Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Сценарий досуга «Что принесла нам осень?»

Сценарий досуга «Что принесла нам осень?»

Порошкина Татьяна Семеновна
Порошкина Татьяна Семеновна
DOCX
109
1

Сценарий досуга «Что принесла нам осень?» предназначен для детей во второй младшей группе и направлен на приобщение их к красоте осеннего сезона. Этот праздник предлагает уникальную возможность узнать о народных традициях и праздниках, которые отмечаются в это время года. Обсуждение осенних изменений в природе позволит детям лучше понять и почувствовать окружающий мир через музыкальную выразительность.

Основная цель мероприятия – развить у детей навыки общения и диалогическую речь. Через игры и загадки, которые будут предложены ведущим, дети смогут проявить свою способность рассуждать и взаимодействовать. Это мероприятие станет настоящим праздником для детей, где положительные эмоции будут формироваться через взаимодействие с педагогами и участием в играх.

Кроме того, сценарий включает в себя элементы фольклора, который будет использован для создания неповторимой атмосферы праздника. Дети смогут не только слушать, но и участвовать в танцах, песнях и играх, что создаст атмосферу веселья и радости. Каждый этап мероприятия будет продуман для развития творческого потенциала и социализации детей.

Важным аспектом является и воспитание любви к природе. Через активное участие в играх «Собери урожай» и «Собери для зайчика гостинец» дети развивают не только свои физические навыки, но и прививают любовь к растительному миру. Таким образом, досуг станет не только веселым, но и образовательным моментом в жизни детей, что позволяет им глубже осознать важность окружающей природы.

Предпросмотр

Сценарий досуга во второй младшей группе «Что принесла нам осень?»
Цель: 
Приобщение детей к образам осенней поры, познание красоты окружающего мира, проявленной средствами музыкальной выразительности. 
Задачи:
• дать представление о народном празднике, расширить кругозор детей;
• развивать навыки общения, диалогическую речь, стимулировать познавательный интерес;
• воспитывать любовь к природе, умение чувствовать её красоту;
• вызывать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыку, фольклор.
Ведущая. Что случилось? Что такое?
Все горит как золотое!
Всюду листья разноцветные,
Даже издали заметные,
А кругом светло, красиво…
Дети: Это осень наступила!!!
Ведущая: И сюрпризов очень много всем ребятам принесла! А вам, ребята, нравится осень?
Дети:  Да!
Ведущая:
Что это за стук, что за шум?
Кто бы ни был заходи! (выход петрушки под муз.)
Петрушка: А вот и я! А вот и я! Здравствуйте мои друзья! Я веселая игрушка, а зовут меня Петрушка! Как много здесь ребят и родителей! Ребята, а вы играть любите? А загадки отгадывать умеете? (ответы детей). А это мы сейчас узнаем, я ведь к вам не с пустыми руками пришел, а с волшебным мешком. А в мешке игры да загадки веселые!

Воспитатель: Загадывай, Петрушка, свои загадки, у нас ребята умные, все отгадают, а что не смогут, так родители помогут!
Петрушка: Ну слушайте первую загадку:
Разве в огороде пусто, если там растёт ... (капуста) достаёт из мешка и показывает отгадку.
Под кустом капнёшь немножко, выглянет на свет ... (картошка).
За ботву как за верёвку, можно вытащить... (морковку).
Не пугайтесь, если вдруг слёзы лить заставит ... (лук).
Воспитатель: Петрушка, у тебя и правда мешок волшебный, столько всего интересного в нем! Что же ты еще нам приготовил?
Петрушка: А это вы сейчас узнаете! Ребята, кто знает какое сейчас время года? Как вы узнали? А еще ребята осенью созревают овощи и фрукты.
Воспитатель: И в нашем саду давно поспел урожай. Пора его собирать! Но нам нужны помощники , (мамы и папы)
Игра «Собери урожай» муз.

Предложить детям собрать грибы и яблоки. Девочки будут собирать яблочки, а мальчики – грибы.
Петрушка: Ребята, какие вы молодцы!
Воспитатель: Ой ребята, тише, тише, что-то странное я слышу,
Кто-то листьями шуршит ,к нам торопится ,спешит.
Появляется зайчик под музыку.
Зайчик: Познакомимся, друзья, Я пушистый белый зайчик! К вам ребята так спешил, 
Меня дождик намочил. 
Но тропинку я нашёл, 
Даже вовремя пришёл! 
Воспитатель:А наши ребята знают танец про тучку и могут станцевать для тебя, зайчик, и для своих родителей .
Петрушка: А ну, друзья, выходите и со мною вы спляшите!
танец «Тучка»
Воспитатель:Раз осеннею порой зайка в огород отправился свой.
Прямо скажем не гулять, а овощи собирать.
Чтоб зимой в мороз и стужу, был готов обед и ужин.
Давайте, ребята, порадуем зайчика!
Соберём для него гостинец .
Игра «Собери для зайчика гостинец» муз.
Воспитатель: Ребята давайте порадуем нашего друга зайчика и споём для него песню .
Песня «У меня есть зайка»
У меня есть зайка, маленький такой.
Беленький, пушистый, зайка озорной
Маленького зайку очень я люблю
Маленького зайку вкусно угощу.
Ешь капусту, ешь лучок, сладкую морковку,
Чтобы ножки у тебя поскакали ловко.
Зайчик: Ребята я тоже хочу вас угостить. С лесной яблоньки я собрал яблочки и с моими лесными друзьями мы испекли пирожки.

Выносит пирожки.