Технологическая карта учебной деятельности для 2 младшей группы: Осень наступила

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 младшей группы детского сада. Картa позволит эффективно проводить занятия по теме «Осень наступила», акцентируя внимание на важнейших аспектах развития речи у детей. Воспитатель, К.А. Васильева, предлагает структуру занятия, где вы сможете познакомить малышей с удивительными преобразованиями природы в осенний период.

Цель данного занятия заключается в том, чтобы научить детей читать наизусть стихотворение К. Баянбаева «Осень – рыжая лиса», а также закрепить знания о различных осенних явлениях. Важным аспектом урока станет классификация фруктов и овощей, что поспособствует обогащению активного словаря детей. Особое внимание уделяется формированию умений использовать прилагательные для описания погоды и красок осени.

Билингвальный компонент занятия включает в себя слова на казахском языке, такие как «күз-осень», «қыркүйек-сентябрь», что позволит детям не только расширить словарный запас, но и углубить понимание двух языков. Стихотворение К. Баянбаева не только развивает речевые навыки, но и способствует формированию интереса к литературе.

Кроме того, в процессе занятия воспитатель использует вопросы, призванные вызвать интерес и активировать познавательную деятельность детей. Как только дети начинают осознавать, что осень приносит с собой изменения в природе и жизни животных, урок становится по-настоящему увлекательным и познавательным.

Участвуя в обсуждениях, дети имеют возможность делиться своими наблюдениями и переживаниями, что формирует у них эмоциональную отзывчивость и сплоченность в коллективе. С помощью различных видов деятельности, включая игровые моменты, малыши учатся взаимодействовать друг с другом, что становится залогом успешного усвоения материала.