Конспект игрового занятия «В гости к Снеговику»

Содержание движений

Речь педагога

Методические рекомендации

Дозировка

Вводная часть

Построение в шеренгу.

- Сегодня мы все вме­сте отправляемся в гости к Снеговику. Дорога будет непростая, поэтому приго­товьтесь к различным препят­ствиям и заданиям. В путь!

Общая дозировка части -до 1,5 мин.

Перестроение в колонну.

Дети идут за инструк­тором по залу.

Ходьба:
- обычная в чере­довании с ходьбой на носках, мелким и широким шагом. Дети шагают за инструктором в раз­личном направлении вумеренном темпе.

Вышли на дорожку,
Быстро идут ножки.
Вот направо поворот,
Вот налево поворот.
А сейчас идем на лыжах
То быстрее, то потише.

Изображая ходьбу на лыжах, дети идут широким шагом.

Подвижная игра
«Самолеты» (см. заня­тие 2-й недели декабря).

Чтобы путь стал короче, Полетим на самолете.

2 раза.

Дыхательные упраж­нения.

В ходьбе.

2 раза.

Дети с помощью воспитателя становятся в обручи, разложенные в виде буквы П.

Основная часть

ОРУ(без предметов, стоя в обруче)

Воспитатель незамет­но от детей приносит игрушку - снеговика.

Вот мы и пришли к Снеговику.
Но что за чудеса - он делает зарядку!
Давайте вместе выполним его упражнения.

1.и.п стоя, ноги на ширине ступни, рукивнизу.
Поднять руки через стороны вверх и плав­но опустить их вниз.

Падает снег.

4-5 раз

2. И.п. - то же. Наклониться, взять «снег». Выпрямиться, «слепить снежок» и, замахнувшись, бросить его.

Играем в снежки.

З раза каждой рукой.

3. И.п. - то же. Присесть, руки вперед (держись за веревоч­ку). Выпрямиться.

Поедем на санках с горки.

5 раз.

4. И.п. - то же. Не сгибая колени, наклониться вперед-вниз, руки отвести назад, смотреть впе­ред. Выпрямиться.

Поедем на лыжах с горки

6 раз.

5. И.п. - стоя, ноги на ширине ступни, руки на поясе. Прыжки на двух ногах на месте.

Зраза по 8-10 прыжков

Дыхательные упражнения.

В ходьбе.

10 сек.

овд

Ребята давайте слепим маленьких снеговичков – пусть у нашего Снеговика будет много друзей.

1.катание обруча вперед

Кладут обручи на место самостоятельно

2.Прыжки в длину с места подряд через 3 шнура, лежащие на расстоянии 1 м один от другого.

3.Спрыгивание с высоты 10-15 см, а затем прыжки с продвижением назад

Подвижная игра «Вороны и собаки»

Дыхательная гим­настика «Дует ветер-ветерок»
(см. Приложение 2).

В лесу, где живет Снеговик, так легко и хорошо дышится.

2 раза.

Заключительная часть

Пальчиковая гим­настика «Лошадки» (см. Приложение 1).

Дети самостоятельно произносят слова.

2 раза.

Пришла пора прощаться со Снеговиком. Вам понра­вилось, ребята, в гостях у Снеговика?

Ходьба с заданиями:
-построиться
в колонну;
-по сигналу выпол­
нить стойку на носках;
-пройти по «следам»;
-пройти, переступая
между рейками лежа­
щей на полу лестницы.

Порезвились, поиграли, Снова все в колонну встали. И знакомою тропой Отправляемся домой.

Врассыпную по залу. После ходьбы врас­сыпную построитьсяв колонну. «Следы»расположены под углом 45° на расстоя­нии 25-35 см друг от друга.

1мин.