Проект «Всё о космосе»
Проект «Всё о космосе» разработан для того, чтобы познакомить дошкольников с удивительным миром космоса и привлечь внимание к важности Дня космонавтики. Его актуальность заключается в том, что современные дети нередко не имеют четкого представления о космосе, несмотря на то, что герои мультфильмов создают подобные образы. Мы стремимся устранить этот пробел в знаниях. Под руководством воспитателя Макаревич Т.А., дети, родители и педагоги будут вовлечены в уникальную познавательно-исследовательскую деятельность.
Проект имеет ясные цели и задачи. Главная цель – это формирование представлений о космосе и освоении космического пространства. Задачи включают расширение знаний о космосе, значении космических исследований, а также воспитание чувства гордости за свою страну. Мы планируем активное вовлечение родителей, что создаст прочную связь между домом и детским садом, и поможет детям лучше осознать значимость праздника.
Реализация проекта пройдет в три этапа: подготовительный, основной и заключительный. На первом этапе будет проведена викторина, освещение темы в родительском уголке, а также сбор материалов по теме. Основной этап включает чтение художественной литературы о космосе, дидактические игры и организацию сюжетно-ролевых игр. Заключительный этап будет представлен выставками и познавательными мероприятиями, где дети смогут продемонстрировать приобретенные знания и навыки.
Мы надеемся, что проект «Всё о космосе» станет важной вехой в воспитании детей, пробуждая у них интерес к космосу, развивая их познавательную активность и вовлекая в совместную деятельность с родителями. Только вместе мы сможем создать благоприятные условия для формирования настоящих исследователей и космонавтов будущего.
ПРОЕКТ «Всё о космосе»
Подготовил:
воспитатель Макаревич Т.А.
Характеристика проекта:
Тип проекта: познавательно-исследовательский,
По составу участников: групповой
По продолжительности: краткосрочный
Участники проекта: педагоги ДОУ, дети старшей и подготовительной к школе групп, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.
Актуальность:
“Человечество не останется вечно на земле,
но, в погоне за светом и пространством,
сначала робко проникнет за пределы атмосферы,
а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”
К. Циолковский
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Проблема:
Недостаточное внимание родителей к российскому празднику - День космонавтики.
Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День космонавтики.
Цель:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.
Задачи:
1.Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса;
2. Дать детям знания об освоении людьми космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле;
3. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
4. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.
Ожидаемые результаты:
Пополнение предметно-развивающей среды в группе по теме «Космос» дляусвоения детьми знаний, представлений о космосе, о космическом пространстве;
Формирование эмоционально-ценностного отношения к людям, работа которых связана с освоением космоса;
Воспитание чувства любви к родной земле и желание бережно относиться к своей планете;
Формирование позитивного отношения родителей к развитию своего ребенка, укреплению заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА:
1 этап – подготовительный
- Выявление у детей первоначальных знаний о космосе.
- Довести до сведения родителей о предстоящей деятельности, и привлечь их к совместному изготовлению с детьми дома поделок, рисунков, плакатов наглядной информации по данной теме.
- Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.
- Познавательно-развлекательная викторина «Комическое путешествие» в библиотеке С.Черного.
2 этап – основной
Организованная образовательная деятельность, осуществляемая в разных видах детской деятельности:
Чтение художественной литературы:
Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.
- Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
- В. Кащенко «Созвездие драконов»,
- П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,
- О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
- Н.Носов « Незнайка на луне»
Игровая деятельность: (см. приложение)
Дидактические игры:
-"Найди пару".
-"Опиши ракету".
- "Четвертый лишний"
- "Самая-самая"
- "Много звезд на небе"
- "Подбери словечко"
- «Восстанови порядок в солнечной системе»
- «Добавь словечко»
-«Куда летят ракеты»
Сюжетно-ролевые игры:
" Космонавты"Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».
«Полёт в космос». Для ботанического сада нужны новые редкие растения. Директор ботанического сада предлагает лететь за ними на одну из планет солнечной системы.
«Больница для космонавтов»Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.
«Космическое путешествие»Цель: способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.
Подвижные игры:
- «Ждут нас быстрые ракеты»
- "Космонавты".
- «Ракетодром»
- «Невесомость»
- «Солнце – чемпион»
-Солнышко и дождик".
Коммуникативная деятельность:(см приложение)
Беседа: Тема «Первые попытки покорения космоса»
Цель: в доступной форме объяснить детям этапы завоевания человеком воздушного пространства Земли и космоса.
Беседа: Тема «Из истории возникновения ракеты»
Цель: познакомить детей с историей развития авиации и космической ракеты.
Беседа: Тема «Что такое космос»
Цель:дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.
НОД:Тема "Путешествие в космос»
Цель: - Закреплять представления детей о космосе, о первом космонавте Ю.А.Гагарине.
- Расширять представления о планетах, о звёздах.
- Обогащать представления о космодроме Байконур.
НОД:Тема "Что мы знаем о космосе»
Цель: Закрепить у детей понятия “космос”, “космическое пространство”, рассказать о том, как люди раньше представляли нашу планету – Земля.
- Отгадывание загадок о космосе.
- Разучивание стихов.
Познавательно-исследовательская деятельность (см. приложение).
Математика:НОД«Путешествие в космос»
Цель: закрепить знания о составе числа 5 из двух меньших чисел, о геометрических фигурах, упражнять в определении их на ощупь, закрепить понятия: «предыдущее», «последующее», «соседи» названного числа; развивать внимание, логическое мышление, память, общую и мелкую моторику, самостоятельность.
Окружающий мир: Тема: Занятие "Луна -спутник Земли"
Цель:дать детям понятие о Луне – спутнике Земли, формировать познавательные интересы.
Опыты и эксперименты:Тема: "Метеориты и метеоритные кратеры"
Цели:
- расширить знания детей о метеоритах и кратерах, об их свойствах.
"Солнечная система".
- уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.
Двигательная деятельность:
НОД:Тема«Тренировка будущих космонавтов»
Цель:Воспитывать желание совершенствовать свои физические качества, целеустремленность, развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость.
Развлечение на улице:Тема «Космические старты»:
Цель:закрепить упражнения связанные с коммуникативными действиями и движениями; способствовать развитию двигательных возможностей детей. Содействовать активизации речевой и познавательной деятельности (о космосе, спортивных играх.)
Продуктивная деятельность:
КонструированиеТема:«Космонавты у ракеты».
Цель: познакомить детей с названием составных частей ракеты; упражнять в умении самостоятельно конструировать ракету и фигуры космонавтов из природного материала, соблюдать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами..
РисованиеТема: «Космический коллаж»
Программное содержание: Упражнять детей приёмам рисования мыльными пузырями, закреплять навыки аккуратного вырезывания; придумывать композицию и содержание рисунка, передавать в рисунке характерные особенности предметов (космических планет, звезд, метеоритов, комет и т.д.); располагать изображение по плоскости всего листа.
Аппликация Тема: «Полет на Луну»
Цель: развивать навык в умении передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение.
Аппликация:Тема: «Космос»
Задачи:
- Расширить представление о покорении космоса.
- Упражнять детей составлять гармоничные образы ракет из отдельных элементов (прямоугольники, треугольники, круги), обрывной аппликации.
ЛепкаТема: «Наши космонавты»
Цель: Упражнять детей в умении лепить фигуру человека - космонавта комбинированным способом и из жгутиков. Поставить задачу: передавать движение космонавта, чтобы стало понятно, что он делает – парит в невесомости, идет по Луне или приветствует инопланетян. Формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его.
Рельефная лепкаТема: " Ракета в космосе"
Цель: развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук, глазомер.
Музыкальная деятельность:
Развлечение:Тема: «Что такое космос»
Цель:Слушание музыкальных произведений.
Задачи:
- Формирование эстетического отношения к окружающему;
- Расширить представление о покорении космоса;
- Упражнять детей в умение составлять гармоничные образы ракет из отдельных элементов (прямоугольники, треугольники, круги), обрывной аппликации.
Разучивание музыкальной игры:Тема: «Лунатики»
Цель:Совершенствовать умения слышать и понимать музыкальный образ, характер и настроение, выраженные в музыке
Разучивание танцаТема: «Инопланетяне»
Цель:Развивать пластику и выразительность движений
Самостоятельная деятельность детей:
- рассматривание картин, иллюстраций, альбомов с космической тематикой;
- раскрашивание в раскрасках «Умная раскраска», «Обведи по точкам», «Космос», «Летающие тарелки» и т. д.
- в центре художественной литературы рассматривание детской энциклопедии РОСМЭН главы «Открытия и изобретения», «Астрономия и космос»;
- собирание пазлов (тема «Космическиепазлы»)
- выкладывание картинок на космическую тематику из счетных палочек и палочек Кюизенера (по образцу, по замыслу);
- рисование на крупе;
- игры с конструктором «Космический корабль», «Космодром».
Взаимодействие с родителями:
-вовлекать родителей в образовательный процесс, способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей
- в родительском уголке разместить информацию " Это интересно".
-дать рекомендации, какие книги надо читать для детей дошкольного возраста о космосе и космонавтах, как поддерживать интерес ребенка к новому, ещё не изученному.
-привлечь родителей совместно с детьми смастерить поделки по теме " Полет в космос".
3 этап - заключительный:
- Оформлениев холле детского сада ив приемной группы выставок
" Навстречу к звёздам " (совместной продуктивной деятельности детей и родителей);
- Познавательно-развлекательная викторина «Космическое путешествие»
- Музыкальное развлечение «Что такое космос».
- Посещение детской библиотеки: Развлекательная викторина "По просторам космоса"
Литература:
Волчкова, Степанова: Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Экология. - Издательство: ИП Лакоценина, 2010 г
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. — 2-е изд., испр. и доп.” - М.: Мозаика-Синтез, 2010 г.
Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. - М.: Академия, 2000.
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду" Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.
Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества. - М.: ВЛАДОС, 2006.
Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. Планирование внеучебной деятельности детей в режиме дня подготовительной к школе группы. – Учебно-методическое пособие. М.: Центр педагогического образования, 2011.
Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду. - М.: Академия, 2002.
7
