Проект «Цветы осени» в МБДОУ «Детский сад № 29 «Улыбка»
Проект «Цветы осени» реализуется в МБДОУ «Детский сад № 29 «Улыбка» с целью расширения знаний дошкольников о растительном мире. Этот проект посвящен осенним цветам, их многообразию и роли в жизни человека. На протяжении трех недель дети будут активно изучать особенности цветущих растений, их значение и способы ухода за ними.
Согласно философии выдающегося педагога В.А. Сухомлинского, природа является основой мышления и чувств детей. В рамках проекта воспитатели стремятся внедрить осознанное отношение к окружающему миру. Дети будут не просто наблюдателями, но и активными участниками процесса, что поможет им развить ответственные навыки взаимодействия с природой.
Каждый ребенок получит возможность наблюдать за жизнью осенних цветов в уголке природы этого детского сада. С помощью дидактических игр и проектов, направленных на познавательное развитие, они смогут не только закрепить свои знания о цветах, но и научиться ухаживать за ними, осознавая их значимость для экосистемы.
В рамках проекта будет организована выставка поделок и рисунков, где дети смогут продемонстрировать свои творческие навыки и любовь к природе. Кроме того, родители также будут вовлечены в процесс, что создаст атмосферу коллективного творчества и взаимодействия, связывая семью и образовательное учреждение.
Проект «Цветы осени» — это не просто подготовка к осеннему празднику, это возможность для детей углубить свои знания о чудесах природы, развить эмоциональный интеллект и любовь к окружающему миру. Участники проекта будут способны не только видеть красоту природы, но и учиться заботиться о ней на протяжении всей жизни.
МБДОУ «Детский сад № 29 «Улыбка»
Проект «Цветы осени»
Воспитатели
младших групп:
Фендрикова Т.В.
Шопина Н.Н.
Карпова А.В.
Олторжевская Е.В.
Зинченко С.А.
Криунова Н.М.
г. Майкоп
2017г.
Тема: «Цветы осени»
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Вид проекта: познавательно-творческий, групповой
Актуальность:
Любовь к цветам с древних времён свойственна всем народам. Яркие, разнообразной формы, с приятным ароматом цветы всегда привлекали и привлекают внимание взрослых и детей. На всю жизнь остаётся у человека любовь к цветам, привитая с детства, и где бы он ни жил – везде и всюду будет разводить цветы.
Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений.
Цветы – это не только красота, но часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства..
Большое наследие в области воспитания детей окружающей средой оставил нам выдающийся педагог В.А. Сухомлинский. По его мнению, природа лежит в основе детского мышления, чувств и творчества. Отношение детей к объектам природы известный педагог тесно связывал с тем, что природа - это наш родной край, земля, которая нас вырастила и кормит, земля, преобразованная нашим трудом.
Детский сад - это одно из первых звеньев, где ребёнок учится понимать природу, чувствовать её красоту, беречь её богатства. При этом очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что растения зависят от среды обитания.
Цель проекта:
Знакомство с разнообразием цветущих растений осенью, их связью со средой обитания, формирование осознанно-правильного отношения к представителям растительного мира, развитие творческих способностей детей. Обогащение знаний дошкольников о том, как ухаживать за растениями.
Задачи проекта:
Формировать представления детей об осенних цветах, их строении и разнообразии;
Упражнять в классификации цветов, закреплять понятие садовые цветы;
Учить сравнивать растения, делать выводы на основе сравнения;
Отметить значение, роль цветов для жизни и деятельности человека, животных, насекомых
Учить устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды;
Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветами;
Закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах;
Развивать умение сравнивать и анализировать
Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов
Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.
Участники проекта: дети младших групп, их родители и педагоги.
Продолжительность проекта: среднесрочный – 3 недели
Основные формы реализации проекта:Проведение НОД , дидактических игр, оформление папки-передвижки для родителей, коллективная аппликация, рисование цветов, наблюдение за осенними цветами на клумбе, выставки рисунков и поделок , слушание музыки, беседы, чтение литературы, , трудовая деятельность детей, развлечение
Обеспечение:
Уголок природы в группе, цветник и клумбы на территории детского сада.
Материально - техническое: ноутбук, магнитофон, цифровой фотоаппарат; садово-огородный инвентарь
Информационное: методическая и художественная литература, материалы мероприятий с дошкольниками, картотеки по теме, энциклопедия «Садовые цветы»
Наглядный материал: цветы живые, искусственные цветы, дидактические игры по экологии, настольно-печатные игры, иллюстрации.
Предполагаемый результат:
Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о цветах, растущих осенью. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к природе, к цветам, которые окружают ребенка. Готовность участвовать в практических делах по улучшению природной среды (уход за цветами). Формирование навыков культурного поведения в природе, умение беречь и заботиться о ней
Дети постоянно имели возможность наблюдать, как мы ухаживаем за цветами. У ребят появилось желание помогать. Они с удовольствием поливали цветы на клумбе и в уголке природы, протирали пыль с листьев, рыхлили землю. Такая целенаправленная работа, организованная взрослыми, развивает у детей эмоциональный опыт и художественное восприятие красоты растений в различные периоды жизни. Проведенный цикл наблюдений за цветами на клумбе расширил знания детей о садовых цветах, обогатил их сенсорный опыт. Дети знакомились со строением цветка, условиями необходимыми для их роста, наблюдая, сколько дней необходимо на то, чтобы бутон превратился, в цветок, сколько времени происходит от цветения до увядания, принимали активное участие в сборе семян цветов.
Практическая значимость данного проекта заключается в том, что использование разнообразных форм и методов работы с детьми по экологическому воспитанию способствуют расширению и обогащению знаний детей о разнообразии представителей растительного мира, формированию представлений о взаимосвязях в природе, развитию наблюдательности и интереса к ней, эстетических чувств, любви и бережного отношения к природе. Работа в данном направлении не только обогащает знания детей, но и воспитывает доброту, сопричастность и сопереживание ко всему живому и прекрасному, что нас окружает.
Продукт проектной деятельности:
Выставка поделок, выполненных совместно с родителями «Цветы осени»
Презентация проекта: Презентация по теме «Цветы осени»
Этапы реализации проекта
Этап | Содержание деятельности | Сроки реализации |
1. Подготовительный | Определение темы проекта. Вызвать интерес детей к проекту. | 11 - 15.09. |
2. Основной | Рассматривание иллюстраций, картинок, разнообразных альбомов с изображением осенних цветов.
| 18 – 22. 09. |
3. Итоговый | Оформление документации по проекту | 25 – 29. 09. |
Перспективный план реализации проекта
Дата | Вид образовательной деятельности | Совместная деятельность педагога с детьми | Работа с родителями | Интеграция |
18.-22.09 | Комплекс утренней гимнастики | «Разноцветная полянка» | Рекомендации родителям как и чем занять своего ребёнка дома, повторяя и закрепляя знания и умения детей по данной теме. | Физическое развитие |
18.09. | Просмотр презентации | «Осенняя прогулка по саду» | Оформление папки-передвижки | Физическое развитие |
19.09. | Беседа | «О чём говорят цветы на клумбе осенью» | Предложить родителям поучаствовать в выставке поделок по теме проекта «Цветы осени» | Физическое развитие |
| Беседа | «Интересные факты об осенних цветах» | Консультация «Как сделать цветочный коллаж вместе с ребенком». | Физическое развитие |
21.09. | Беседа | «Что необходимо цветам для жизни» | Привлечение родителей к пополнению РППС дидактическими играми по теме проекта | Физическое развитие |
22.09. | Просмотр познавательного фильма | «Цветочные краски осени»» | Физическое развитие |
