План самообразования воспитателя Ларисы Павловны Балобановой
Данный документ представляет собой план самообразования воспитателя Ларисы Павловны Балобановой на межаттестационный период, который включает разнообразные методы и подходы к развитию эмоциональной мобильности у дошкольников через художественную литературу. Воспитатель, имеющий 33-летний опыт работы, ставит перед собой цели и задачи, направленные на глубокое изучение методической темы в целях повышения своего профессионального уровня.
Художественная литература является важнейшим инструментом в воспитании ребёнка, так как она формирует его мышление, эмоциональную сферу и креативные способности. В этом плане предусмотрены мероприятия, которые не только способствуют развитию навыков чтения, но и помогают детям понимать и осмыслять эмоции, что особенно актуально в современном мире.
Среди задач самообразования Ларисы Павловны можно выделить анализ литературы по теме, работу с родителями для усиления интереса к совместному чтению и участие в профессиональных курсах. Применяемые в работе методы позволят создать интерактивную и динамичную среду, где каждый ребёнок сможет в полной мере раскрыть свои эмоциональные и творческие возможности.
Важный аспект работы заключается в определении и внедрении принятых подходов к обучению детей в раннем возрасте, что в свою очередь будет способствовать гармоничному развитию каждого воспитанника. План включает в себя применение различных форм работы с детьми, педагогами и родителями для достижения поставленных целей.
