Математическая викторина: развиваем интеллект через игру
Конспект «Математической викторины» был подготовлен воспитателем Т.В. Богдановой и создан с целью развить математические навыки у детей старшего дошкольного возраста с ТНР. В викторине активно используется игровой подход, что помогает детям не только учиться, но и получать удовольствие от процесса. Задания включают многие аспекты: от счёта и понимания чисел до логических задач, которые делают занятия ещё более интересными.
Викторина включает в себя такие задачи, как именование чисел, составление и решение простых арифметических задач, а также логические игры, что способствует устойчивым знаниям об окружающем мире. Учебный процесс строится на взаимодействии детей в командах, что способствует развитию их коммуникационных навыков и умения работать в группе. Эта конструктивная форма обучения не только сделать занятия познавательными, но и весёлыми.
Начинается занятие с разделения детей на две команды - треугольники и прямоугольники, что символизирует игровой дух и соперничество. Используя эмблемы геометрических фигур, ребята создают игровую атмосферу, лишённую страха перед ошибками. Уважение и поддержка в командах только укрепляют дружеские отношения и стимулируют к правильным ответам.
Каждое задание предполагает активное участие детей: они задавают вопросы друг другу, обсуждают этапы решения задач и отвечают на них. Воспитатель поощряет детей фишками за правильные ответы, что создает дополнительную мотивацию и азарт. Вопросы охватывают темы недели, времени года и арифметики, что даёт возможность систематизировать знания, полученные ранее.
На протяжении всего мероприятия важным моментом является физическая активность, что показывает, как можно сочетать учебу с движением. Физкультминутка с рифмами и движениями позволяет детям не только отдохнуть, но и освежить свои мысли. Завершение викторины также является торжественным. Подсчёт набранных фишек создает дух соперничества и позволяет определить победителей, что приносит радость и удовлетворение всем участникам.
