Развитие познавательной активности дошкольников через изучение эвенкийской культуры

Документ исследует процесс развития познавательной активности у старших дошкольников через знакомство с эвенкийской культурой. Он поднимает важность понимания культурных ценностей для формирования гармоничной личности, способной уважать разнообразие народов.

Введение объясняет актуальность темы, акцентируя внимание на необходимости сочетания образовательных стандартов с культурной идентичностью детей. Исследование рассматривает роль местного фольклора и народных сказок в мышлении и восприятии окружающего мира у дошкольников.

На протяжении исследования были проведены разные методики, включая анкетирование и наблюдение, что позволило выявить позитивное влияние эвенкийских сказок на развитие детей. Сказки ведут к формированию эмоций, пониманию культурного контекста, и создают новые знания о народной жизни.

Результаты работы показывают, что включение культурных элементов в образовательный процесс ведет к увеличению познавательной активности, формируя у детей интерес к окружающему миру. Это подчеркивает необходимость дальнейшего использования фольклora как эффективного средства обучения и воспитания.

Таким образом, работа завершается выводами о значении эвенкийской культуры и сказок в процессе формирования познавательной активности, позволяя детям открыть для себя богатство культурного наследия своего народа. Это создаёт условия для активного обучения и всестороннего развития дошкольников.