Конспект ОД в младшей группе «Профессии»
Конспект образовательной деятельности (ОД) для младшей группы «Профессии» направлен на развитие представлений детей о различных профессиях, их атрибутах и значении труда в жизни. Воспитатель создает атмосферу, способствующую познавательному интересу, вовлекая детей в обсуждение знакомых профессий, таких как врач, повар и строитель.
Цель занятия заключается в формировании у детей понимания профессий, а также в расширении их словарного запаса. В процессе работы дети учатся не только называть профессии, но и упоминать о труде тех, кто их окружает, что играет важную роль в морально-эстетическом воспитании.
Во время занятия воспитатель проводит активные обсуждения, предлагая детям находить картинки с предметами, относящимися к различным профессиям. Это помогает детям в интерактивном формате развивать свои познавательные навыки и обогащать словарный запас.
Ожидается, что в результате занятия дети не только закрепят свои знания о профессиях, но и научатся уважать труд каждого человека, понимая, что все профессии важны для общества. Заключительным этапом занятия станет экскурсия на кухню, где дети смогут увидеть работу повара, что сделает изучение профессий более наглядным и запоминающимся.
Конспект ОД в младшей группе «Профессии»
Цель:
Создание условий для развития представления о профессиях, называть и определять профессию по атрибутам.
Задачи:
расширить и закрепить знания детей о профессиях.
Побуждать детей рассказывать о трудовых действиях знакомых им профессий (врач, воспитатель, повар,строитель)
Расширять словарь детей за счет имен существительных (названий предметов - орудий труда различных профессий)
Воспитывать уважение ко всякому труду и желание трудиться.
Интеграция образовательных областей:
речевое развитие, познавательное развитие, коммуникативное развитие, физическое развитие.
Ход ООД
Воспитатель:
Ребята, каждое утро вы приходите в детский сад, в свою группу. Здесь вас встречают не только ваши друзья, но и взрослые, которые заботятся о вас, стараются сделать так, чтобы вам было хорошо, весело и уютно. Ведь детский сад ваш второй дом. А эти взрослые – сотрудники нашего детского сада!
Воспитатель:
Пройдите, пожалуйста, на середину группы
Вы уже заметили, что у нас висят картинки. Найдите глазками сигнал красного цвета. Что изображено на картинке?
Дети отвечают:
Градусник.
Воспитатель:
Где сигнал зеленого цвета? Что на картинке?
Дети отвечают:
Таблетки.
Воспитатель:
Найдите синий сигнал? Что же изображено здесь?
Дети отвечают:
Шприц.
Воспитатель:
Ребята, скажите, человеку какой профессии нужны эти предметы и инструменты?
Дети отвечают:
Врачу,медсестре.
Молодцы ребята!
Посмотрите, у меня есть сундучок.
Что же в нём лежит? (По очереди вытаскиваю поварской колпак и фартук.)
Как вы думаете, кому пренадлежат эти вещи? Назовите профенссию.
Дети отвечают:
Эти вещи принадлежат повару.
Молодцы!
Ребята, вам нравятся каши, супы, котлеты, булочки, компоты, которые вы кушаете в детском саду?
Дети отвечают:
Нравятся.
Воспитатель:
А готовят всё это для вас, наши замечательные повара
Воспитатель:
Молодцы ребята!
Посмотрите, у меня есть сундучок.
Что же в нём лежит? (По очереди вытаскиваю танк, пилотку. бескозырку.)
Как вы думаете, кому пренадлежат эти вещи? Назовите профенссию.
Дети отвечают:
Беседа о военных, их подвиге……
Поднимите руки, у кого сейчас мамы и папы на работе.
Ваши родители, ребята, трудятся для того, чтобы другим людям, живущим вокруг, было хорошо.
Кто свой труд тяжелый
Отдает стране,
Кто построил детский сад
И тебе, и мне!
- Скажите, а какие должны быть строители? (ответы детей)
Что делают строители? Что нужно строителям для работы? Какие машины им помогают? (ответы детей)
Итог:
Ребята, вы не ходили на экскурсию на кухню в нашем детском саду и не видели, как наш повар управляется с горячими кастрюлями! Давайте, сегодня сделаем это.