Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Тематическое занятие «Осенняя фантазия» для детей старшего дошкольного возраста

Казимиренок Светлана Михайловна Казимиренок Светлана Михайловна
DOCX
2
1
Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Алёнушка»

Тематическое занятие«Осенняя фантазия»для детей старшего дошкольного возраста

Конспект подготовила музыкальный руководительКазимиренок С.М.

Октябрь 2013г. Цель. Дать детям понятие вокальная и инструментальная музыка.Углублять представления детей об изобразительных возможностях музыки: различать звукоподражания осенних явлений природы (шелест листвы, шум дождя, прощальные крики птиц). Закреплять умение детей характеризовать музыку, сопоставлять образы природы, выраженные разными видами искусства (живопись, поэзия, музыка). Воспитывать эстетические чувства детей, побуждать их выражать осеннее настроение в пении и танцевальных движениях.Оборудование. Музыкальный центр, аудиозаписи с произведениями осеннее тематики, мультимедийная установка для демонстрации презентации. Атрибуты для танцевального творчества- листочки, шарфики, зонтики. Музыкальные инструменты- металлофон, треугольник, шуршалки. Предварительная работа. Разучивание осенних песен, стихов, танцевальных движений с предметами, слушание произведений П.И. Чайковского «Осенняя песнь», А.Вивальди «Осень» (из концерта «Времена года»), «А.Лядов «Дождик-дождик».

Ход занятия. Звучит спокойная музыка, дети входят в музыкальный зал, рассаживаются полукругом.Муз. руководитель (читает): Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало. Короче становился день. Лесов таинственная тень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман, Гусей крикливый караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора, Стоял октябрь уж у двора. (А.С. Пушкин)
Вы узнали, о каком времени года говорится в стихотворении? Конечно, об осени. Это яркое, богатое урожаем время года. Многие поэты, художники, композиторы посвящали этому времени года свои произведения. Давайте вспомним, а какие произведения мы с вами слушали? Звучит «Осенняя песнь» П.И. ЧайковскогоКакими средствами композитор нам рисует осень? Спокойным, грустным звучанием, неторопливым темпом, плавностью мелодии. А теперь давайте представим эту картину перед глазами.Муз. руководитель начинает показ презентации, где собраны самые знаменитые картины осени («Осень золотая» Левитана, «Золотая осень» Поленова, «Болото в лесу. Осень» Ф. Васильева и др.)Какие краски преобладают на картинах?Дети отвечают. Яркие, красные, желтые, оранжевые, зеленые. Муз. руководитель. Да, осень самое красочное время года. Представьте, осенние листья легко слетают с деревьев и опускаются на землю. Давайте вместе с вами попробуем полетать, как осенние листья.Дети берут в руки листья и под музыку «Осенний парк» выполняют танцевальную импровизацию.Муз. руководитель. Какой красивый листопад у нас получился. Осень бывает разная: ранняя- с последними теплыми деньками, богатая уборкой урожая, золотая – с листопадом, поздняя с дождями и первым снегом. А вот какой изобразил осень композитор А.Вивальди.Звучит фрагмент из концерта «Времена года» «Осень» А.Вивальди Во время звучания музыки педагог читает стихотворение Плещеева «осень наступила» Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты. Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях. Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.. Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.Муз. руководитель. Сколько осенних звуков мы услышали: и шум дождя, и прощальные крики улетающих птиц. Одна из примет осени- сборы птиц в теплые края. А какие птицы улетают? (ответы детей) Правильно. И вы с вами разучивали песню об этом.Предложить детям вспомнить стихи об осени. По желанию дети читают осенние стихи.Дети исполняют песню «Журавушка» муз.Муз. руководитель. Сколько красок у осени, а сколько звуков. Звуки осени не спутать ни с какими другими. А самый распространенный звук осени –это…конечно дождь. Он бывает проливной, бывает затяжной, моросящий или с грозой. Осенний дождь отличается от летнего или весеннего. А давайте попробуем изобразить осенний дождь с помощью музыкальных инструментов.Дети берут на выбор инструменты и под музыку импровизируют на тему «дождь».Муз. руководитель. Ну вот и подходит к концу наше осеннее занятие. Мы сегодня увидели все краски осени. Давайте попробуем оставить свои впечатления в нашем альбоме.Дети по желанию рисуют на заранее подготовленных листах бумаги осенние картинки.

Комментарии (4)
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта