Проказы Дюдюки: Эко-патруль на защите природы

Квест-игра «Проказы Дюдюки»
Цель: Создать условия для закрепления знаний детей о природе родного края.
Задачи:
Закрепить знания детей о живой природе.
Формировать умение работать в команде.
Воспитывать бережное отношение к природе.

Ребята, нам в группу кто то звонит, сейчас я выведу на экран звонок и мы с вами узнаем кто это.
На экране видеообращение дюдюки-злюки
Разрешите представиться Дюдюка-злюка., вредина - прев редина. Я увидела, что у вас очень красивая природа: реки, леса, поля. Терпеть не могу, когда все правильно, потому я навредничала где только можно. Загрязнила воду, заколдовала животных, рыб. Перепутала все грибы в лесу и съедобные и несъедобные. Так что скоро от вашей чудной природы ничего не останется.
Ребята что натворила Дюдюка? Что нам делать? Сегодня мы с вами будем командой спасателей. Я выдают вам значки Эко-патруль. Давайте вместе произнесем дружную речёвку.
Мы команда просто класс
Трудность это не для нас
Мы дюдюку обхитрим
Край родной наш сохраним!
Откуда нам начинать свой путь? Давайте оглядимся, что вы видите? Откуда нам начинать свой путь? А вы слышите звуки? (звук водоема) А что вы еще видите (Следы)
Отправляемся по следам к водоему. Посмотрите те какая грязная вода. Как вы думаете, кто это натворил? Как мы можем исправить это.(варианты ответов) Это фокусы Дюдюки. Ребята нам нужна живая вода. Она находится в одной из пробирок, угадав загадку, вы сможете попробовать очистить воду. (Правильно угадывая, дети получают возможность воспользоваться пробиркой, отгадывают пока не наткнутся на сульфат, дети выливают в воду раствор, вода становится прозрачной).
Течёт, течёт — не вытечет,
Бежит, бежит — не выбежит. (Речка)

Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня. (Ручеёк)

Все обходят это место:
Здесь земля, как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи —
Нет опоры для ноги. (Болото)

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит. (Лужа)

Молодцы ребята вы очистили воду. О чем были загадки? Ребята, а как мы можем охранять водоем?
Готовы двигаться дальше? Видите следы? Куда они нас ведут? Опять, какой то звук. Вы узнали его?(звуки леса)
Следы ведут в лес.
«Темный лес, животные, грибы»
Ребята посмотрите мы пришли в лес. Что вы видите? Кого не хватает? Что же здесь натворила Дюдюка? Какие- то странные зеленые полоски, что же это может быть? А как нам их расколдовать? На столе какие- то предметы?
Картинки животных спрятаны под слоем краски, задача стирая слой найти животное ,которое не обитает в наших краях. (ребята а как нужно вести себя в лесу?).
Расскажите кто у вас? А все эти животные живут в наших лесах?
Давайте проверим, все ли мы сделали правильно. Обратить внимание на экран, там животные наших лесов, лишних нет? Значит, мы смогли помочь животным наших лесов. Молодцы!!!
Что же еще в лесу натворила Дюдюка? Вспомните, она что- то говорила о грибах.
Карточки с перемешанными грибами. Вы сможете найти и отметить несъедобные грибы? А какие грибы вы собирали в наших лесах?
Ребята, какие вы молодцы!!! Вы настоящий Эко-патруль. Ой, ребята у меня снова звонок. Кто же это может быть?
На экране Дидюка.
Я не верю своим глазам, вы что справились с моими проказами?
Со всеми? Я к вам еще вернусь, подготовлюсь и вернусь.
Ребята, Дюдюка придумает что- то новое и вернется. Вы будете готовы к ее новым проказам? А как мы можем беречь нашу природу? Я вам предлагаю придумать свои знаки охраны природы.
Скажите, что вы сегодня узнали нового? Как вам это может пригодиться?