Конспект НОД: «Кот, петух и лиса»
В данном документе представлен конспект НОД во второй младшей группе, посвященный увлекательному произведению народного творчества – сказке «Кот, петух и лиса». Цель данного занятия заключается в формировании интереса у детей к художественной литературе и устному народному творчеству.
На занятии воспитатель ставит перед собой несколько задач. Важно научить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, запоминать слова и интонационно воспроизводить фразы героев. Воспитатель также использует метод моделирования для лучшего усвоения сюжета. Развитие памяти, мышления и речи – ключевые аспекты данного занятия.
Во время предварительной подготовки воспитатель читает детям потешки и объясняет новые слова, в том числе такие, как «избушка» и «гусли». Это поможет детям легче воспринимать содержание сказки. Для работы с детьми собираются необходимые материалы: фигурки для настольного театра и геометрические фигуры, а также звучит фонограмма плясовой мелодии.
На занятии дети активно взаимодействуют друг с другом и с воспитателем. Воспитатель начинает с игры «Где бабочка?», что позволяет создать атмосферу ожидания и интереса. Затем появляется сказочница, которая заинтриговала детей рассказом о волшебном колокольчике и начинает повествование сказки, вовлекая детей в процесс через интерактивные элементы.
Дети активно участвуют в обсуждении содержания сказки, задают вопросы и сами отвечают на них. Важным моментом является анализ поведения героев: на каком основании Кот помог Петушку, и чему может научить эта история. В итоге, сказка «Кот, петух и лиса» становится не просто развлечением, а полноценным образовательным мероприятием, в котором дети развивают свои навыки общения, мышления и креативности.
В конце занятия дети благодарят сказочницу, прощаются с ней и приглашают снова прийти. Каждое такое занятие оставляет у детей яркие эмоции и желание развиваться, задавая множество вопросов и активно участвуя в учебном процессе.
