Семинар-практикум «Толерантность для педагогов»
Семинар-практикум «Толерантность для педагогов» представляет собой уникальную платформу для обсуждения и изучения принципов толерантности в педагогической деятельности. На этом мероприятии участники смогут получить не только теоретические знания, но и практические навыки, которые помогут им в работе с дошкольниками. В центре внимания семинара будут методы активного обучения, которые легко интегрируются в повседневную практику педагогов.
Первый этап семинара будет посвящен мотивационно-организационному аспекту. Участники познакомятся с историческими и культурными аспектами понятия «толерантность». Это слово вбирает в себя идеи доброты, любви и терпимости, что особенно актуально в нашем быстро меняющемся мире. Педагоги поймут, как их личные качества влияют на формирование толерантности в самом себе и у детей, с которыми они работают.
На втором этапе семинара пройдет серия интерактивных игр и упражнений, направленных на развитие понимания и сопереживания. Участники смогут не только узнать друг друга, но и глубже разобраться в собственных эмоциях и реакциях на окружающий мир. Игра «Какой Я» поможет каждому участнику выявить свои толерантные и нетолерантные качества, что является важной основой для самопознания и личностного роста. Упражнения, такие как «Нахал» или «Сила прощения», дадут возможность отработать навыки разрешения конфликтов и прощения.
Завершит семинар заключительный этап, где участники смогут обменяться опытом и поделиться наблюдениями. Такой подход способствует не только профессиональному росту педагогов, но и созданию позитивной и поддерживающей среды, способствующей развитию толерантных качеств у детей. Участие в семинаре — это не только вклад в свое развитие, но и важный шаг в формировании бережного отношения к разнообразию и человеческому достоинству среди будущих поколений.
Семинар – практикум
«Толерантность для педагогов»
Цели:
дополнить теоретическую информацию по проблеме толерантности;
предложить педагогам практические материалы, способствующие воспитанию толерантных качеств у дошкольников;
смоделировать профессиональную деятельность педагогов с использованием методов активного обучения.
Участники: педагоги всех категорий: воспитатели, узкие специалисты; ведущая: старший воспитатель Крапивина Наталья Алексеевна.
I – этап
Мотивационно-организационный
«Толерантность» – это слово вобрало в себя несколько понятий: отношение к себе, людям, миру, общение с людьми и миром. И все это с добротой, любовью, терпением. Вечное противостояние добра и зла помогает нам сделать выбор в пользу того или другого. Обстоятельства заставляют совершать поступки, определяющие наши качества.
Мы педагоги, а это значит, что мы несем ответственность не только за себя, но и за детей. Добро воспитывается добром, а зло порождает зло. Это непреложная истина.
Сегодня мы собрались, чтобы понять, каковы мы сами, на каком языке говорим с окружающими людьми и миром. Мы сделаем попытку проверить наши души на доброту, радость, понимание и неравнодушие. Нашу взрослую игру так и назовем: «Толерантность». Игра на толерантность, равно как и экзамен на человечность.
До конца XVIII века латинское слово tolerantia переводилось на русский язык словом "терпеливость". Позднее для этого стало использоваться слово "терпимость", явно подразумевающее элемент снисходительности и отрицательную оценку явления или свойства человека, с которыми мирятся по необходимости или из милости. "Терпимый, что или кого терпят только по милосердию, снисхождению; терпимость - свойство, качество это" (Даль В. "Толковый словарь живого великорусского языка". М., 1994, т. IV) .
Понятие толерантности формировалось на протяжении многих веков, и этот процесс продолжается до сих пор. Накапливая разносторонние значения, термин "толерантность" стремится соответствовать действительности, в которой многообразные проявления нетерпимости требуют новых средств преодоления. Так что "копилка" толерантностипостоянно пополняется.
Толерантность. Что это такое? -
Если спросит кто-нибудь меня,
Я отвечу: "Это все земное.
То, на чем стоит Планета вся".
Толерантность - это люди света
Разных наций, веры и судьбы
Открывают что-то, где-то,
Радуются вместе. Нет нужды
Опасаться, что тебя обидят
Люди, цвета, крови не твоей.
Опасаться, что тебя унизят
Люди на родной Земле твоей.
Ведь Планета наша дорогая
Любит всех нас: белых и цветных!
Будем жить, друг друга уважая!
Толерантность - слово для живых!
II – этап
«Узнаём себя»
Для начала я хочу вам предложить узнать самих себя.
Игра «Какой Я»
На листочках указаны человеческие качества, как толерантные, так и те, что таковыми не являются. Необходимо выбрать качества присущие участнику.
Игра«Продолжи фразу».
Участники размышляют на тему «Со мною вот, что происходит».
Я грущу, когда …
Мне весело, когда …
Я обижаюсь, когда …
Я злюсь, когда …
Я радуюсь, когда …
Мне нравится, когда…
Я теряюсь, когда…
Я страдаю, когда…
Я плачу, когда…
И так мы с вами узнали друг друга, а самое главное мы с вами узнали сами себя.
II этап «Мир людей»
Разыгрывание ролей «Пойми меня».
«Счастье – это когда тебя понимают». Сейчас мы попробуем понять друг друга. Один участник объясняет значение слова другим участникам. Упор делается на признаки этого предмета, явления и т.д. (Предлагаются слова: радость, сострадание, терпение, улыбка и т.п.)
Упражнение «Нахал»
Цель: формирование умения адекватно выражать чувство недовольства.
Ведущий. В жизни часто бывает, что стоишь в очереди, а перед тобой кто-то «влезает». Я предлагаю воспроизвести такую ситуацию. Постройтесь в колонну. Второй человек будет «влезать» в очередь перед первым, затем, после решения конфликтной ситуации, третий человек перед вторым и т.д. Первый человек станет перед последним. Необходимо подумать оптимальный ответ «нахалу».
Участники выполняют.
Какие чувства вы испытывали, выполняя это упражнение? Какой ответ «нахалу» вам больше всего понравился?
Участники отвечают.
Упражнение «Сила прощения»
Ведущий. Иногда нам бывает сложно простить не только себя, но и других. Давайте послушаем отрывок из книги А. Джексона «10 секретов счастья»
Ведущий зачитывает главу «Секрет седьмой – сила прощения».
Адам Джексон «Десять секретов счастья».
|
Игра «Давайте говорить друг о друге комплименты?
Цель: повышение самооценки, создание положительного настроения по отношению к себе и коллегам.
Ведущий:
У Булата Окуджавы есть замечательная песня.
Я процитирую:
Давайте восклицать,
Друг другом восхищаться,
Высокопарных слов
Не стоит опасаться.
Давайте говорить
Друг другу комплименты,
Ведь это все любви
Счастливые моменты.
А теперь давайте встанем в круг, подарим друг другу сувениры и скажем приятные слова.
Приложение:
АккуратностьОбаяние
БеспечностьОбидчивость
ВдумчивостьОсторожность
ВосприимчивостьОтзывчивость
Гордость Педантичность
Грубость Подвижность
ЖизнерадостностьПодозрительность
ЗаботливостьПринципиальность
ЗавистливостьПоэтичность
ЗастенчивостьПрезрительность
ЗлопамятностьРазвязность
ИскренностьРадушие
ИзысканностьРассудительность
КапризностьРешительность
Легковерие Самозабвение
МедлительностьСдержанность
МечтательностьСострадание
МнительностьСтыдливость
МстительностьТерпеливость
НастойчивостьТрусость
Нежность Увлекаемость
НепринужденностьУпорство
НервозностьУступчивость
НерешительностьХолодность
НесдержанностьЭнтузиазм
