О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Итоговое родительское собрание: подведение итогов нашего года

Итоговое родительское собрание: подведение итогов нашего года

Гапоненко Елена Владимировна Гапоненко Елена Владимировна
DOCX
64
0

В этом уникальном документе представлено итоговое родительское собрание во второй младшей группе, посвященное подведению итогов образовательной деятельности за год. На встрече воспитатель делится с родителями тем, как развивались их дети, какие успехи были достигнуты и на что еще нужно обратить внимание. Замечательные моменты из жизни группы полезно обсудить, чтобы увидеть, как идет образование и воспитание, и как можно улучшить этот процесс.

В вступительном слове воспитателя родители получают обширную информацию о жизни детей в детском саду. Рассматриваются важные аспекты адаптации, развития и взаимодействия с окружающей средой. Особенно приятно видеть, как дети изменились за год, как они освоили навыки самообслуживания и взаимодействия с другими детьми. Практические задания, такие как подвижные игры и физкультминутки, способствовали развитию детей, улучшая их физическое состояние и координацию.

Собрание также включает в себя упражнения, позволяющие родителям развить свои наблюдательные навыки. Родители смогут похвастаться достижениями своих малышей, передавая флажок и делясь удачными моментами. Это помогает не только родителям гордиться успехами своих детей, но и приносит радость детям, когда они слышат признание своих стараний от родителей.

Безусловно, искусство и музыка также занимают важное место в развитии детей. Дети показали впечатляющие результаты в музыкальном развитии, демонстрируя свои навыки пения и танцевальных движений. Воспитатели подробно рассказывают о том, как дети обучались различным видам активности и как они знакомились с окружающим миром через игры с игрушками и другими развивающими материалами.

Документ также содержит информацию о новых игрушках и материалах, приобретенных для группы, а также благодарности родителям за подарки, которые обогатили игровую среду и помогли детям развиваться. У родителей будет возможность увидеть портфолио детей, где собраны их самые лучшие работы за год, подтверждающие их усердие и креативный подход к учебным заданиям.

Предпросмотр

Итоговое родительское собрание во второй младшей группе
«Чему мы научились за год»
Цель: подведение итогов образовательной деятельности.
Задачи: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей.
Повестка нашего собрания:
1. Вступительное слово воспитателя
2. Показ презентации «Чему мы научились за год»
3. Разное.
1. Вступительное слово воспитателя
Добрый день, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на итоговом собрании нашей группы. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, чему мы научились и над чем еще предстоит поработать – об этом наш сегодняшний разговор.
В течение года все дети развивались согласно возрасту, осваивали программный материал и показали положительную динамику по всем направлениям развития.
Все дети хорошо адаптировались к детскому саду. По итогам адаптации поступил 1 новенький ребенок, он прошел адаптацию в легкой степени.
Упражнение «А у нас»( разговор с флажками)
Уважаемые родители, мы хотели, что бы вы тоже похвастались и сказали, что произошло нового с вашим малышом на ваш взгляд, чему он научился, чем вас удивил и порадовал, а может и напугал. Родители по очереди передают флажок и «хвастаются» каким-либо качеством, умением, способностью своего ребенка, которое у него появилось в этом году.
Итак, мое выступление будет сопровождаться презентацией, на слайдах которой вы увидите некоторые интересные моменты из жизни детей нашей группы.
«Мы расскажем вам о том, как мы в садике своем очень весело живем! »
«Утренняя гимнастика»
День начинается с утренней гимнастики. Комплексы гимнастики расписаны на каждый месяц в игровой стихотворной форме.
«Мы веселые ребята, любим бегать и играть , Ну попробуй нас догнать!»
В течение дня играем в подвижные игры, проводим физкультминутки, уделяем внимание дыхательной и пальчиковой гимнастике. Очень любят наши дети играть в игры, где их кто-то догоняет «Гуси -Лебеди», «У медведя во бору». А еще мы любим отмечать дни рождения, для именинника мы обязательно водим «Каравай» .
Ходьба по массажным дорожкам «Здоровье»
Проводим оздоровительную работу после сна (босохождение, ходьба по массажным дорожкам с пуговицами)
 Физическое развитие
Проводим активные занятия по физическому развитию: ходьба по скамеечкам, прыжки в длину, метание мячика на дальность и т.д. На конец года стоит отметить, что дети физически развиваются, с желанием двигаются, им интересно выполнять разнообразные физические упражнения, они научились выполнять различные действия. В соответствии с возрастными возможностями у них развивается координация движений, способны быстро реагировать на сигналы, переключаться с одного движения на другое. Научились выполнять задания и с большим желанием вступают в игровые действия.
Культурно-гигиенические навыки.
В течение года сформировали у детей простейшие культурно-гигиенические навыки. Во время умывания дети самостоятельно моют руки: намыливают их мылом, смывают, вытирают их одно разовой салфеткой . Все дети знают что грязную салфетку убирают в специальную емкость.
Не все умели кушать ложкой, но подросли с годок – немножко, Теперь смотрите-ка скорее, Кушать сами мы умеем!
Во время приема пищи дети самостоятельно кушают, приучаем их кушать аккуратно, пользоваться салфеткой и благодарить после еды. Дети хорошие помощники в сервировке стола: раздают хлеб и ложки. Выполняют просьбы. Мы их приучаем к уборке игрушек .
Навыки самообслуживания
При небольшой помощи взрослых дети умеют раздеваться (снимать колготки, обувь) и складывать аккуратно одежду на стул. Одевание дается нам чуть сложнее, но мы еще учимся.
Художественное творчество
Дети знают, что карандашами, фломастерами, красками и кистью можно рисовать. Умеют правильно держать их в руке. Различают цвета. Учились проводить горизонтальные и вертикальные и округлые линий.
Дети умеют пользоваться пластилином, раскатывают комок пластилина прямыми и круговыми движениями кистей рук; отламывают от большого комка пластилина маленькие комочки, сплющивать их ладонями. Лепят несложные фигуры.
В образовательной деятельности 
Дети знают и называют домашних и диких животных, их детенышей. Различают овощи, фрукты. Имеют представления о природных сезонных явлениях.
На музыкальном развитии
Которое ведет музыкальный руководитель – Нижегородова Татьяна Юрьевна. дети активно включаются в совместную деятельность, поют, знают очень много песенок, воспроизводят танцевальные движения (хлопают, притоптывают, воспроизводят действия животных, например, зайчика). Дети эмоционально реагируют на знакомые детские песни.
В конструктивной деятельности:
В процессе игр с настольным и напольным строительным материалом дети познакомились с деталями (кубик, кирпичик, пластина, умеют сооружать элементарные постройки по образцу (предметы мебели, домики, башенки, дорожки). И с удовольствием обыгрывают их.
Игровая деятельность:
Дети с удовольствием играют в дидактические, развивающие в игры. Складывают пирамидку, собирают пазлы. Овладели навыками сюжетно-отобразительной игры. Дети переносят знакомые действия в игру. Врач – лечит, шофер – водит машину, парикмахер – подстригает. И, конечно же, очень любят игры на свежем воздухе.
Подведение итогов.
И для подтверждения успехов ваших детей хотелось бы предоставить вам их портфолио, где видно, что они очень старались аккуратно выполнять все работы.
В этом году в группу были приобретены новые игрушки: машинки, парикмахерская для девочек, пирамидки, мячи, конструктор, скакалки, посудка, обручи, а так же настольные и дидактические игры.
А еще наша предметная среда пополняется вашими подарками, которым малыши очень рады и с удовольствием играют.