- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта: Учебная деятельность по лепке «Рыжая плутовка»
- →
Технологическая карта: Учебная деятельность по лепке «Рыжая плутовка»
В этом документе представлен подробный обзор технологической карты для организованной учебной деятельности в группе Медвежата. Данная карта предназначена для воспитателей и направлена на развитие творческих навыков у детей через лепку.
Тематика занятия под названием «Рыжая плутовка» охватывает важные аспекты обучения. Основная цель этого занятия — научить детей разделять пластилин на несколько частей с помощью стеки, что является ключевым моментом в процессе лепки.
Документ включает в себя задачи, направленные на развитие умений у детей. Например, учителям предлагается обучить детей передавать форму частей животного, таких как туловище и голова лисы, а также развивать способность объединять вылепленные части в одно целое. Эти задачи способствуют формированию пропорционального соотношения частей и деталей.
Также в технологической карте содержатся рекомендации по словарной работе, включая языковые компоненты, что позволяет детям лучше понимать процесс и улучшает их коммуникационные навыки. В целом, документ обеспечит структурированный подход к проведению занятия, делая его интересным и информативным.
Кіріктіріліп ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ /Группа: Медвежата.
Күні /Дата: 8 декабря 2016г.
Тәрбиеші /Воспитатель: Кулявцева Л.Ю.
Білім беру саласы/Образовательная область: Творчесвто – лепка.
Тақырып / Тема: «Рыжая плутовка»
Мақсаты / Цель: Учить детей делить пластилин на несколько частей с помощью инструмента стеки.
Міндеттері / Задачи: Учить передавать форму частей лисы- овальную (туловище, голова), цилиндрические (ноги),передавать пропорциональное соотношение частей и детали (уши, хвост,лапы).
Развивать умение объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.
Воспитывать самостоятельность, активность, желание доводить работу до конца.
Сөздік жұмысы /словарная работа:
Билилингвалдық компонент / Билилингвальный компонент:
Ресурстық қамтамасыз ету / Ресурсное обеспечение:
Үлестірмелі материал/ раздаточный материал:
Алдын-ала жұмыс / Предварительная работа:
Тілдік компонент / Билингвальный компонент:Сәлеметсізбе-Здравствуйте,
Технологиялық құрал-жабдықтар / Технологическое обеспечение:
Алдын-ала жұмыс / Предварительная работа
| Қызмет кезеңдері-этапы деятельности | Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя | Балалардың іс-әрекеті Действия детей |
| Мотивациялық-лептік Мотивационно побудительный. | Побуждение ребенка к процессу деятельности: Здравствуйте! Сәлеметсіздерме балалар!
|
Сәлеметсізбе!
|
| Ұйымдастық-ізденістік Организационно-поисковый |
|
|
| Рефлексивті-корригирлікті Рефлексивно – корригирующий. | Сау болыныз! | Сау болыныз |
Күтімді нәтиже-Ожидаемый результат:
Қолданады – Воспроизводят:
Түсінеді - Понимают:
Қабылдайды - Применяют:
