Занятие «Осень наступила» в Детском Саду № 1
Документ представляет собой сценарий тематического занятия в младшей группе детского сада под названием «Осень наступила». В рамках занятия, проводимого музыкальным руководителем Ахмедвелиевой М.Р., малыши будут погружены в атмосферу осени через движения, песни и различные игры. Цель занятия — воспитать интерес у детей к музыке, развить их слуховое внимание и выразительные движения соответственно музыкальному ритму.
Занятие начинается с интерактивного входа: дети имитируют стук в дверь, что помогает привлечь их внимание и создать игровую атмосферу. Затем музыкальный руководитель предлагает детям представить, что они приехали на поезде, что стало основой для первой музыкальной игры. В процессе занятия, малыши будут выполнять разнообразные движения, включая перестроение в круг, отвечая на команды музыкального руководителя и участвуя в музыкальной игре «Приветствие». Эта часть занятия подчеркивает важность взаимодействия и связи между детьми.
Далее для создания осеннего настроения музыкальный руководитель предлагает детям представить, что они летают на воздушном шаре. Игра «Летающий шар» позволяет детям активно участвовать и использовать воображение, что является важной частью развития ранних навыков. В процессе обучения дети становятся более активными и учатся работать в группе, что развивает их социальные навыки.
Занятие продолжается с прослушиванием музыкальных произведений, где дети могут наблюдать и описывать разные погодные явления осеннего сезона. Игра «Поющие ручки» способствует развитию двигательной активности и координации, а также помогает детям выражать свои эмоции через музыку. Эти элементы создают праздничное настроение и ощущение участия в настоящем осеннем празднике.
В завершение занятия музыкальный руководитель предложит детям насладиться фруктами, символизирующими щедрость осени. Это не только завершает занятие на положительной ноте, но и оставляет у детей приятные воспоминания о проведенном времени. Таким образом, эта структура занятия помогает детям развивать как музыкальные, так и социальные навыки, создавая увлекательную и образовательную атмосферу.
МБДОУ « Кромской детский сад № 1»
Тематическое занятие
в младшей группе
«Осень наступила».
Музыкальный руководитель
Детского сада № 1
Ахмедвелиева М.Р.
2017 г.
Задачи: воспитание интереса, потребности в движениях под музыку; развитие слухового внимания, умения выполнять движения в соответствии с характером и темпо-ритмом музыки; обогащение двигательного опыта, умение осмысленно использовать выразительные движения в соответствии с музыкально-игровым образом.
Ход занятия.
Дети стоят около двери, имитируют стук в дверь.
М.р.: Из ворот слышен стук.
Двери отворяйте,
В зал детей пускайте!
Веселых ребятишек,
Девчонок и мальчишек!
Дети входят за воспитателем в зал, двигаясь «дробным шагом».
Звучит песня «Поезд» Т.Бабаджан – Н.Метлова.
Поезд
1. Вот поезд наш едет,
Колёса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.
2. Чу-чу, чу-чу-чу-чу,
Бежит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повёз.
3. Приехали в лес,
Остановка опять,
Вставайте, ребята,
Идите гулять.
Вос.: Вот мы и приехали в наш зал. Давайте поприветствуем друг друга.
М.р.:.(Дети берутся за руки и выполняют перестроение в круг. В это время звучат слова М.Р.).
«У ребят порядок строгий, знают все свои места. Ну, трубите веселее». Дети отвечают: «Тра-та-та, тра-та-та» .
Музыкальная игра « Приветствие» (все движения повторяются соответственно тексту)
1 Посмотри, какие ручки - раз, два, три.
Мы похлопаем в ладоши - раз, два, три.
Припев:
И твои тоже на мои похожи,
Становись скорей в кружок потанцуй со мной дружок.
2. Посмотри, какие щечки - раз, два, три.
Пощиплю я их немножко - раз, два, три.
Припев тот - же:
3. Посмотри, какие ушки - раз, два, три.
Разотру я их немножко - раз, два, три.
Припев тот - же:
4.Посмотри, какая спинка - раз, два, три.
Я похлопаю по спинке - раз, два, три.
Припев тот - же:
М.р. Ребятки! Вы приехали сюда на поезде, а теперь я предлагаю вам полетать на воздушном шаре. Наш шар большой, круглый. Вот какой.
Игра «Летающий шар».
М.р: Летал-летал наш шарик (идут по кругу) и опустился на землю. Бежала мимо мышка.
(Дети: «пи-пи-пи»)
М.р.Она увидела шарик, подумала, что это сыр, укусила зубками
(Дети: «ам»)
М.р. и шарик сдулся.
(Дети на «дробном» шаге сужают круг).
М.р.Мы его заклеим и снова надуем.
(Дети имитируют руками, «надувают», отходят назад, расширяя круг).
М.р.Вот какой красивый шарик у нас получился. Полетел наш шарик дальше. Летал-летал, устал и опустился на полянку в лесу. Бежал мимо ежик,
(Дети: «фыш-фыш»)
М.р.уколол шарик своей иголочкой
(Дети: «Ой!»),
М.р.шарик сдулся.
(Дети на «дробном» шаге сужают круг).
М.р.Мы его снова заклеим, надуем и отпустим в небо.
(Дети имитируют руками, «надувают», отходят назад, расширяя круг).
М.р.Поднимите и помашите ручками нашему шарику на прощание.
(Дети машут).
Дети садятся на стульчики.
М.Р.:Посмотрите-ка, ребята, какая у нас сегодня погода замечательная, а какие высокие деревья растут у нас в саду. Листочки на деревьях разноцветные. Как вы думаете почему? Правильно. Потому что наступила осень. Осень бывает грустная и дождливая, а бывает яркая, веселая и озорная.
Ребята, давайте внимательно послушаем музыку и поиграем в игру «Поющие ручки». С помощью движения рук попробуем рассказать о том, что мы увидели в песенке. Готовы?
Звучат произведения:
-Майкопар « Осень» (дети изображают дождик).
Ребята, какая была музыка по характеру,грустная или веселая? А мы изображали с вами дождик.
-«Осень,раз,два,три» (дети изображают полет птиц ввысь).А сейчас какая музыка была по характеру?
М.Р.(Дети имитируют дуновение ветра, качание веток,берут осенние листочки.)Подул легкий ветерок, веточки закачались и листочки полетели и закружились в красивом танце.
Листочки все осенним днем
Красивые такие,
Давайте песенку споем
Про листья золотые
Дети встают полукругом - поют и танцуют с листиками. Песня «Пожелтели листья вдруг»
Осень
1.Пожелтели листья вдруг,
Это осень.
Посмотри скорей вокруг,
Это осень.
Гриб под ёлочку залез,
Это осень.
Нас с тобой зовёт он в лес,
Это осень.
Припев:
Посмотри, вокруг какая красота,
Не увидишь ты такого никогда.
Ты ни летом, ни зимою, ни весной,
Не увидишь красоты ты такой.
2.С ветки яблоко упало,
Это осень.
К нам на праздник прибежало,
Это осень.
Бабочки пустились в пляс,
Это осень.
Cтало весело у нас,
Это осень.
(Дети разбрасывают листья по залу, имитируя листопад)
М.Р.Молодцы, ребятки, присаживайтесь на свои места.
М.Р.Вот из тучки дождик, Дождик, дождик, веселей.
На ладошку упадет. Капай, капай, не жалей!
Это значит, это значит - Брызни в поле пуще -
Осень в гости к нам идет! Станет травка гуще.
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!
(Дети берут в руки ложки и колокольчики -озвучивают песню « Дождик кап-кап» )
М.Р. Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметили её приход. Молодцы, ребятки вы все сегодня замечательно потрудились- поиграли, попели. И в заключении нашего занятия я хотела бы вас угостить этими сочными фруктами, которые подарила нам Красавица-осень.
Раздают детям фрукты из корзинки.
М.Р.До свидания, ребята, до новых встреч. Дети уходят из зала под песню «Песенка про осень»
