Технологическая карта занятия по сказке «Пшеничный колосок»
Данная технологическая карта разработана для организации учебной деятельности с детьми, посвященной знакомству с русской народной сказкой «Пшеничный колосок». Основная цель такого занятия — развить у детей интерес к сказкам, обогатить их знания о традициях и культуре народов через литературу. Занятие не только помогает детям узнать о русском фольклоре, но и учит их понимать ценность хлеба как продукта, что имеет особое значение в нашем обществе.
В рамках занятия воспитатель организует активное и увлекательное взаимодействие между детьми, используя диалоговую форму общения. Занятие начинается с короткого введения, в котором дети знакомятся с куклой Машей, задающей загадку и привлекающей внимание к процессу. Использование ярких иллюстраций и игрушек позволяет создать атмосферу увлеченности и заинтересованности, что делает учебный процесс более эффектным.
Далее воспитатель читает сказку и проводит обсуждение ее содержания, задавая детям вопросы, побуждающие их к размышлениям. Это способствует развитию критического мышления и активизирует процесс познания. Важной частью занятия являются игровые моменты, которые делают обучение не только познавательным, но и веселым. Физкультминутки и творческие состязания позволят детям проявить свою активность и энергичность.
Также акцентируется внимание на билингвальном компоненте, что позволяет детям не только познакомиться с русским языком, но и связать его с родным языком, увеличивая тем самым их лексический запас. В конце занятия воспитатель оценивает, как дети усвоили знания, и предлагает им поделиться своими впечатлениями. Это создает позитивный эмоциональный фон и способствует формированию навыков самовыражения и коммуникации.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық қартасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Дата_______________
Оқу облыстары – Образовательная область: Коммуникация
Пән - Предмет:Художественная литература.
Тақырып – Тема:Знакомство с русской народной сказкой «Пшеничный колосок».
Мақсаты – Цель:Ознакомление детей с русской народной сказкой «Пшеничный колосок».Создание условий для формирования и расширения знаний детей о хлебе. Уточнение, что осень – пора сбора урожая хлеба. Обучение слушанию, пониманию содержания сказки, запоминанию образных слов.Воспитание живого интереса к происходящему.
Билингвальный компонент: петух – әтеш.
Дидактиқалық материал – Дидактический материал:иллюстрации к украинской народной сказке «Колосок», игрушка - петух.
Іс-әрікет кезендері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық-лептік | Побуждение детей к процессу деятельности. Кукла Маша загадывает загадку: | Включаются в процесс деятельности. Отгадывают загадку: - Петух. |
Проблемалық-ізденістік | Организация процесса познания. Физминутка: - Как вы думаете, правильно ли поступил петушок? | Включаются в процесс познания. |
Рефлексивті-бағалау | Рефлексия: | Отвечают на вопросы воспитателя. Прощаются с гостями. |
Күтімді нәтиже – Ожидаемый результат:
Өндіру – Воспроизводить:слушать сказку отвечать на элементарные вопросы.
Түсіну – Понимать:содержание сказки, значение образных слов.
Қолдану – Применять:эмоционально откликаться на прочитанное; проявлять живой интерес к происходящему..