Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект НОД по социальному миру «Витамины для детей»

Филатова Елена Александровна Филатова Елена Александровна
DOCX
259
7
Предпросмотр

Конспект НОД по социальному миру.
Тема: «Витамины для детей»
Цель сеанса:

  • Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью.

  • Сформировать у дошкольников представление о здоровом питании.

  • Закрепить и расширять представление детей о пользе для здоровья человека овощей и фруктов.

  • Развивать познавательную активность, учить рассуждать, делать выводы.


Предварительная работа:
Беседа с детьми, рассматривание картинок овощи, фрукты.


Ход сеанса:
Воспитатель Становитесь дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Давайте поздороваемся, когда мы здороваемся, мы желаем друг другу здоровья.


(стук в дверь) Входит Обжора.
Обжора Здравствуйте, а вы кто?
Я люблю покушать сытно
Много вкусно, аппетитно
Ем я все и без разбора,
Потому что, я Обжора.
Ой, живот болит!
Воспитатель А что с тобой?
Обжора Я объелся.
Воспитатель А что ты ел?
Обжора Конфеты, торт, газировку.
Воспитатель А ты разве не знаешь какие продукты полезные, а какие вредные, какие можно кушать каждый день, а какие редко, чтобы живот не болел?
Обжора Не знаю.
Воспитатель А давайте ребята поможем Обжоре, научим его правильно питаться. Ты согласен?
Обжора Да.
Воспитатель Но прежде всего чтобы быть здоровым надо каждое утро делать зарядку.
По утрам зарядку делай
Будешь сильным, будешь смелым
Прогоню остатки сна
Одеяло в сторону нам гимнастика нужна
Помогает здорово.
Чтобы нам не болеть и не простужаться
Мы зарядкою с тобой
Будем заниматься.
Воспитатель Покажи, Обжора, где ты живешь и чем питаешься. (Идем по дороге, стоит корзина, в ней торт, конфеты, шоколад).
Можно ли есть одни сладости? А что будет? (болит живот, зубы). Сладости есть можно, но понемногу.
Пойдем, Обжора к нам в гости, мы покажем тебе чем мы питаемся. (Идем мы по другой дороге, стоит корзина в ней овощи и фрукты.) Где растут овощи и фрукты? Что можно приготовить из них? Чем полезны? (в них витамины полезные для организма).
Дети как вы думаете, где живут здоровые, а где больные люди, разложите картинки, опишите здорового и больного человека. Здоровый (веселый, подвижный, радостный). Больной ( грустный, болит живот, нет настроения).
Обжора ты запомнил, какие продукты полезные, сейчас проверим. Я вам буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и сказать, какие полезные, какие не очень:


Он живет в своей фольге,
Быстро тает он в руке,
Очень вкусен, очень сладок
Мажет мордочки ребяток.(шоколад)


В праздник я приду ко всем
Я большой и сладкий, есть во мне орешки, крем
Сливки, шоколадки. (торт)

Я крепкое, хрустящее, чудо настоящее,
Желтое и красное, кожица атласная
Самое румяное, детям всем желанное. (яблоко)

Сидит девица в темнице, а коса на улице
( Морковь).

Воспитатель Морковь полезна для глаз, а чтобы глазки не болели надо делать зарядку для глаз:
Ослик ходит, выбирает, что сначала съесть не знает.
Наверху созрела слива, а внизу растет крапива.
Слева свекла, справа брюква, слева тыква, справа клюква
Снизу свежая трава, сверху сочная ботва.
Выбрать нечего не смог, и без сил на землю слег.
(в конце зажмурить глаза)
Воспитатель Давайте Обжоре дадим задание собрать разрезные картинка, а мы ему поможем.(яблоко, морковь) А теперь скажите чем они полезны? (ответы детей)
Обжора, ответь нам, какие теперь твои любимые продукты (овощи и фрукты)? А ты знаешь, какие блюда готовить из овощей и фруктов? Мы тебе покажем из чего варить борщ и из чего компот.
Игра «Собери овощи и фрукты»
Воспитатель Каждый твердо должен знать: здоровье надо сохранять!
Нужно правильно питаться, нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой, зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире долго, долго будут жить.
И запомни, ведь здоровье в магазине не купить!
Дарим Обжоре корзину с фруктами и провожаем его.