О проекте
Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект индивидуального логопедического занятия: «Весёлый жук»

Конспект индивидуального логопедического занятия: «Весёлый жук»

Ефремова Татьяна Владимировна Ефремова Татьяна Владимировна
DOCX
108
0

Конспект индивидуального логопедического занятия под руководством опытного логопеда Ефремовой Т.В. имеет своей целью закрепление правильного произношения звука «Ж» у детей. Занятие разработано с акцентом на веселую и увлекательную форму, где основывается понятие игры и взаимодействия.

Использованы разнообразные подходы и методы: артикуляционная гимнастика, задания на развитие фонематического восприятия и укрепление мелкой моторики через игровые упражнения. Особое внимание уделяется личностным качествам детей, что является важным аспектом в процессе обучения.

В ходе занятия, дети не только учатся правильно произносить звук «Ж» в условиях игровых упражнений и загадок, но и развивают свою креативность, собирая слова и слоги. Занятие наполнено элементами сюрприза и радости, что поддерживает интерес к материалу и способствует более глубокому усвоению материала.

Также предусмотрены практические задания, которые помогают детям закрепить полученные знания и навыки в креативной манере. Многообразие заданий делает занятие динамичным и разнообразным, что обеспечивает ребенку возможность проявить себя и свои таланты.

Закрывая занятие, логопед с детьми обсуждает результаты, что позволяет ребенку осознать важность проделанной работы и формировать положительное отношение к логопедическим занятиям в будущем.

Предпросмотр

Конспект индивидуального логопедического занятия.


Учитель-логопед: Ефремова Т.В.


Тема: «Весёлый жук».


Цель: Закреплять произношение звука «Ж» в словах с прямым слогом.
Задачи:
-закреплять правильное произношение звука «Ж»;
-развивать мелкую моторику, зрительное восприятие;
-формировать личностные качества;
-поддерживать интерес к занятиям;
-воспитывать нравственные качества.


Оборудование: зеркало, артикуляционная гимнастика в картинках, картинка «жук», карточки со слогами и словами, картинки со звуком «Ж»





Ход занятия:
1.Артикуляционная гимнастика по картинкам:



2. Развитие фонематического восприятия. Гость занятия: жук.
Загадка:
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь.
(жук)


Длительное произношение звука «Ж».
Пожужжим как жук: Ж-ж-ж.

3.Прочитай слоги:
Жа-жу-жи, жу-жи-жа
4.Д/и «Жук летит и жужжит».
Произносить слоги, меняя ударение (выделенный слог ударный).
Жажа-жажа Жажа-жажа Жажажа-жажажа


Жужу-жужу Жужу-жужу Жужужу-жужужу
Жижи-жижи Жижи-жижи Жижижи-жижижи


5.Д/и «Большой – маленький ».
Жук-жучок, флаг – флажок, берег - …, друг - …, рог- …, пирог - …,
круг- …, утюг - …, сапог - ....
6.Д/и «Посмотри и назови».



ЖАЛО

ЖАКЕТ

ЖАДИНА






ЖАРКОЕ

ЛУЖА

БАРЖА




7.Д/и « «Замени звук»
Заменить первый звук в слове на звук «Ж».
Образец:лук — жук, баба —жаба,  дать —жать, мало —жало,
бетон — жетон, мир —жир, вилка —жилка, билет —жилет,
даль—жарь, путь —жуть, ракеты —жакеты, пар —жар,
бить —жить, чуткий—жуткий.
8.Д/и «Назови ласково».
жук – жучок
снег – снежок
утюг – утюжок
ёж – ёжик
стог – стожок
сапог – сапожок
живот – животик
флаг – флажок
луг – лужок
берег – бережок
круг – кружок
жакет – жакетик
9. Итог занятия.
– Кто прилетал к нам на занятие?
- Какой звук часто произносили в словах?


Информационные источники:

  1. Синицына И.Ю. Буду чисто говорить. Логопедическое пособие в стихах. М.: Изд-во Психотерапии, 2002.

  2. tonpix.ru

  3. logoped18.ru/production-sound/... копия

  4. logoped73.ru/zh.html копия

  5. http://logoportal.ru/konspekt-individualnogo-zanyatiya-avtomatizatsiya-zvuka-zh-v-slovah-i-predlozheniyah/.html