Консультация для родителей "Вредные привычки у детей"

Консультация для родителей
«Вредные привычки у детей»

Подготовила педагог-психолог
Лысенко С.Н.

Вредные привычки это автоматические повторяющиеся действия, негативно сказывающиеся на поведении ребенка, его физическом и психическом развитии. Чаще, говоря о вредных привычках у детей, взрослые в первую очередь имеют в виду курение и онанизм. Однако круг вредных привычек гораздо шире.
В поведении некоторых детей встречаются навязчивые действия, которые ребенок осуществляет неосознанно, «по привычке». К ним относятся: привычка теребить волосы, ерзать на стуле, чрезмерно жестикулировать, хватать собеседника за рукав и т.п. Формирование подобных привычек происходит в самом раннем возрасте. Часто причина их возникновения проста – недостаточное внимание со стороны родителей к поведению ребенка. Ведь воспитание, в частности, состоит и в формировании культурных навыков. Поэтому правы те, кто утверждает, что ковыряющий в носу ребенок плохо воспитан. Предупреждение таких привычек – привитие ребенку полезных навыков: опрятности, аккуратности, организованности, соблюдения элементарных правил этикета.
Но бывают и другие привычки.
Это сосание пальца, губы, края одежды или постельного белья, верчение, выдергивание волос, грызение ногтей, раскачивание головой или биение ею о подушку перед сном и т.п. Причины и механизмы их возникновения более сложны. Чаще всего они наблюдаются у тех детей, кто с младенчества воспитывался строго, чрезмерно требовательно, либо у тех, кто испытал явный дефицит внимания со стороны родителей. В условиях недостатка ласки и впечатлений ребенок, предоставленный самому себе, испытывает скуку или страх и ищет успокоения и отвлечения в немногих доступных ему действиях: манипулирует частями своего тела, сосет палец или губу, теребит волосы, ухо, нос и т.п. Вначале он прибегает к подобным действиям потому, что отсутствует мать. Когда же обеспокоенная мать появляется рядом и стремится отвлечь его от навязчивых занятий, она уже не привлекает егo внимания: он занят сам собой. Так происходит коренная перестройка всей жизненной ориентации малыша.
Однообразные навязчивые действия отвлекают ребенка от процесса познания, угрожают задержкой психического развития. Вредная привычка становится необходимым ритуалом самоуспокоения, отвлечения от страхов и беспокойства, компенсацией недостатка общения. Если вредная привычка сформировалась, родители должны бороться с нею, с привычкой, а не с ребенком. Прямолинейная настойчивость при этом только раздражает малыша и провоцирует конфликты. Наказания и запугивания могут привести к исчезновению внешних симптомов, но «травмируют» ребенка. Не следует также связывать ребенка обязательствами, честным словом. Воля его еще недостаточно развита. Устранение вредной привычки требует времени едва ли не большего, чем то, которое ушло на ее становление. В основе возникновения такой привычки лежит недостаток внимания к ребенку, и для ее устранения этот недостаток необходимо терпеливо восполнять. Увлекая ребенка интересными занятиями, общаясь с ним, родители помогают ему изжить те глубинные внутренние переживания, которые породили неприятные действия.
Борьба с вредной привычкой – это борьба с тревожностью, неуверенностью.