О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Рекомендации родителям: Совместные подвижные игры с детьми

Рекомендации родителям: Совместные подвижные игры с детьми

Райлян Татьяна Евгеньевна Райлян Татьяна Евгеньевна
DOCX
115
4

В современном мире, где технологии заполонили все сферы нашей жизни, важно помнить о значении активных игр для детей. Причина этого проста: подвижные игры не только развлекают, но и формируют здоровье, физическую форму и эмоциональную устойчивость. Именно поэтому родителям стоит уделить внимание совместным играм, которые обогатят как физическое, так и эмоциональное развитие. Правильный подход к играм поможет найти баланс между развлечением и воспитанием.

Подвижные игры являются уникальным инструментом для формирования личностных качеств ребенка. В процессе игры они учатся взаимодействовать друг с другом, разбираться в правилах и развивать собственные физические навыки. Каждая игра помогает ребенку осваивать новые движения, развивать ловкость, координацию и смекалку. Рекомендуя несколько простых, но интересных игр, родители могут успешно сочетать полезное с приятным, вовлекая своих детей в активные занятия.

Важно помнить, что каждая игра должна быть адаптирована к возрасту и особенностям ребенка. Начать можно с простых игр, которые будут способствовать развитию базовых навыков, а по мере роста ребенка переходить к более сложным. Например, можно начать с игр, где малыш только учится ходить, и постепенно добавлять элементы, требующие больше активности и смелости. Таким образом, игры станут не только способом развлечения, но и важной частью образования и воспитания.

Играя с детьми, родители создают уникальную связь, основанную на доверии и взаимопонимании. Эти моменты общения важны для развития эмоциональной сферы ребенка, а также для укрепления семейных связей. Не стоит забывать, что в мире подвижных игр нет места скуке: каждому ребенку будет интересно научиться чему-то новому, а роль родителя в этом процессе неоценима.

Предпросмотр

Рекомендации родителям.
«Совместные подвижные игры родителей с детьми».
Когда в семье появляется ребенок, каждыйродитель желает, чтобы его чадо выросло здoровым, сильным, крепким, активным и очень стараются сделать его таким. И это правильно, ведь здоровье закладывается в раннем возрасте. А каким же образом лучше всего вырастить детей крепкими и здоровыми? Я предлагаю родителям как можно больше играть с детьми в подвижные игры.Подвижная игра является самым уникальным и незаменимым средством физического воспитания детей. Важнейшее достоинствоподвижных игр состоит в том, что с их помощью дети растут и развиваются.
Не для кого не секрет, что в наше время высоких технологий дети мало двигаются, потому что растут привязанными к телевизору, к компьютерным играм. Чаще всего это происходит из-за того, что современные родители сами бывают очень заняты, им некогда поиграть со своим ребенком и на его просьбу поиграть с ним они сами усаживают дитя возле телевизора или включаем ему компьютер, чтобы он им не мешал выполнять домашние дела. Если родители используют правильный подход к этим занятиям, то просмотр мультфильма и компьютерная игра принесут пользу ребенку, но зачастую в таких случаях ребенок предоставлен сам себе.
Наилучший результат в формировании личности ребенка может дать максимально полное вовлечение родителей в целенаправленный процесс воспитания, что эмоционально обогатит отношения ребёнка и родителя. Не отказывайтесь поиграть со своим ребенком, найдите драгоценные минуты для общения, ведь игра это естественный спутник его жизни, он растет и развивается именно благодаря игре. Еще Н. К. Крупская отмечала: «Маленькие дети играют, как птица поёт. Игра есть потребность растущего детского организма. В игре развиваются физические силы ребенка, сообразительность, находчивость, инициатива. Игра для них - учеба, игра для них - труд, игра для них - серьезная форма воспитания».
Все дети разные: кто очень подвижен, кто малоподвижен, а кто и гиперактивен. Но играть любят все без исключения. Игра вызывает положительные эмоции, усиливает все физиологические процессы в организме, улучшает работу всех органов и систем. А различные ситуации, возникающие в игре, учат детей правильному поведению и представлению об окружающей действительности. И, если правильно подобрать игру для вашего ребенка, то самый гиперактивный сможет успокоиться и заинтересоваться ходом игры, малоактивный ребенок начнет быстрее бегать, соображать. И самое главное, что в игре есть свои правила и требования. Дети учатся подчиняться общим требованиям. Правила игры они воспринимают как закон, и сознательное выполнение их формирует волю, развивает самообладание, выдержку, умение контролировать свои поступки, свое поведение. А когда ребенок умеет контролировать свое поведение, ему будет легче жить в обществе.
Подход к игре должен учитывать не только различную активность детей, но и, конечно же, возрастные особенности. Начните, например, играть со своим ребенком пока он не умеет ходить в «сороку-ворону» или «ладушки», а когда человечек начнет самостоятельно двигаться, предложите ему поиграть вподвижные игры.
Играть со своим ребенком можно и дома и на прогулке. Предлагаю вам четыре игры, в которые дети будут с удовольствием играть вместе с вами.
1.«По ровненькой дорожке»
Цель: учить детей выполнять различные движения в соответствии с текстом, развивать внимание, память. Укреплять мышцы спины, ног.
Ход игры:
Родитель говорит, ребенок шагает:
«По ровненькой дорожке,
по ровненькой дорожке
шагают наши ножки
раз, два, раз, два…» - ребенок шагает:
«По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам,
В ямку бух!» - Ребенок прыгает.
«По ровненькой дорожке,
по ровненькой дорожке» - приседаем на корточки и немного отдыхаем, затем продолжаем:
«Устали наши ножки, устали наши ножки,
Вот наш дом, здесь мы живём». - С окончанием текста ребенок бежит к домику (кресло или стульчик - это заранее договариваются, где будет дом).
2.«Достань до мяча»
Цель: учить детей подпрыгивать на месте вверх, стараясь достать мяч двумя руками, отталкиваясь двумя ногами и приземляясь на носки полусогнутые колени. Развивать ловкость, глазомер, координацию движений.
Ход игры:
на верёвку или ветку подвешивается мяч в сетке. Ребенок подпрыгивает, вверх стараясьзадеть мяч двумя руками.
Усложнение:
выполнять прыжок вверх с разбега 3-4 шагов.
3.«Дай кролику морковку»
Цель: учить детей ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами, передвигаться в заданном направлении, развивать смелость, смекалку.
Ход игры:
Ребёнку дают в руки морковь, завязывают глаза. Он должен дойти до кролика игрушки и дать ему морковь поднести к мордочке.
4.«Влезь на лесенку»
Цель: учить детей влезать на лесенку стремянку, не пропуская реек и спускаться с неё так же, не пропуская трек не спрыгивая. Укреплять мышцы плечевого пояса, ног. Развивать выносливость.
Ход игры:
Детям предлагают влезть на лесенку до самого верха, и спустится с неё. Не пропуская реек, хват руками сверху.
2 вариант.
Когда ребенок научится смело влезать на лесенку, можно предложить залезть наверх и позвонить в колокольчик.