Увлекательные занятия о птицах для детей

ПОНЕДЕЛЬНИК 16.10.2017 г.

Тема: Птицы (перелетные и зимующие)

Итоговое мероприятие: «Поделки из бросового материала «Птичий базар» с участием родителей».

Режим, интеграция

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

РППС

Групповая

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Индивидуальная работа

Утро

Утренняя гимнастика № 4.

Вводная беседа на тему «Перелетные и зимующие птицы и их птенцы».

Цель: Уточнить знания детей о перелетных птицах и их детенышах-птенцах.

Чтение рассказа В.Бианки «Сова». Цель: Учить детей целостно воспринимать содержание произведения.

Дежурство в уголке природы: полив растений.

Цель: учить детей определять необходимость полива разными способами

Д.и. «Скажи наоборот». Цель: Расширять и активизировать словарный запас детей, учить подбирать прилагательные-антонимы, четко произносить слова. (Вадим, Олеся, Соня, Савелий С.)

Творческая мастерская: рисуем птиц с помощью трафаретов.

Цель: Учить детей обводить шаблоны домашних птиц, раскрашивать полученные изображения.

НОД

Приобщение к социокультурным ценностям Богданова Формирование целостной картины мира Тема «Перелетные птицы» стр. 24.

Закрепить в памяти детей названия перелетных птиц, помочь им уяснить строение птиц.

Физическая культура Пензулаева , стр. 29, Занятие 14.

Упражнять детей в беге, в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке, в прыжкахи перебрасывании мяча.

ЧХЛ чтение Г. Снегирев «Скворец»

Учить внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по тексту.

Прогулка

Наблюдение за воробьями. Цель: отметить особенности поведения зимующих птиц, их повадки.

П.и. «Воробьи –вороны»

Цель: учить соревновательным типам игр.

Трудовые поручения: очистка дорожек участка.

Цель: Формировать у детей умение определять, какие трудовые действия необходимо выполнить для наведения порядка на участке в соответствии с сезоном и погодными условиями.

Д.и. «Что изменилось?». Цель: Активизировать в речи понятия, отражающие пространственное положение предметов, познакомить с приемами запоминания последовательности объектов. (Дилана, Карина, Настя, Матвей).

Игровая деятельность по интересам. Цель: Развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.

ЧХЛ

Чтение сказки Н.Телешова «Крупеничка»Учить детей выражать положительные эмоции к персонажам  сказки.

Вечер

Гимнастика после сна.

Конструирование из строительного материала различных построек для птиц (скворечник).

С.р.и. «Птичий рынок». Цель: Учить детей передавать в игре знакомые ситуации, выступать в роли продавца и покупателя.

Ситуативный разговор «Гигиена – наука о чистоте».

Цель: формировать у детей осознанное отношение к чистоте своего тела.

Д.и. «Кто лишний?».

Цель: развитие внимания, логического мышления, памяти. (Амина, Мирон, Яромир, Маша).

Самостоятельные игры в физкультурном уголке. Цель: формировать и совершенствовать двигательные умения детей, поощрять стремление самостоятельно подбирать спортивные атрибуты и организовывать игры.

Прогулка

Наблюдение  за вечерним небом. Учить замечать смену суток.

П.и. «Вороны». Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения.

Трудовые поручения: прибираемся на веранде.

Взаимодействие с родителями: Порекомендовать родителям  почаще гулять с детьми , наблюдая за объектами живой природы.Посоветовать родителям поиграть с детьми дома в д/и «Опиши птицу по внешнему виду»

ВТОРНИК 17.10.2017 г.

Тема: Птицы (перелетные и зимующие)

Режим, интеграция

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

РППС

Групповая

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Индивидуальная работа

Утро

Утренняя гимнастика № 4.

Прослушивание фрагмента музыкального произведения В. Калинникова «Журавль». Цель: учить передавать в движениях характер музыки, оркестровать песню.

Д.и. «Голоса птиц». Цель: формировать умение подражать голосам птиц, учить произносить звуки четко. Развивать слуховое восприятие, артикуляционный аппарат.

Дежурство по подготовке к занятию. Формировать навыки трудовой деятельности, ответственность  к порученному делу.

Д.и. «Что за птица?». Цель: Учить детей узнавать домашних птиц по описанию, составлять описательные рассказы по плану, указывать характерные признаки, особенности поведения. Развивать связную речь, вербальное воображение.

Рассматривание иллюстраций с изображениями птиц. Цель: Формировать познавательный интерес к природе, развивать вербальное воображение.

НОД

ФЭМП Помораева, стр 41 занятие 3

Совершенствовать навыки счета в пределах 7, учить понимать независимость результата счета от качественных признаков предметов.

Музыкальное занятие по плану музыкального руководителя

Прогулка

Наблюдение за дятлом. Закрепить знания о характере поведения птицы.

П.и. «Птички раз, птички два». Упражнять детей в выполнении движений.

Инструктаж «Правила поведения при проведении подвижных игр»

Практическое упражнение «Попади в цель»

Цель: развивать глазомер. (Ваня, Савелий Р., Яромир, Матвей).

Игры с выносным материалом.

ЧХЛ

Чтение стихотворения М. Цветаевой «У кроватки»

Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову.

Вечер

Гимнастика после сна.

Чтение Соколов-Микитов «Снегири». Продолжать приобщать детей к прочтению произведений художественной литературы.

Разучивание песен к утреннику.Цель: развитие музыкально-художественной деятельности.

Трудовые поручения: мытье игрушек с воспитателем.

Д.и. «Какой цифры не стало?».

Цель: упражнять детей в порядковом счете от 1 до 7. Учить выявлять нарушение порядка расположения цифр (Варя, Георгий, Денис, Маша).

Настольно – печатные игры Лото «Птицы». Цель: учить договариваться о взаимодействии, обсуждать игровые действия.

Прогулка

Продолжать наблюдение  за осенними сумерками.

Провести сравнительный анализ утра и вечера.

П.и. «Мы веселые ребята»

Развивать двигательную активность.

Трудовые поручения: собираем сухие ветви для поделок.

Взаимодействие с родителями: Порекомендовать проводить упражнение по счету птиц.

СРЕДА 18.10.2017 г.

Тема: Птицы (перелетные и зимующие)

Режим, интеграция

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

РППС

Групповая

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Индивидуальная работа

Утро

Утренняя гимнастика № 4.

Беседа «Почему осенью птицы улетают в теплые края?» Углубить представления детей о причинах отлета птиц.

Д.и. «Летает, не летает». Закреплять знания детей о летающих, не летающих объектах, воспитывать выдержку, терпение.

Работа в уголке природы «Рыхлим землю у комнатных растений»

Д.и. «Какая птица перелетная или зимующая?»

Развивать умение классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

Настольно-печатные игры:собираем  мозайку «Изображение птиц» Развивать моторику рук, воображение.

НОД

Развитие речи Гербова, стр. 43, Занятие 4. Звуковая культура речи: дифференциация звуков с – ц.

Закрепить правильное произношение звуков с – ц, учить детей дифференцировать звуки.

Рисование Комарова стр. 58 Рисование «Синие и красные птицы»

Учить детей передавать в рисунке поэтический образ, красиво распологать птиц на листе бумаги.

Физическая культура Пензулаева, стр. 29, Занятие 15.

Цель: упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге, в ползании по гимнастической скамейке.

Прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями  в природе Цель: уточнить знания детей об основных признаках осени и осенних изменениях в природе

П.и. «Вороны».

Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения.

Трудовые поручения: Сбор природного материала для пособий и занятий.

Д.и. «посчитай до 10».

Закреплять счет до 10 с Мироном, Аминой, Соней, Вадимом.

Игры с выносным материалом.

Развивать умение прыгать через скакалку.

ЧХЛ

Л.Пантелеев «Буква «ты» Познакомить с творчеством Л.Пантелеева ; помочь понять основной смысл произведения.

Вечер

Гимнастика после сна.

Рассказ-беседа о жизни синиц зимой. Обогащение и систематизация знаний детей.

Сравнение синицы и снегиря по плану.

Развивать связную речь.

Трудовые поручения: Сбор семян дуба для

уголка природы.

Проговаривание чистоговорки: «Синицы-веселые птицы», развивать четкую артикуляцию звуков. (Рома, Надя, Кирилл, Савелий С.).

Рассматривание иллюстраций с изображением жизни синиц. Развивать наблюдательность.

Прогулка

Наблюдение за осадками происходящими осенью – дождь, туман, первые заморозки.

 Цель: уточнить знания детей об осенних осадках.

П.и. «Совушка- сова». Развитие внимания, реакция на словесную команду и произвольной регуляции  поведения.

Тру

Взаимодействие с родителями: Сообщить родителям о проведении выставки поделок из природного материала «Зимующие птицы».

ЧЕТВЕРГ 19.10.2017 г.

Тема: Птицы (перелетные и зимующие)

Режим, интеграция

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

РППС

Групповая

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Индивидуальная работа

Утро

Утренняя гимнастика № 4.

Беседа на тему « Подкормите птиц зимой». Развивать диалогическую речь.

Игра на внимание «Птицы». Цель: развивать внимание, быстроту реакции, память, воспитывать умение не мешать другим во время игры; внимательно слушать и реагировать на слова взрослого.

Практическое упражнение «Самый аккуратный».

Цель: закрепить умения детей, связанные с уходом за верхней одеждой.

Рассказывание по картине «Снегири прилетели».

Развивать связную речь (Денис, Савелий Р., Кирилл, Амина).

Творческая мастерская: лепка «Лебёдушка» Закрепить умение детей свободно применять знакомые приёмы лепки.

НОД

Ознакомление с миром природы Воронкевич Добро пожаловать в экологию, часть 2. Стр. 200

«Как  живут наши пернатые друзья зимой»

Обобщить знания детей, полученные при наблюдениях за птицами, вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу.

Аппликация Комарова стр. 87, Аппликация «Сказочная птица»

Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение.

Физическая культура на прогулке Пензулаева, стр. 20 Занятие 5. Цель: развивать координацию движений.

Прогулка

Наблюдение за воробьями

Цель: уточнить знания детей о зимующих птицах.

П.и. «Воробышки и кот»

- учить детей мягко

спрыгивать с

возвышенности, сгибая

ноги в коленях, бегать, не

задевая друг друга.

Трудовые поручения: Подбор сухих листьев

для плетения венка

(показ, обучения).

Развитие движений: Развивать умение

отбивать мяч двумя руками. (Дилана, Яромир, Вадим, Олеся, Ваня).

Игры с выносным материалом.

Катание на самокатах.

ЧХЛ

В. Смит. «Про летающую корову», пер. с англ. Б. Заходера

Учить воспринимать и передавать содержание произведения, расширять читательский кругозор.

Вечер

Гимнастика после сна.

Просмотр презентации «Зимующие птицы»

Цель: Развивать познавательный интерес.

Д/и. «Чье гнездо?»

Упражнять в подборе притяжательных прилагательных.

Дежурство по столовой: правильно накрываем на стол.

Д.и. «Найди место звука в слове»

Закреплять знания о звуке «а» с Кариной, Мироном, Настей, Надей.

Игры с крупным строительным материалом: строим скворечник.

Прогулка

Наблюдение за дождём.

Цель: систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе.

П.и. «Мы – весёлые ребята»

Цель: учить выполнять движения согласно тексту игры.

Трудовые поручения: Сбор камушков для игр на улице.

Взаимодействие с родителями: Предложить родителям вместе с детьми составить любой описательный рассказ о птицах.

ПЯТНИЦА 20.10.2017 г.

Тема: Птицы (перелетные и зимующие)

Режим, интеграция

Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции в ОД

РППС

Групповая

подгрупповая

Режимные моменты в ОД

Индивидуальная работа

Утро

Утренняя гимнастика № 4.

Итоговая беседа по теме недели «Что мы знаем о птицах»

Д..и . «Голоса птиц».

Цель: формировать умение подражать голосам птиц, учить произносить звуки четко.

Ситуативный разговор «Как правильно работать с ножницами»

Артикуляционная гимнастика «Клювики»

Развивать артикуляционный аппарат с Савелием С, Машей, Ромой, Олесей.

Настольно-печатная игра «Собери картинку». Цель: развитие логического мышления, памяти.

НОД

Развитие речи Гербова стр. 45, Лексико – грамматические упражнения. Чтение сказки «Крылатый, мохнатый да масляный»

Познакомить с новой сказкой, помочь понять ее смысл.

Музыкальное занятие по плану музыкального руководителя

Конструирование «Птичка»

Учить конструированию из бумаги.

Прогулка

Наблюдение за птицами.

Цель: закрепить знания о

перелётных птицах.

П.и. «Перелет птиц».

Цель: развивать внимание,

быстроту бега.

Трудовые поручения: Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц

Зимой.

Д.и. «Осенние листья»

- расширять знания о деревьях с Варей, Георгием, Соней, Денисом.

Игры с выносным материалом.

ЧХЛ

Чтение Ю.Владимиров «Чудаки» Цель: развивать память и внимание.

Вечер

Гимнастика после сна.

Развлечение «Птицы – наши друзья»

Цель: Закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах.

Рассматривание выставки поделок «Птичий базар»

Доставить радость от полученного результата совместной деятельности.

Трудовые поручения: уборка в игровом уголке.

Составление рассказа по сюжетным картинкам с изображением птиц.

 Развивать связную речь у Диланы, Карины, Насти, Нади.

Самостоятельная деятельность в уголке двигательной активности. Учить находить занятия по интересам.

Прогулка

Наблюдение за ветром

Цель: учить по качающимся макушкам деревьев определять силу ветра.

П.и. «Свободное место»

- развивать ловкость,быстроту реакции.

Трудовые поручения: Сбор плодов и семян растений для поделок

Взаимодействие с родителями: Отметить поощрительными подарками родителей и детей за активное участие в оформление выставки « Птичий базар»