О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Спортивно-оздоровительное направление «Азбука здоровья»

Спортивно-оздоровительное направление «Азбука здоровья»

Юрченко Любовь Валентиновна Юрченко Любовь Валентиновна
DOCX
131
1

Курс «Азбука здоровья» представляет собой инновационную программу, созданную с целью формирования у детей устойчивых привычек здорового образа жизни. Он отвечает требованиям образовательных стандартов и способствует всестороннему развитию детей. Программа разработана с учетом необходимости активизации защитных механизмов организма, что особенно актуально в современных условиях.

Целями курса являются формирование у детей представлений о здоровом питании и гигиене, развитие моторики и физических навыков, а также воспитание уверенности в себе и внутренней свободы. Программа включает разнообразные игровые и развивающие технологии, что позволяет создать интерактивное пространство, где обучение превращается в увлекательное занятие.

В процессе обучения педагоги используют игровые методы, развивающее обучение и здоровье-сберегающие технологии. Это позволяет не только обучить детей, но и вовлечь их в процесс, сделав занятия интересными и запоминающимися. Каждый урок насыщен активными действиями и практическими заданиями, что помогает детям буквально «вжиться» в изучаемый материал.

Курс охватывает различные аспекты, начиная с основ личной гигиены и заканчивая спортивными мероприятиями. Каждое занятие направлено на поддержку интереса обучающихся, расширение их двигательных возможностей и развитие навыков самообслуживания. Благодаря этому, «Азбука здоровья» не только обучает, но и формирует надежную базу для будущего здоровья детей.

Предпросмотр

«Спортивно – оздоровительное направление «Азбука здоровья»»
 
Пояснительная записка
 Программа курса «Спортивно – оздоровительное направление «Азбука здоровья»»
разработана на основе:
-требований к результатам освоения АООП НОО;
-программы формирования универсальных (базовых) учебных действий.
Цели курса:
1.Активизация защитных сил организма ребёнка.
2. Формирование у детей основных представлений и навыков рационального питания, связанных с соблюдением режима, правил гигиены, умением выбирать полезные продукты и блюда.
3.Выработка устойчивой правильной осанки, укрепление и сохранение гибкости позвоночника, предотвращающие его деформации. Соблюдение техники безопасности.
4.Укрепление и развитие мышечной системы, нормализация работы опорно-двигательного аппарата.
5.Воспитание в детях чувство внутренней свободы, уверенности в себе, своих силах и возможностях своего тела.
6.Развитие общей организованности, их внимания, фантазии, доброжелательности.
Основныезадачи: мотивация двигательной активности, поддержка и развитие имеющихся движений, расширение диапазона движений и профилактика возможных нарушений. Благоприятные предпосылки для обучения ребенка самостоятельным движениям, действиям с предметами, элементарным операциям самообслуживания, что способствует развитию познавательных процессов.
 
Общая характеристика курса
«Азбука здоровья»
Двигательная активность является естественной потребностью человека. Развитие двигательных навыков необходимо для нормальной жизнедеятельности всех систем и функций человека (дыхание, работа сердечно-сосудистой системы и других внутренних органов).
В условиях реализации программы используются технологии:
игровые технологии – направленные на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением;
технология развивающего обучения – взаимодействие педагога и учащихся на основе коллективно-распределительной деятельности, поиске различных способов решения учебных задач посредством организации учебного диалога в исследовательской и поисковой деятельности обучающихся;
здоровьесберегающие технологии - обеспечение возможности сохранения здоровья за период обучения, формирование необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни.
 
Описание места курса «Азбука здоровья»
в учебном плане
            В учебном плане курс «»Азбука здоровья»» является элементом развивающей области и проводится во внеурочное время.Курс «Азбука здоровья» осуществляется в течение 5 лет.
1 класс (первый год обучения) – 33 часа
1 класс (второй год обучения) – 33 часа
2 класс – 34 часа
3 класс – 34 часа
4 класс – 34 часа
 
Описание ценностных ориентиров содержания курса «»Азбука здоровья»
-формирование основ гражданской идентичности;
-формирование психологических условий развития общения, сотрудничества;
-развитие умения учиться;
-развитие самостоятельности, инициативы и ответственности;
-формирование понимания ценности человеческой жизни, семейных ценностей, трудовой этики.
Личностные результаты освоения  курса
«Азбука здоровья»
Личностные результаты освоения АООП НОО обучающихся с НОДА с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом индивидуальных возможностей и особых образовательных потребностей включают индивидуально-личностные качества, специальные требования к развитию жизненной и социальной компетенции и ценностные установки:
1) развитие чувства любви к матери, членам семьи, к школе, принятие учителя и учеников класса, взаимодействие с ними;
2) развитие мотивации к обучению;         
3) развитие адекватных представлений о насущно необходимом жизнеобеспечении (пользоваться индивидуальными слуховыми аппаратами и (или) имплантом и другими личными адаптированными средствами в разных ситуациях; пользоваться специальной тревожной кнопкой на мобильном телефоне; написать при необходимости SMS-сообщение и другими);
4) овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни (представления об устройстве домашней и школьной жизни; умение включаться в разнообразные повседневные школьные дела и другими);
5) владение элементарными навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия;
6) развитие положительных свойств и качеств личности;
7) готовность к вхождению обучающегося в социальную среду.
Содержание  курса «Азбука здоровья»
Содержание курса состоит из следующих разделов:
«Основы знаний» - дать знания знаний о личной гигиене, правильной осанке, здоровом питании, здоровом образе жизни – беседы, просмотры мультфильмов, фильмов, игры;
«Развитие мелкой моторики» - развивающие упражнения, игры, работа с дидактическими пособиями для развития мелкой моторики, конструктором;
«Спортивные праздники, игры»;
«Экскурсии».
 
 
Тематическое планирование
с определением основных видов учебной деятельности обучающихся
 
1 класс (первый год обучения)
(33 часа)

п/п

Название раздела, темы

Кол-во часов

Виды учебной деятельности обучающихся

 

Примечание

 

Основы знаний

10

Использовать знания техники безопасности во время занятий спортивной деятельностью. Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий. Ухаживать за своим организмом, соблюдать правила личной гигиены, закаливать организм. Выполнять по примеру учителя. Соблюдать правила в игре.

 

 

«Если хочешь быть здоров - закаляйся!»

3

Беседа, просмотр фильмов

 

Игра «Рыболов», «Прокати мяч»,«Поменяй направление».

3

Игры

 

Викторина  «Чистота – залог здоровья». Самые полезные продукты.                                         

1

Викторина

 

Как правильно есть. Викторина о правильном питании

1

Викторина

 

Беседа «Что такое личная гигиена». Игры на сохранение осанки.

2

 

 

Развитие мелкой моторики руки

10

 

 

Работа с раскладными пирамидками, с мягкими модулями

5

Игры с пирамидками

 

Игры с конструктором, мозаикой

5

Игры с конструктором

 

Экскурсии

5

 

 

«В мире здоровья»

1

 

 

«Игры в парке»

2

 

 

 «Сезонные изменения и как их принимает человек» (осень)

1

 

 

«Сезонные изменения и как их принимает человек» (зима)

1

 

 

Спортивные праздники, игры

8

 

 

Праздник «Хочу быть здоровым!»

1

Праздник

 

Флеш-моб «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»

1

Праздник

 

Спортивный праздник «С папой старты веселей!»

1

Праздник

 

Игры во дворе, на свежем воздухе

«Попади в цель», «Я и мои друзья», «Догони меня»,

5

 

Игры во дворе

Всего 33 часа
1 класс (второй год обучения)
(33 часа)

п/п

Название раздела, темы

Кол-во часов

Виды учебной деятельности обучающихся

 

Примечание

 

Основы знаний

10

Использовать знания техники безопасности во время занятий спортивной деятельностью. Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий. Ухаживать за своим организмом, соблюдать правила личной гигиены, закаливать организм. Выполнять по примеру учителя. Соблюдать правила в игре.

 

 

 

 

«В здоровом  теле - здоровый дух»

3

Беседа, просмотр фильмов

 

Игра «Найди пару», «Прокати мяч», «Поменяй направление».

3

Игры

 

Викторина  «Чистота – залог здоровья».                                      

1

Викторина

 

 Викторина  «Путешествие по улице правильного питания»

1

Викторина

 

Беседа «Что такое личная гигиена». Игры на сохранение осанки.

2

Беседа

 

Развитие мелкой моторики руки

10

 

 

Отстукивание и отхлопывание разного темпа. Работа с раскладными пирамидками, с мягкими модулями

5

Игры с пирамидками

 

Игры с конструктором, мозаикой

5

Игры с конструктором

 

Экскурсии

5

 

 

В мире здоровья «Мой до-дыр!»

 

1

 

 

«Игры на свежем воздухе»

2

 

 

 «Осенние изменения и как их принимает человек»

1

 

 

«Зимние изменения и как их принимает человек»

1

 

 

Спортивные праздники, игры

8

 

 

Праздник «В здоровом теле – здоровый дух!»

1

Праздник

 

Флеш-моб «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»

1

Праздник

 

Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья!»

1

Праздник

 

Игры во дворе, на свежем воздухе

«Попади в цель», «Я и мои друзья», «Догони меня», «У медведя во бору»

5

 

Игры во дворе

Всего 33 часа
                                                                      2 класс
(34 часа)

п/п

Название раздела, темы

Кол-во часов

Виды учебной деятельности обучающихся

 

Примечание

 

Основы знаний

10

Использовать знания техники безопасности во время занятий спортивной деятельностью. Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий. Ухаживать за своим организмом, соблюдать правила личной гигиены, закаливать организм. Выполнять по примеру учителя. Соблюдать правила в игре.

 

 

 

 

«Будь здоров!»

3

Беседа, просмотр фильмов

 

Игра «Солнышко и дождик», «Воробушки и кот», «Прокати мяч», «Поменяй направление».

3

Игры

 

Викторина «Мы – друзья режиму дня!»                                       

1

Викторина

 

 Викторина «Где найти витамины зимой?»

1

Викторина

 

Беседа Страничка здоровья. Как утолить жажду? Игры на сохранение осанки.

2

Беседа

 

Развитие мелкой моторики руки

10

 

 

Отстукивание и отхлопывание разного темпа. Работа с раскладными пирамидками, с мягкими модулями

5

Игры с пирамидками

 

Игры с конструктором, мозаикой, пластилином.

5

Игры с конструктором

 

Экскурсии

5

 

 

В мире здоровья «Волшебная капля воды»

 

1

 

 

«Игры в парке на свежем воздухе»

2

 

 

 «Осенние изменения и как их принимает человек»

1

 

 

«Зимние изменения и как их принимает человек»

1

 

 

Спортивные праздники, игры

8

 

 

Праздник «Очень много узнаем и здоровье бережем!»

1

Праздник

 

Флеш-моб «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»

1

Праздник

 

Спортивный праздник «Бабушка, дедушка я – спортивная семья!»  

1

Праздник

 

Игры во дворе, на свежем воздухе

«Попади в цель», «Снежинки и ветер» «Я и мои друзья», «Хитрая лиса», «У медведя во бору»

5

 

Игры во дворе

Всего 34 часа
                                                                              3 класс
(34 часа)

п/п

Название раздела, темы

Кол-во часов

Виды учебной деятельности обучающихся

 

Примечание

 

Основы знаний

10

Использовать знания техники безопасности во время занятий спортивной деятельностью. Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий. Ухаживать за своим организмом, соблюдать правила личной гигиены, закаливать организм. Выполнять по примеру учителя. Соблюдать правила в игре.

 

 

 

 

«Мы здоровье бережем – очень весело живем!»

3

Беседа, просмотр фильмов

 

Игра «Фигура из пальцев» «Солнышко и дождик», «Воробушки и кот»,  «Черепашка», «Поменяй направление».

3

Игры

 

Викторина «Мы – друзья режиму дня!»                                       

1

Викторина

 

Викторина «Витамины – наши помощники»

1

Викторина

 

Беседа «Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты».Игры на сохранение осанки.

2

Беседа

 

Развитие мелкой моторики руки

10

 

 

Работа с дидактическим материалом «Черепашки»,  с раскладными пирамидками, с мягкими модулями

5

Игры с пирамидками

 

Игры с конструктором, мозаикой, пластилином.

5

Игры с конструктором

 

Экскурсии

5

 

 

В мире здоровья «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»

 

1

 

 

«Игры в парке на свежем воздухе»

2

 

 

 «Осенние изменения и как их принимает человек»

1

 

 

«Зимние изменения и как их принимает человек»

1

 

 

Спортивные праздники, игры

8

 

 

Праздник «В здоровом теле – здоровый дух!»

1

Праздник

 

Флеш-моб «Физкультура и спорт – здоровье дают!»

1

Праздник

 

Спортивный праздник «Спортивная семья – папа, мама, я!»

1

Праздник

 

Игры во дворе, на свежем воздухе

«Попади в цель», «Снежинки и ветер» «Я и мои друзья», «Хитрая лиса», «У медведя во бору»

5

 

Игры во дворе

Всего 34 часа
                                                                              4 класс
(34 часа)

п/п

Название раздела, темы

Кол-во часов

Виды учебной деятельности обучающихся

 

Примечание

 

Основы знаний

10

Использовать знания техники безопасности во время занятий спортивной деятельностью. Организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий. Ухаживать за своим организмом, соблюдать правила личной гигиены, закаливать организм. Выполнять по примеру учителя. Соблюдать правила в игре.

 

 

 

 

«Мы здоровье бережем – очень весело живем!»

3

Беседа, просмотр фильмов

 

Игра «Найди пару», «Передай мяч»,   «Солнышко и дождик», «Воробушки и кот»,  «Черепашка», «Поменяй направление».

3

Игры

 

Викторина «Мы – друзья режиму дня!»                                       

1

Викторина

 

Викторина «Чистота – залог здоровья!»

1

Викторина

 

Беседа «Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты».Игры на сохранение осанки.

2

 

 

Развитие мелкой моторики руки

10

 

 

Работа с раскладными пирамидками, с мягкими модулями

5

Игры с пирамидками

 

Игры с конструктором, мозаикой, пластилином.

5

Игры с конструктором

 

Экскурсии

5

 

 

В мире здоровья «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»  

1

 

 

«Игры в парке»

2

 

 

«Осенние изменения и как их принимает человек»

1

 

 

«Зимние изменения и как их принимает человек»

1

 

 

Спортивные праздники, игры

8

 

 

Флеш-моб «Веселая зарядка и будет все в порядке!»

1

Праздник

 

Праздник «В здоровом теле – здоровый дух!»

1

Праздник

 

Спортивный праздник «Я умею, я могу и со спортом я дружу!»

1

Праздник

 

Игры во дворе, на свежем воздухе

«Хитрая лиса», «Найди пару» «Попади в цель», «Снежинки и ветер» «Я и мои друзья»,  «У медведя во бору»

5

 

Игры во дворе

Всего 34 часа