Осень: Признаки осени и развитие детей

Тема недели: «Осень. Признаки осени. Деревья осенью»!»
Сроки: 02.10.2017-06.10.2017
Цель: Создание социальной ситуации развития познавательной активности в процессе расширения представлений детей об осени, как времени года; становление у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе.
Итоговое событие: Оформление выставки «Осенний букет».

Образовательные области

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Развернутое содержание работы
 
 
 
 

Д/и «Загадай, мы отгадаем»,
Д/и «Найди, что опишу»,
Д/и «4 времени года»,
Д/и «Исправь ошибку»,
Д/и «От какого дерева листок».
Наблюдение за листопадом, полетом семян деревьев, птицами, нахождение примет осени.
Опытно-исследовательская деятельность (свойства глины и песка, песок пропускает воду, а глина задерживает)
Игра-ситуация «Где ночует солнце?»
Просмотр познавательного видео-фильма «Почему желтеют листья?»

Итоговое событие: Оформление выставки «Осенний букет».
Рисование «Осенние листья» (Лыкова И.А.)
Рисование «Городской парк» (Волочкова В.Н.)
Аппликация «Листочки на окошке» витраж (Лыкова И.А.)
Продуктивная деятельность: «Консервирование овощей», «Лес, словно терем расписной».

Беседа: «Вот и осень наступила», «Красота осенней природы»
Труд: Сбор осенних листьев и семян для ручного труда.
С/р «Огородники»,
С/р «Собираем урожай»
С/р «Хозяюшки»
С/р «В магазине»

П/и «Ловишки»,
П/и «Мы веселые ребята»,
П/и «Свободное место»,
П/и «Пятнашки»,
П/и «Быстро возьми».
П/и «У медведя во бору»,
П/и: «Совушка»,
П/и «Добеги до мяча».
Пальчиковая гимнастика: «Капуста»,
«Вышел дождик
погулять», «Разноцветные листья»
«Умывалочка» (Нищева Н.В. картотека)
Физкультминутка: «Дождик», «Листья», «Ветер и листья»
(Нищева Н.В. картотека)

Рассматривание иллюстраций картин с изображением осенней поры.
Рассматривание иллюстраций с изображением основных видов детской деятельности осенью
Д/и «Скажи иначе»
Д Чтение: И. Белоусов «Близость осени», С. Козлов «Сентябрь»
Прослушивание аудиозаписи И. Сладков «Осень на пороге», «Назови дерево»
Внесение схемы для составления рассказов об осени (Мнемотаблицы)

Создание условий для самостоятельной деятельности

Рисование «Осенние листья» трафаретами.
Рассматривание иллюстраций с изображением основных видов детской деятельности осенью (продуктивной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, музыкально-художественной, игровой и т. д.).
Рассматривание картинок из энциклопедии: Осень в степи, Осень в тайге.

Работа с родителями

Привлечение родителей к сбору природного материала.
Привлечение родителей к участию в празднике "Вот и осень к нам пришла"

Взаимодействие со специалистами

Консультация «Речевая среда в группе» учитель -логопед