Домашние животные и их роли в жизни ребенка
В данном документе подробно рассматривается тема домашних животных и их значимость в воспитании детей. Мы знакомим маленьких читателей с такими питомцами, как кот, петух и курица, объясняя, как каждый из них вносит свой вклад в жизнь человека. Задействованы элементы русского фольклора, которые позволят малышам лучше понять и прочувствовать всю прелесть общения с природой и животными.
Воспитатель, играя роль бабушки, создает особую атмосферу, погружая детей в мир традиционной русской культуры. Через загадки и потешки малыши учатся не только о домашних питомцах, но и получают эмоциональное восприятие любви и заботы о них. Это замечательное занятие дает возможность детям развивать свои коммуникативные навыки и эмоциональный интеллект.
С помощью таких игровых моментов, как участие в потешках и размышления о том, что любят есть любимцы, дети становятся более чуткими к чувствам и потребностям живых существ. Понимание значения домашних животных формирует у детей чувство ответственности за них, прививает доброту и заботу.
Важным акцентом программы становится активная игровая деятельность. Воспитатель организует увлекательные игры, такие как «Кот и мыши», которые позволяют детям не только развлекаться, но и учиться взаимодействию друг с другом. В этом процессе дети осваивают различные социальные навыки и учатся работать в команде.
«Домашние животные»
Выполнено воспитателем
МАДОУ «Детский сад № 419»
Мехряковой Е.П.
Цель: развитие эмоционально положительного отношения к русской традиционной культуре.
Задачи:
- конкретизировать представления о домашних животных и их значении в жизни человека (кошка, петух, курица);
- стимулировать проявление эмоционального отклика в процессе восприятия малых форум русского фольклора (потешек, загадок);
- способствовать отражению полученных впечатлений в игровой, речевой, музыкальной, деятельности.
Оборудование: игрушки (кот, петух, курица), лукошко, колосья пшеницы, куриное яйцо, тарелка, картинка с изображением обмолота пшеницы, аудиозапись спокойной музыки, аудио проигрыватель.
Воспитатель в роли Бабушки в русском народном костюме
встречает детей у дверей избы.
Воспитатель. Добрый день, детушки-касатушки!
Дети. Здравствуй, бабушка-хозяюшка!
Бабушка. Проходите, не стесняйтесь, поудобней располагайтесь. Всем видно? Всем слышно? Всем ли места хватило? Много у меня ребятишек, и для каждого ласковое слово найдется!
Наши деточки в дому,
Что оладушки в меду,
Что оладушки в меду,
Сладки яблочки в саду.
Живу я в этой избе со своими друзьями. С одним из. них я вас
познакомлю. Послушайте загадку и отгадайте кто это.
Он очень ласковый и чистый,
Лапкой моется пушистой,
Если пустит когти в ход,
Страшный зверь — домашний ...
Себе нос обжег!
Дети. Кот.
Бабушка. Правильно, это кот! А зовут его Васька. Васька мой такой шалун! Очень любит поиграть, деток забавлять! Будем Ваську мы ласкать, добрым словом называть! А сейчас, Дедушки скажите ласковое слово Ваське. Какой он?
Дети. Мягкий, пушистый, добрый, ласковый, веселый, игривый, озорной.
Бабушка. Молодцы, добрые ласковые слова сказали о моем Ваське! А что делает кот, когда ему гладят спинку?
Дети. Мяукает, машет хвостиком, выгибает спинку, поет песенки.
Бабушка.Как вы думаете, что любит кушать Васька? Дети. Молоко, рыбу, мясо.
Бабушка. А вот послушайте потешку про кота.
Кот на печку пошел,
Горшок каши нашел.
На печи калачи,
Как огонь горячи.
Пряники пекутся,
В лапки не даются.
А кто еще про кота расскажет потешку?
Дети
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глазки смелые, зубки белые.
Котя, котенька, коток,
Котя — серенький лобок,
Приди, котя, ночевать,
Нашу деточку качать...
Бабушка. Вот спасибо вам, ребята, порадовали вы меня моего кота своими потешками! В благодарность за это кот Васька хочет с вами поиграть.
Игра «Кот и мыши»
По считалке ведущего выбирается «кот», который с закрытыми глазами присаживается в круг детей. Пока звучит музыка с записью колыбельной песни, «кот» «спит», а дети - «мыши» на носочках водят вокруг него хоровод. Как только музыка останавливается, «кот» «просыпается» и ловит «мышей».
Бабушка. Охотился кот Васька за мышами, устал, спать захотел. Нашел себе место теплое да укромное, на печи. Дед с утра дров нарубил, печь истопил, стало в избе тепло да уютно. Печка то тепло хранит, кот на печке сладко спит.
Звучит спокойная музыка.
Ребята, а чем же вы порадовали моего котика?
Дети. Ласковые слова ем говорили, потешки рассказывали, играли в игру.
Музыка заканчивается и слышится: «Ко-ко-ко, ку-ка-ре-ку!»
Бабушка.Кто это нас зовет? Верно, это Курочка-пеструшка и Петя-петушок. Они меня за печкой живут, зимой на улице холодно, а за печкой тепло.
Дети рассматривают Курочку и Петушка.
Ребята, а кто порадует петушка и курочку потешкой?
Дети читают потешки «Петушок-золотой гребешок», «Вышла курочка гулять».
Спасибо Вам за потешки! Дети, а что любят Курочка с Петушком клевать?
Дети. Зерно, крупа, крошки.
Бабушка. Давайте покормим Петушка с Курочкой. Ох, ох, ох! Чем же мы будет их кормить? У меня одно зернышко осталось? Где зерна взять?
Дети. В магазине купить, из дома принести, в доме поискать, в поле поискать.
Бабушка. Да у меня же есть колосья, я летом их в поле насобирал. В колосьях зернышки живут. Ребята, вы мне поможете отделить зернышки от колосков? Раньше колосья обмолачивали цепами, а мы очистим им руками очищают колосья.
Дети очищают колосья.
Ай да молодцы, внучата, хорошо потрудились, ваши ручки умелые, трудолюбивые! А теперь покормим Курочку с Петушком! Пока они клюют зернышки, мы встанем в кружок и споем им песенку «Вышла курочка гулять».
Дети встают в хоровод и исполняют песню. Курочка с петушком находятся в центре круга.
Спасибо вам, ребята, что в гости пришли. Кто же у меня в доме живет? Как вы о них заботились, чем порадовали?
Дети отвечают.
За работу Вам спасибо, а в подарок получите от курочки яйца, отнесите их на кухню, повар Вам их свалит.
Дети: Спасибо, бабушка. До свидания!
