Организация летней образовательной деятельности в детском саду
Летний период в детском саду предоставляет уникальную возможность для педагогов организовать образовательный процесс, используя разнообразные подходы и методики. Важно, чтобы дети не просто проводили время на улице, но и получали новые знания играя. Тематические дни становятся отличным средством для достижения этой цели.
Тематические дни, запланированные на месяц, создают азарт и интерес у детей. Принятие участия в таких мероприятиях с родителями способствует формированию у детей более глубокого отношения к изучаемым темам, что эффективно развивает их творческие способности и обучаемость. Например, в июле проводятся такие дни, как «День ГИБДД», «Физкультурный праздник», и «День бабочек», на каждый из которых воспитатель готовит специальную программу.
Кроме основного плана, важно уделять время подробной подготовке. Это включает не только разработку материалов, но и поиск дополнительной информации о предметах, что обогащает содержание занятий. К тому же, родители несут активную роль в подготовке домашних заданий, что делает процесс обучения более интерактивным.
Изучая различные темы, дети имеют возможность делиться своими находками и открытиями, что формирует у них уверенность в своих силах и активное участие в групповом взаимодействии. Вечерние чтения книг по тематике дня становятся особым моментом, который убаюкивает детскую аудиторию новыми знаниями. Важно отметить, что такой подход повышает как интерес, так и степень вовлеченности детей в образовательный процесс.
Смотреть, как вырастают знания и навыки детей в процессе летней активности – это безусловно радует воспитателя. За время организации тематических дней были созданы целые коллекции материалов, что в будущем поможет значительно ускорить и упростить подготовку к занятиям. Благодаря такому насыщенному распорядку летние дни становятся по-настоящему незабываемыми для всех участников процесса.
Организация образовательной деятельности в летний период в группах младшего дошкольного возраста
Крепс Екатерина Анатольевна,
воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка –
детский сад № 114» г. Сыктывкара
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования образовательная деятельность может осуществляться в течение всего времени пребывания ребенка в дошкольной образовательной организации, в том числе и в летний период.
В летний период дети очень много времени проводят на улице, но чтоб жизнь детей летом была более насыщенной и увлекательной, мной придумана работа с детьми в виде тематических дней.
Организация тематических дней осуществляется следующим образом:
1. Составление тематического плана на месяц.
2. Домашнее задание для детей с родителями (подготовка изображения - это может быть рисунок ребенка, раскраска или распечатка из интернета) и поиск информации о том или ином предмете в различных источниках: учебник, энциклопедия, интернет).
3. Подготовка воспитателя к тематическим дням (поиск информации, подготовка материалов для продуктивной деятельности).
4. Рассказ воспитателя.
5. Рассказ детей.
6. Продуктивная деятельность (рисунок, аппликация, лепка).
7. Размещение фото в группе «В контакте».
Хочу показать летнюю работу в виде тематических дней на примере июля месяца:
3 июля - День ГИБДД
4 июля - Песочные фантазии
5 июля - Наблюдаем
6 июля - День динозавров
7 июля - Физкультурный праздник
10 июля - День семьи
11 июля – Трудимся
12 июля - Движение в танце
13 июля - День птиц
14 июля - День цветов
17 июля - Творчество (летнее настроение)
18 июля - День лекарственных растений
19 июля - Праздник лета
20 июля - День бабочек
21 июля - День радуги
24 июля - День любимой игрушки
25 июля - День злаковых растений
26 июля - День морских животных
27 июля - День огородника
28 июля - День книжек-малышек
31 июля - День именинника
В течение месяца проведено 14 тематических дней из 21-го, из оставшихся 7-ми было проведено 2 праздника - физкультурный и музыкальный. Ну и конечно, мы не могли оставить без внимания труд, наблюдение, творчество, танцы, фантазии и просто хорошее настроение!
Хочу сказать, что детям очень нравилось выполнять домашнее задание вместе с родителями и делиться новыми знаниями с остальными ребятами. Ребята также приносили различные книги с рассказами и энциклопедиями в соответствии с темой дня, которые мы читали перед сном, а дети сладко засыпали с новой порцией знаний.
Родители видели результат таких тематических дней - знания детей по темам, время, проведенное вместе с детьми, при подготовке домашнего задания, а порой, и сами находили интересную информацию для себя.
Для меня, как для воспитателя, были накоплены тематические папки с изображениями, которые понадобятся мне для дальнейших занятий и, конечно, летние денечки были прожиты насыщенно и интересно.
Приложение
День книжек-малышек
«Песочные фантазии»
«День огородника»
«Физкультурный праздник»
«День динозавров»
«День лекарственных растений»
«День бабочек»
«День любимой игрушки»
«День именинника»
