безопасности оборудования.
«ПОЛЯНА ДРУЖБЫ»
«ПОЛЯНА ВНИМАНИЯ»
«ПАУТИНА»
«ВОЛШЕБНЫЙ ПЕНЬ»
«ОВРАГ»
«ЗАМОК ВОЛШЕБНОГО ЛЕСА»
«СТУПЕНИ НАД ПРОПАСТЬЮ»
«БОЛОТО»
«ПОЛЯНА КОРНЕЙ»
«БРЕВНО»
«ЧАЙНАЯ ПОЛЯНА»
