План самообразования воспитателя Ларисы Павловны Балобановой
Данный документ представляет собой план самообразования воспитателя Ларисы Павловны Балобановой на межаттестационный период, который включает разнообразные методы и подходы к развитию эмоциональной мобильности у дошкольников через художественную литературу. Воспитатель, имеющий 33-летний опыт работы, ставит перед собой цели и задачи, направленные на глубокое изучение методической темы в целях повышения своего профессионального уровня.
Художественная литература является важнейшим инструментом в воспитании ребёнка, так как она формирует его мышление, эмоциональную сферу и креативные способности. В этом плане предусмотрены мероприятия, которые не только способствуют развитию навыков чтения, но и помогают детям понимать и осмыслять эмоции, что особенно актуально в современном мире.
Среди задач самообразования Ларисы Павловны можно выделить анализ литературы по теме, работу с родителями для усиления интереса к совместному чтению и участие в профессиональных курсах. Применяемые в работе методы позволят создать интерактивную и динамичную среду, где каждый ребёнок сможет в полной мере раскрыть свои эмоциональные и творческие возможности.
Важный аспект работы заключается в определении и внедрении принятых подходов к обучению детей в раннем возрасте, что в свою очередь будет способствовать гармоничному развитию каждого воспитанника. План включает в себя применение различных форм работы с детьми, педагогами и родителями для достижения поставленных целей.
План по
самообразованию
на межаттестационный период
МБДОУ детский сад№24 «Росинка» комбинированного вида ЕМР
Воспитатель – Балобанова Лариса Павловна
Ф.И.О. педагога Балобанова Лариса Павловна
Образование ЧПУ Чистопольское педагогическое училище
Специальность Воспитатель
Стаж педагогической работы 33- года
Квалификационная категория - Первая
Курсы повышения квалификации «Теоретические и прикладные аспекты образовательного процесса в ДОО в условиях ФГОС» ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж»,72 часа. Удостоверение о повышении квалификации №162401627020, выдано 24 октября 2015г.
Цель самообразования:
Повысить собственный уровень знаний по методической теме.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА:
«Развитие эмоциональной мобильности у детей дошкольного возраста через художественную литературу»
АКТУАЛЬНОСЬ:
Художественная литература сопровождает человека с первых лет его жизни. В дошкольном детстве закладывается фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием.
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного, и эмоционального воспитания детей, что оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка.
Цель: Продолжать повышать педагогический уровень, профессиональную компетентность. Рассмотреть вопросы развития эмоциональной сферы дошкольников.
Задачи:
- проанализировать методическую литературу по данной теме
- повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы;
- развивать интерес родителей к совместной работе в данном направлении
Работа | Работа | Работа |
2013-2014 1.Разрабатывать модель использования малых фольклорных форм в коррекционно-логопедической работе с детьми старшего возраста. 2014 – 2015 1.Подготовка практического материала «Рефлекторное пробуждение детей после дневного сна». 2016 – 2017 1.Модифицировать, систематизировать и апробировать игры, упражнения по развитию эмоций. 2017 – 2018 1.Составление картотеки игр, заданий и упражнений для развития эмоций у детей от 5 до 7 лет. | 1.Составить план работы по наставничеству. 1.Подготовка и выступление на педагогическом совете ДОУ на тему: «Вопросы успешного сотрудничества воспитателя и родителей в условиях внедрения ФГОС». 3.Интегрированное 1Разработать рекомендации для воспитателей по использованию в коррекционной работе с детьми самомассажа. 2. Изучить технологию «Сторисек». 3.Итоговое мероприятие проектной деятельности в рамках семинара- практикума для воспитателей логопедических групп. 1.Подбор и изучение теоретических материалов по теме «Особенности развития природной памяти детей от 5до 7лет». | 1.Коллективное оформление приемной в группе по направлению УМК. 1.Подготовка консультации для родителей на тему: «Роль эмоций в жизни ребёнка». 1.Подготовка материала для родительского собрания презентации для родителей на тему: «УМК как средство познания» Конспект родительского собрания. 2.Круглый стол «Развитие творческих способностей ребенка». 1.Подготовка папки-передвижки для родителей «Развитие эмоционального мира детей». |