Прощание с осенью: развиваем речь детей через игры
В данном документе представлено подробное описание занятия, направленного на развитие грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия - «Прощание с осенью». Мы обращаемся к лексической теме, предлагая детям вспомнить о том, что принесла с собой осень в этом году. Занятие включает разнообразные игровые элементы, которые помогают сделать процесс обучения интересным и запоминающимся.
В первой части занятия поднимаются вопросы о признаках осеннего времени года, что позволяет детям активно включаться в обсуждение. Логопед задает вопросы о месяцах осени, вызывая у детей ассоциации и воспоминания о том, как проходила осень: золотая, холодная, дождливая – о каждом времени года есть свои яркие впечатления. Это помогает детям развивать не только грамматический строй речи, но и расширять словарный запас.
Далее внимание детей переводится к осенней полянке, где их ждут увлекательные задания. Игры на дыхание и описание окружающего мира побуждают детей активно использовать язык, расширяя их горизонты восприятия. В ходе обсуждения ребята учатся использовать синонимы и антонимы, что также соответствует задачам логопедического занятия.
Последующие задания направлены на развитие зрительного восприятия и моторики: дети должны находить листики и давать им название, создавая «Чудо-дерево». Таким образом, игра становится не только divertido, но и образовательно значимой. Психогимнастика и музыкальные моменты делают занятие более живым и насыщенным.
Занятие завершается моментом рефлексии, где дети могут поделиться своими ощущениями, рассказывать о том, что им понравилось. Каждый получает маленькие подарок – осенние листочки, которые становятся отличным финалом осеннего путешествия. Это позволит детям запомнить не только изученный материал, но и положительные эмоции, связанные с прощанием с осенью.
