Методическое объединение для средней группы Конспект НОД "Космонавтом быть хочу, пусть меня научат!"

КОНСПЕКТ

непосредственно образовательной деятельности
по теме «Профессия космонавт»

Задачи:
1. Образовательная.

• Обогатить и систематизировать знания о работе космонавта, о полете в космос.

• Активизировать словарь следующими существительными: «космос», «космический корабль», «скафандр», «орбитальная станция», «невесомость».

• Вызвать интерес к профессии космонавт и желание быть похожим на космонавта – сильного, здорового, выносливого, умного.

• Вызвать интерес к опытнической деятельности.

2. Развивающая.

• Развивать любознательность, воображение, мышление.

3. Воспитательная.

• Воспитывать чувство гордости за российских космонавтов.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура».

Материалы и оборудование :музыкальный центр, запись «космической» музыки; шарики по количеству детей; компьютер;…………..
Содержание:
1.Вхождение в тему.
Дети заходят в зал под «космическую» музыку «Трава у дома», становятся полукругом, приветствуют гостей:
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Здравствуй, Небо!  (Руки поднять вверх)
Здравствуй, Солнце!  (Руками над головой описать большой круг)
Здравствуй, наша большая семья! (Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх).
Счастья, здоровья мы вам желаем,
В гости к себе в детский сад приглашаем!
Музыкальное спортивное упражнение.
Дети садятся на стульчики.

Воспитатель:
Космос! Новые планеты,
Звёзды ярки как алмаз…
Ну, скажите, кто об этом
Не мечтал хотя бы раз?
Воспитатель: есть на свете замечательная интересная, сложная, а иногда даже опасная профессия - это профессия «космонавт». (СЛАЙД)
Дети:
1.С давних пор мечтали люди
В космос полететь,
Обогнуть планету,
На Луну взлететь.
2.Взгляды к звездам устремляли
И в тиши ночей
Смельчаки изобретали
Путь к мечте своей
Воспитатель: - Люди всегда мечтали полететь к звездам. Они придумывали разные способы, для того чтобы подняться в небо. Например, люди изобрели воздушный шар. А что еще они изобрели, чтобы полететь в небо?
(Ответы детей). (СЛАЙД)
Как одним словом можно назвать транспорт, который вы перечислили?
(Воздушный).
Но весь этот транспорт был не такой сильный и не мог долететь до звезд. И человек «конструктор» изобрел мощную, сильную космическую ракету.
Ребенок:
Мчится в небе голубом
Вертолет с одним винтом,
А еще быстрей полет 
совершает самолет,
А еще быстрей- вот эта
Межпланетная ракета! (Слайд)
Дети за столами выполняют задание:

Найди две одинаковые ракеты и соедини их. (Задание 1)
Воспитатель:
- У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель,
По-английски - астронавт,
А по-русски- космонавт .
- Первым космонавтом, который полетел на космической ракете был Юрий Алексеевич Гагарин (слайд)
- Взлетел в ракете русский парень,
Всю землю видел с высоты.
Был первым в космосе Гагарин…
Каким по счету будешь ты?
Дети за столами выполняют задание:
Лото «Солнечная система». (Задание 2) (СЛАЙД)
Воспитатель: Чтобы стать космонавтом нужно стать сильным, ловким, смелым.
Ребята, нам необходимо выполнить космическую гимнастику
Ребенок:
Он пример для всех ребят,
Его зовут героем.
Гордо носит космонавт
Звание такое.
Чтобы космонавтом стать,
Надо потрудиться:
День с зарядки начинать,
Хорошо учиться.
Динамическая пауза
Я хочу стать космонавтом(руки поднять вверх)
Надеваю я скафандр (присесть и постепенно встать)
Полечу я на ракете (соединить руки над головой)
И открою все планеты! (обвести руками большой круг).
Раз – два , стоит ракета,
(Дети поднимают руки вверх)
Три – четыре, скоро – взлет
(Руки в стороны)
Чтобы долететь до Солнца
(Круг руками)
Космонавтам нужен год.
(Берутся руками за щеки, качают головой)
Но дорогой нам не страшно,
(Руки в стороны, наклоны корпусом вправо – влево)
Каждый веди из нас атлет
(Сгибают руки в локтях)
Пролетая над Землею
(Разводят руки в стороны)
Ей передадим привет! (Поднимают руки вверх и машут)
Ребенок: В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Песня «Юрий Гагарин» (муз.и сл. Г. Вихаревой)
Дети садятся .
Воспитатель:
- Космический корабль везет космонавта в космос.
- А как вы думаете, где живет космонавт в космосе?
(Ответы детей)
- У космонавта в космосе есть космический дом, который называется орбитальная станция ( слайд)
(дети повторяют хором).
Орбитальная станция похожа на огромную птицу, которая раскинула крылья и летит над землей. Ракета привозит космонавтов на станцию, а сама улетает и сгорает в космосе.
-В наше время в космос летает не один человек, а целая команда из трех или четырех космонавтов.
Воспитатель:
- А как вы думаете, чем занимаются космонавты на орбитальной станции? (Ответы детей).
- Они изучают звезды, поверхность нашей земли, уточняют погоду, фотографируют Землю и т.д. (СЛАЙД)
Воспитатель:
- Для работы, космонавт выходит из орбитальной станции в открытый космос. В открытом космосе опасно для здоровья человека - там нет воздуха и очень жарко. Поэтому космонавты надевают специальную защитную одежду-скафандр (слайд).
- А вот космический турист –
Скафандр, как звезды, серебрист. (СЛАЙД)
- А как вы думаете, как общаются космонавты в открытом космосе с орбитальной станцией и с Землей? (Через рацию).(слайд)
В зал заходит инопланетянин.
Инопланетянин. Куда я попал?
Воспитатель: К детям в детский сад (удивленно). Вы пришелец из космоса?
Инопланетянин. Нет, я скорее прилетелец. Но если вам так нравится, то называйте меня «пришелец».
Воспитатель: Как вы к нам попали?
Инопланетянин. Очень просто. Сначала на звездолете прилетел на Землю, а потом прикатился сюда.
Воспитатель: Добрый день, инопланетный друг! Как вас зовут?
Инопланетянин. Меня зовут Чикамак!
Воспитатель: Чикамак! Необычное имя. У нас имена проще. Да, ребята? Назовите себя, пусть Чикамак услышит ваши имена.
Дети называют свое имя.
Инопланетянин. Я запомню и всем расскажу, какие у вас красивые имена.
Воспитатель: Наши ребята готовятся к полету в космос, они больше занимаются спортом, утренней гимнастикой, чтобы стать сильными и крепкими.
Инопланетянин. Молодцы! Удивили меня. Но все - равно нужно проверить готовность к полету, и, чтобы попасть в отряд космонавтов, мы устроим отборочные испытания. Вы, готовы?
Дети. Да.
Инопланетянин. Сейчас первое задание.
С помощью воздушного шарика определить , как быстро летит космическая ракета.
Опытная деятельность. (слайд)
Каждый ребенок берет себе по одному воздушному шарику. Все дети становятся в круг. Надувают шарик, а потом разжимают пальцы.
Воспитатель:
- Что произошло с нашими шариками? (Они резко взлетели вверх).
- Вам понравилось, как полетели наши шарики?
- Вот также быстро, как шарик, двигается космическая ракета.
(дети собирают шарики и садятся на стульчики)
Звучит сигнал спутника.
Инопланетянин. Мне пришло сообщение-напоминание. Я должен вам передать конверт с загадками от жителей нашей планеты.
Ведущая(читает) Мы жители звездной планеты передаем вам, земляне, горячий привет. И очень просим вас помочь разгадать загадки. Вот и настало время показать командам свои знания о космосе.
Кроссворд в презентации (дети переключают кадры)
1. Ночью с Солнцем я меняюсь
И на небе зажигаюсь.
Сыплю мягкими лучами,
Словно серебром.
Полной быть могу ночами,
А могу - серпом. (Луна)
2. Выше всех людей на свете.
Он летает на ракете.
И на шар земной глядит,
За приборами следит. (космонавт)
3. В дверь, в окно
Стучать не будет,
А взойдёт –
И всех разбудит (солнце)
4. На синем покрывале
Золотые пуговки сияли. (небо и звёзды)
5. У неё огромный хвост,
Ей вольготно среди звёзд. (комета)
6. Далеко лететь к планете,
К ней помчимся на (ракете)
Воспитатель: Пока мы с вами разгадывали кроссворд, вокруг нас образовалась Черная дыра. (СЛАЙД)
Воспитатель: Черная дыра….
Что это такое,
слово непонятное,
страшное и злое
Игра Черная дыра (задача – убежать от Черной дыры.
(Принцип – мышеловка) Дети стоят в кругу. Тот, на кого указали, выходит в круг.)
Дети: (считалка)
На Луне жил звездочет
Он планетам вел учет
Раз – Меркурий
Два – Венера
Три – Земля
Четыре – Марс
Пять – Юпитер
Шесть – Сатурн
Семь – Уран
Восьмой – Нептун
Счет планетам ты веди,
Кто не верит – выходи!
Выбранному водящему надевают черный плащ, и он по сигналу ловит детей
Воспитатель: ребята, в космосе сверкает множество звезд. Издавна люди изучали и пробовали эти звезды сосчитать. Существовали даже звездочеты.
Инопланетянин. Мне бы хотелось поближе увидеть звезды.
Воспитатель. А тебе, дорогой друг, ребята соберут созвездия! Смотри Чикамак!
Задание«Собери созвездия»
Воспитатель: вы знаете, что все звезды объединяются в созвездия. Но сейчас эти звезды разлетелись в темноте и не могут найти свои домики – созвездия. Поможем им?
В первом созвездии – большие звезды, во втором – желтые, в третьем – пятиконечные. Найдите каждой звезде её созвездие. (Звезды отличаются по цвету, форме, , пятиконечные, и т.д.)
Дети выполняют задание.
Инопланетянин. Ой, мне пора возвращаться обратно, на свою планету. У нас скоро обед. А мы всегда соблюдаем режим, и мне нельзя опаздывать. Спасибо вам за помощь и дружбу.
Ведущая. Ну вот, ребята, наш гость улетел к себе домой. А мы остались на нашей красивой, замечательной планете – Земля.
Берегите нашу планету! Другой такой во всей Вселенной нету!
Воспитатель:
Сколько сегодня много мы узнали о профессии космонавт. Поднимите руку, кто хочет, когда вырастет, стать космонавтом?
Ребенок.
1.Чтобы космонавтом стать,
Надо потрудиться.
День с зарядки начинать,
Хорошо учиться.
2.Слабакам не по плечу
Звездные дороги.
На корабль могут взять
Только сильных, ловких.
Воспитатель Давайте с вами ребята будем стараться быть похожими на космонавтов.
Ребенок:
Очень много предстоит
Испытаний разных.
Тот, кто в космос полетит,
Их пройти обязан.
Он профессии любой
Должен знать секреты –
Ведь на высоте такой
Не спросить совета.
Звучит Марш космонавтов.
Дети выходят из зала.